text: Av

text: 1 kap. 4 § gymnasieförordningen (2010:2039)

text: och

text: 2 kap. 13 § förordningen (2011:1108)

text: om vuxenutbildning framgår att det för varje ämne ska finnas en ämnesplan. Av ämnesplanen ska det framgå ämnets syfte, vilka kurser som ingår i ämnet, det centrala innehållet för varje kurs, hur många gymnasiepoäng varje kurs omfattar och betygskriterierna för varje kurs.

type: stycke

type: paragraf

text: Ämnesplanen för ämnet lager och terminal finns i bilagan till dessa föreskrifter. ____________________ Dessa föreskrifter träder i kraft två veckor efter den dag då föreskrifterna enligt uppgift på dem utkom från trycket. På Skolverkets vägnar

text: HELÉN ÄNGMO Jan Sydhoff

text: 1 1 Senaste lydelse 2010:235.

type: rubrik

text: Bilaga

text: Lager och terminal

text: Ämnet lager och terminal behandlar olika logistikflöden, kopplingar mellan olika transportslag och hanteringsmetoder samt hur samspelet mellan dessa påverkar gods- och varuflöden. Ämnet bygger på förutsättningarna för en modern och rationell lager- och terminalhantering. I ämnet behandlas också de specifika krav och det regelverk som är kopplat till yrkesmässig lager- och terminalhantering.

text: Ämnets syfte

text: Undervisningen i ämnet lager och terminal ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om logistik och tekniska lösningar för en effektiv och rationell godshantering. Den ska leda till att eleverna utvecklar förmåga att hantera de maskiner och den utrustning som krävs för en effektiv lagerhantering. Eleverna ska ges möjlighet att utveckla förmåga att optimera lager- och terminalytor samt kunskaper om alternativa lagersystem för gods- och varuflöden och lageradministration. Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla kunskaper om dokumentationskrav för export och import av varor, de rutiner och frakthandlingar som följer nationella och internationella transporter samt kunskaper inom informationsteknik. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskaper om hur olika logistiklösningar påverkar samhälle, ekonomi och miljö samt om samband som bidrar till en långsiktig hållbar utveckling. Undervisningen ska också bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om den enskildes delaktighet och ansvar för säkerhet, miljö och arbetsmiljö. I undervisningen ska eleverna ges möjlighet att arbeta med uppgifter som konstrueras så att de återspeglar och förbereder för situationer som eleverna kommer att möta i sitt yrke. Dessa arbetsuppgifter ska utgå från ett problemlösande och laborativt arbetssätt.

text: Undervisningen i ämnet lager och terminal ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: 1. Kunskaper om transportbranschen samt om olika transportslag och logistiklösningar. 2. Kunskaper om olika lagermiljöer och lagerstrukturer. 3. Förmåga att hantera varor och gods i olika lagermiljöer och terminaler. 4. Förmåga att använda it-stöd och dator för processer inom order och lagerhantering samt tekniska lösningar för en effektiv och rationell lager- och terminalhantering. 5. Förmåga att utföra paketering och emballering samt vikt- och volymberäkning av gods och varor. 6. Förmåga att disponera lager- och terminalytor för ett optimalt varuflöde. 7. Förmåga att motivera sin lagerhantering utifrån ekonomiska och 2 miljömässiga faktorer.

text: Kurser i ämnet

text: Lageradministration och terminallogistik, 200 poäng. Lagerprocesser, 200 poäng. Plocklagerhantering, 100 poäng, som bygger på kursen lageradministration och terminallogistik eller kursen lagerprocesser eller kursen logistik 2.

text: Kurskod: LAGLAG0

text: Kursen lageradministration och terminallogistik omfattar punkterna 1–8 under rubriken Ämnets syfte.

text: Centralt innehåll

text: Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll: – Organisation och arbetsrutiner inom lager och terminalhantering. – Logistikens betydelse för samhället samt den inverkan på människor och miljö som olika transportslag och logistiklösningar för med sig. – De fyra transportslagen utifrån godsslag, mängder och varuflöden. – Olika modeller för distributions- och transportsystem där kraven på terminallogistik utgör en central del av flödet. – Funktions- och hanteringsprinciper för transaktioner i lager, lagerrutiner och inventering. – Funktioner för alternativa logistiklösningar, till exempel tredjepartslösningar, cross-docking och specifik terminalhantering. – Hantering av gods i lager och terminal med hjälp av de maskiner och den utrustning som krävs. – Planering och dimensionering av lager. Planering av olika logistiklösningar. Planering av hantering av gods på terminal. – It-stöd kopplat till hantering i lager- och terminalsystem. – Hantering och metoder för användning av datorstödd logistik. – Kostnadsberäkningar. – Lagerhanteringens betydelse för logistikkostnader och leveransservice. – Olika transportslags fördelar och nackdelar utifrån ekonomiska och miljömässiga faktorer.

