Kommissionens genomförandeförordning (EU) 2020/1239 av den 17 juni 2020 om ändring av genomförandeförordning (EU) 2017/39 vad gäller övervakningen och utvärderingen av genomförandet av skolprogrammet och kontrollerna på plats
EUROPEISKA KOMMISSIONEN HAR ANTAGIT DENNA FÖRORDNING
med beaktande av fördraget om Europeiska unionens funktionssätt,
med beaktande av Europaparlamentets och rådets förordning (EU) nr 1308/2013 av den 17 december 2013 om upprättande av en samlad marknadsordning för jordbruksprodukter och om upphävande av rådets förordningar (EEG) nr 922/72, (EG) nr 234/79, (EG) nr 1037/2001 och (EG) nr 1234/2007, särskilt artiklarna 25 d och 223.3,
med beaktande av Europaparlamentets och rådets förordning (EU) nr 1306/2013 av den 17 december 2013 om finansiering, förvaltning och övervakning av den gemensamma jordbrukspolitiken och om upphävande av rådets förordningar (EEG) nr 352/78, (EG) nr 165/94, (EG) nr 2799/98, (EG) nr 814/2000, (EG) nr 1290/2005 och (EG) nr 485/2008, särskilt artikel 62.2 a, och
1 Enligt artikel 9 i kommissionens delegerade förordning (EU) 2017/40 ska medlemsstaterna övervaka och utvärdera genomförandet av sina skolprogram och meddela kommissionen resultaten. För att utvärderingen av skolprogrammet i unionen ska ske ändamålsenligt och enhetligt bör formatet och innehållet i de utvärderingsrapporter som medlemsstaterna måste lämna till kommissionen specificeras.
2 I artikel 10 i kommissionens genomförandeförordning (EU) 2017/39 fastställs omfattning, innehåll, tidsfrister och rapporteringskrav för de kontroller på plats som medlemsstaterna ska utföra. Mot bakgrund av vunna erfarenheter bör det göras tydligare vilka register som ska kontrolleras vid kontrollerna på plats. Vidare bör längre tid medges för att utföra kontrollerna på plats och avsluta kontrollrapporterna, och slutdatum bör senareläggas för att beakta stödansökningar inlämnade efter den sista ansökningsdag som fastställs i artikel 4.5 i den förordningen.
3 Genomförandeförordning (EU) 2017/39 bör därför ändras i enlighet med detta.
4 De åtgärder som föreskrivs i denna förordning är förenliga med yttrandet från kommittén för den samlade marknadsordningen inom jordbruket.
HÄRIGENOM FÖRESKRIVS FÖLJANDE.
Artikel 1 – Övervakning och utvärdering
Genomförandeförordning (EU) 2017/39 ska ändras på följande sätt:
1 Artikel 8 ska ersättas med följande:
2 Artikel 10 ska ändras på följande sätt:
3 En bilaga, vars text återfinns i bilagan till den här förordningen, ska läggas till.
Artikel 2
Denna förordning träder i kraft den tredje dagen efter det att den har offentliggjorts i Europeiska unionens officiella tidning.
1 EUT L 347, 20.12.2013, s. 671.
2 EUT L 347, 20.12.2013, s. 549.
3 Kommissionens delegerade förordning (EU) 2017/40 av den 3 november 2016 om komplettering av Europaparlamentets och rådets förordning (EU) nr 1308/2013 vad gäller unionsstöd till utdelning av frukt och grönsaker, bananer och mjölk vid utbildningsanstalter och om ändring av kommissionens delegerade förordning (EU) nr 907/2014 (EUT L 5, 10.1.2017, s. 11).
4 Kommissionens genomförandeförordning (EU) 2017/39 av den 3 november 2016 om tillämpningsföreskrifter för Europaparlamentets och rådets förordning (EU) nr 1308/2013 vad gäller unionsstöd till utdelning av frukt och grönsaker, bananer och mjölk vid utbildningsanstalter (EUT L 5, 10.1.2017, s. 1).
BILAGA
BILAGA
1. Sammanfattning
Resultat av utvärderingen
Slutsatser och rekommendationer
2. Inledning
Utvärderingsrapportens syfte och tillämpningsområde
Kort beskrivning av tillvägagångssättet
3. Metod
Utvärderingens uppläggning och använda metoder
Utvärderingsfrågor, bedömningskriterier, indikatorer
Uppgiftskällor och tekniker för datainsamling
Eventuella problem och lösningar på dem
4. Bedömning av hur skolprogrammet fungerar
Interventionslogik eller kopplingar mellan klarlagda behov, strategins målsättningar och den verksamhet som bedrivs
Framträdande mönster eller trender vad gäller deltagande skolor/barn
Tillgång på/utdelning av frukt, grönsaker, mjölk och mjölkprodukter, och prioritering av färsk frukt, färska grönsaker och konsumtionsmjölk
Kompletterande utbildningsåtgärder
Kommunikations- och informationsåtgärder
Organisation och styrning med stor betydelse för genomförandet
Medverkan av hälso- och livsmedelsmyndigheter, andra offentliga myndigheter och privata aktörer i samband med planering, genomförande, övervakning och utvärdering av programmet
5. Svar på de gemensamma utvärderingsfrågorna
5.1 I vilken utsträckning har skolprogrammet inneburit att barnens totala intag av frukt, grönsaker, mjölk och mjölkprodukter ökat på ett sätt som överensstämmer med nationella rekommendationer om en hälsosam kost för den avsedda åldersgruppen?
Indikatorer:
Ändring av barnens direkta och indirekta intag av färsk frukt och färska grönsaker (mängd och/eller intervall)
Ändring av barnens direkta och indirekta intag av konsumtionsmjölk (mängd och/eller intervall)
Ändring i procentsatsen barn som uppfyller det rekommenderade dagliga intaget av frukt och grönsaker
Ändring i procentsatsen barn som uppfyller de nationella hälso- och livsmedelsmyndigheternas rekommendationer om dagligt intag av konsumtionsmjölk och andra mjölkprodukter utan tillsats av socker, aromämnen, frukt, bär, nötter eller kakao och i överensstämmelse med de nationellt rekommenderade halterna fett och natrium för den avsedda åldersgruppen
5.2 I vilken utsträckning har skolprogrammet inneburit att barn lärt sig om sunda matvanor?
Indikatorer:
Ändring av barnens inställning till frukt, grönsaker, mjölk och mjölkprodukter på ett sätt som överensstämmer med nationella rekommendationer om en hälsosam kost för den avsedda åldersgruppen
Ändring av barnens kunskap om hälsovinsterna med intag av färsk frukt, färska grönsaker, konsumtionsmjölk och mjölkprodukter utan tillsats av socker, aromämnen, frukt, bär, nötter eller kakao och i överensstämmelse med de nationellt rekommenderade halterna fett och natrium för den avsedda åldersgruppen
6. Slutsatser och rekommendationer
Programmets ändamålsenlighet
Lärdomar
Rekommendationer om förbättringar
7. Bilagor
Tekniska uppgifter om utvärderingen, bl.a. frågeformulär, referenser och källor.