text: Betygskriterier

text: Betyget E

text: Eleven beskriver översiktligt transportbranschens struktur och förutsättningar, logistikens betydelse för samhället samt den inverkan på människor och miljö som olika transportslag och logistiklösningar för med sig. Eleven beskriver också översiktligt processer för transaktioner och flöden i lager samt villkor och förutsättningar för lager och terminalhantering. 3

text: Betyget D

text: Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.

text: Betyget C

text: Eleven beskriver utförligt transportbranschens struktur och förutsättningar, logistikens betydelse för samhället samt den inverkan på människor och miljö som olika transportslag och logistiklösningar för med sig. Eleven beskriver också utförligt processer för transaktioner och flöden i lager samt villkor och förutsättningar för lager och terminalhantering. Dessutom beskriver eleven utförligt rutiner för inventeringar samt lagerhanteringens betydelse för kostnader och leveransservice. Eleven hanterar med viss säkerhet gods i lager och terminal. I arbetet använder eleven strategier för att planera lagren och terminalytorna. Eleven använder it-stöd och dator för lagerhantering och dimensionering av lager. Dessutom använder eleven i bekanta och delvis nya situationer tekniska lösningar för en effektiv och rationell lager- och terminalhantering. Eleven utför efter samråd med handledare vikt- och volymberäkningar för olika godsslag. I arbetet ger eleven exempel på hur organisation, rutiner och lagerhantering påverkar effektivisering av varuflöden i lager samt beskriver utförligt hur godsflöden kan styras för en optimal disponering av ytor. Dessutom motiverar eleven utförligt sin lagerhantering utifrån ekonomiska och miljömässiga faktorer. Eleven arbetar ergonomiskt, säkert, miljömässigt och kvalitetsmässigt utifrån lagar och andra bestämmelser som reglerar arbetet. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och utrustning. Dessutom samarbetar

text: Betyget B

text: Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.

text: Betyget A

text: Lagerprocesser, 200 poäng

text: Kurskod: LAGLAP0

text: Kursen lagerprocesser omfattar punkterna 2–5 och 8 under rubriken Ämnets syfte.

text: Centralt innehåll

text: Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll: – Alternativa lagersystem och lagerstrukturer för gods- och varuflöden. 5

text: – Administrativa funktioner i fråga om ansvarsbestämmelser, anpassade till hantering av varor och gods i lagermiljöer. – Hantering av varor och gods i funktionsspecifika lagermiljöer med hjälp av de maskiner och den utrustning som krävs. – Hantering av farligt gods i olika lagermiljöer. – Processer för orderhantering och orderplockning av varor och gods. – Hanteringsprinciper och funktioner för maskiner och utrustning i lagermiljöer. – Tekniska lösningar och hjälpmedel för en effektiv och rationell lager- och terminalhantering. – Principer och regler för paketering och emballering av varor och gods. Olika förekommande förpackningsslag samt förekommande material för emballering. – Principer och regler för vikt- och volymberäkning av gods. Högsta vikt på kollin och förpackningar samt begränsningar för stapling och övrig hantering – Fraktberäkningsregler utifrån olika typer av gods och transportslag. Definitioner och begrepp, till exempel pallplatser, flakmeter, kubikmeter, vikt och enhetslaster. – Hantering och upprättande av transportdokument utifrån vikt- och volymberäkning av gods samt eventuella hanteringsinstruktioner. – Faktorer som påverkar arbetsmiljö och säkerhet i lagermiljöer. Riskbedömningar och former för systematiskt arbetsmiljöarbete.

text: Betygskriterier

text: Betyget E

text: Eleven ger exempel på och beskriver översiktligt olika typer av lagermiljöer. Eleven beskriver också översiktligt enkla sammanhang och relationer utifrån givna frågeställningar om ansvarsbestämmelser förknippade med fraktberäkningsregler och transportdokument. Dessutom beskriver eleven översiktligt arbetsmiljöregler. Eleven hanterar med viss säkerhet varor och gods i olika lagermiljöer. Dessutom hanterar eleven i bekanta situationer enkla tekniska hjälpmedel i olika lagermiljöer. I arbetet väljer eleven med viss säkerhet en strategi för paketering och emballering av gods samt följer sin planering och genomför arbetet. Dessutom utför eleven i samråd med handledare enkla vikt- och volymberäkningar av gods, som underlag för övergripande kostnadskalkyler och prissättning av tjänster. Eleven arbetar ergonomiskt, säkert, miljömässigt och kvalitetsmässigt utifrån lagar och andra bestämmelser som reglerar arbetet. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och utrustning. Dessutom samarbetar eleven för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget D

text: Betyget C

text: Eleven ger exempel på och beskriver utförligt olika typer av lagermiljöer. Eleven beskriver också utförligt sammanhang och relationer utifrån givna frågeställningar om ansvarsbestämmelser förknippade med fraktberäkningsregler och transportdokument. Dessutom beskriver eleven utförligt arbetsmiljöregler. Eleven hanterar med viss säkerhet varor och gods i olika lagermiljöer. Dessutom hanterar eleven i bekanta och delvis nya situationer tekniska hjälpmedel i olika lagermiljöer. I arbetet väljer eleven med viss säkerhet en strategi för paketering och emballering av gods samt följer sin planering och genomför arbetet. Dessutom utför eleven efter samråd med handledare viktoch volymberäkningar av gods, som underlag för övergripande kostnadskalkyler och prissättning av tjänster. Eleven arbetar ergonomiskt, säkert, miljömässigt och kvalitetsmässigt utifrån lagar och andra bestämmelser som reglerar arbetet. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och utrustning. Dessutom samarbetar eleven och medverkar till att upprätthålla samarbetet för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget B

text: Betyget A

text: Eleven ger exempel på och beskriver utförligt och nyanserat olika typer av lagermiljöer. Eleven beskriver också utförligt och nyanserat komplexa sammanhang och relationer utifrån givna frågeställningar om ansvarsbestämmelser förknippade med fraktberäkningsregler och transportdokument. Dessutom beskriver eleven utförligt och nyanserat arbetsmiljöregler. Eleven hanterar med säkerhet varor och gods i olika lagermiljöer. Dessutom hanterar eleven i bekanta och nya situationer avancerade tekniska hjälpmedel i olika lagermiljöer. I arbetet väljer eleven med säkerhet en strategi för paketering och emballering av gods samt följer sin planering och genomför arbetet. Dessutom utför eleven efter samråd med handledare avancerade vikt- och volymberäkningar av gods, som underlag för övergripande kostnadskalkyler och prissättning av tjänster. Eleven arbetar ergonomiskt, säkert, miljömässigt och kvalitetsmässigt utifrån lagar och andra bestämmelser som reglerar arbetet. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och utrustning. Dessutom samarbetar eleven och medverkar till att upprätthålla och utveckla samarbetet för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är gott. 7

text: Plocklagerhantering, 100 poäng

text: Kurskod: LAGPLO0

text: Kursen plocklagerhantering omfattar punkterna 2–3, 5–6 och 8 under rubriken Ämnets syfte.

text: Centralt innehåll

text: Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll: – Olika typer av plocklager, till exempel automatiserade plocklager. – Hantering av de maskiner och den utrustning som krävs för varuhantering i plocklager. – Plocklagers struktur och styrning. – Reservdelslagers betydelse för eftermarknad och kundservice. – Alternativa försörjningsupplägg för reservdelshantering. – Lagerdesign och distributionsupplägg. – Lagrets roll i materialflödet. – Artiklar som styrs via lager. – Lagrets funktion i kedjan från producent till kund. – Materialflödens påverkan av antal lager. – Leverantörsstyrda lager. – Olika lagerstyrningssystem. – Styrning av centrallager och lokala lager. – Prognostisering för lagerstyrning.

text: Betygskriterier

text: Betyget E

text: Eleven beskriver översiktligt olika lagers struktur och funktion samt ger exempel på materialflöden. Eleven beskriver också översiktligt plocklagers struktur, styrning och betydelse. Dessutom beskriver eleven översiktligt lagrets roll i kedjan från producent till kund. Eleven planerar och genomför i samråd med handledare och i bekanta situationer plockning, packning, lastning och lastsäkring av varor i olika typer av plocklager. I arbetet använder eleven med viss säkerhet rutiner för materialstyrning. Eleven emballerar och använder med viss säkerhet förpackningar enligt praxis. Dessutom utför eleven i samråd med handledare enkla prognoser och dimensioneringar av olika lagerytor för ett optimalt varuflöde. Eleven arbetar ergonomiskt, säkert, miljömässigt och kvalitetsmässigt utifrån lagar och andra bestämmelser som reglerar arbetet. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och utrustning. Dessutom samarbetar eleven för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande.

text: Betyget D

text: Betyget C

text: Eleven beskriver utförligt olika lagers struktur och funktion samt ger exempel på materialflöden. Eleven beskriver också utförligt plocklagers struktur, styrning och betydelse. Dessutom beskriver eleven utförligt lagrets roll i kedjan från producent till kund. Eleven planerar och genomför efter samråd med handledare och i bekanta och delvis nya situationer plockning, packning, lastning och lastsäkring av varor i olika typer av plocklager. I arbetet använder eleven med viss säkerhet rutiner för materialstyrning. Eleven emballerar och använder med viss säkerhet förpackningar enligt praxis. Dessutom utför eleven efter samråd med handledare prognoser och dimensioneringar av olika lagerytor för ett optimalt varuflöde. Eleven arbetar ergonomiskt, säkert, miljömässigt och kvalitetsmässigt utifrån lagar och andra bestämmelser som reglerar arbetet. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och utrustning. Dessutom samarbetar eleven och medverkar till att upprätthålla samarbetet för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget B

text: Betyget A

fs: skolfs

publisher: Statens skolverk

title: Skolverkets föreskrifter om ämnesplan för ämnet lager och terminal i gymnasieskolan och inom kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå

text: Av

text: 1 kap. 6 § gymnasieförordningen (1992:394)

text: framgår att det för varje ämne ska finnas en ämnesplan. Av ämnesplanen ska framgå ämnets syfte, vilka kurser som ingår i ämnet, det centrala innehållet för varje kurs, hur många gymnasiepoäng varje kurs omfattar och kunskapskraven för varje kurs.

text: HELÉN ÄNGMO Jan Sydhoff

text: Senaste lydelse 2010:235.

text: Bilaga

text: Lager och terminal

text: Ämnet lager och terminal behandlar olika logistikflöden, kopplingar mellan olika transportslag och hanteringsmetoder samt hur samspelet mellan dessa påverkar gods- och varuflöden. Ämnet bygger på förutsättningarna för en modern och rationell lager- och terminalhantering. I ämnet behandlas också de specifika krav och det regelverk som är kopplat till yrkesmässig lageroch terminalhantering.

text: Ämnets syfte

text: 7. Förmåga att motivera sin lagerhantering utifrån ekonomiska och miljömässiga faktorer. 8. Förmåga att arbeta på ett ergonomiskt, säkert, miljömässigt och kvalitetsmässigt sätt utifrån lagar och andra bestämmelser som reglerar verksamheten.

text: Kurser i ämnet

text: Lageradministration och terminallogistik, 200 poäng. Lagerprocesser, 200 poäng. Plocklagerhantering, 100 poäng, som bygger på kursen lageradministration och terminallogistik och kursen lagerprocesser.

text: Kurskod: LAGLAG0

text: Centralt innehåll

text: • Organisation och arbetsrutiner inom lager och terminalhantering. • Logistikens betydelse för samhället samt den inverkan på människor och miljö som olika transportslag och logistiklösningar för med sig. • De fyra transportslagen utifrån godsslag, mängder och varuflöden. • Olika modeller för distributions- och transportsystem där kraven på terminallogistik utgör en central del av flödet. • Funktions- och hanteringsprinciper för transaktioner i lager, lagerrutiner och inventering. • Funktioner för alternativa logistiklösningar, till exempel tredjepartslösningar, cross-docking och specifik terminalhantering. • Hantering av gods i lager och terminal med hjälp av de maskiner och den utrustning som krävs. • Planering och dimensionering av lager. Planering av olika logistiklösningar. Planering av hantering av gods på terminal. • It-stöd kopplat till hantering i lager- och terminalsystem. • Hantering och metoder för användning av datorstödd logistik. • Kostnadsberäkningar. • Lagerhanteringens betydelse för logistikkostnader och leveransservice. • Olika transportslags fördelar och nackdelar utifrån ekonomiska och miljömässiga faktorer.

text: Kunskapskrav

text: Betyget E

text: Eleven beskriver översiktligt transportbranschens struktur och förutsättningar, logistikens betydelse för samhället samt den inverkan på människor och miljö som olika transportslag och logistiklösningar för med sig. Eleven beskriver också översiktligt processer för transaktioner och flöden i lager samt villkor och förutsättningar för lager och terminalhantering. Dessutom beskriver eleven översiktligt rutiner för inventeringar samt lagerhanteringens betydelse för kostnader och leveransservice. Eleven hanterar med viss säkerhet gods i lager och terminal. I arbetet använder eleven enkla strategier för att planera lagren och terminalytorna. Eleven använder it-stöd och dator för lagerhantering och dimensionering av lager. Dessutom använder eleven i bekanta situationer enkla tekniska lösningar för en effektiv och rationell lager- och terminalhantering. Eleven utför i samråd med handledare enkla vikt- och volymberäkningar för olika godsslag. I arbetet ger eleven exempel på hur organisation, rutiner och lagerhantering påverkar effektivisering av varuflöden i lager samt beskriver översiktligt hur godsflöden kan styras för en optimal disponering av ytor. Dessutom motiverar eleven översiktligt sin lagerhantering utifrån ekonomiska och miljömässiga faktorer. Eleven arbetar ergonomiskt, säkert, miljömässigt och kvalitetsmässigt utifrån lagar och andra bestämmelser som reglerar arbetet. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och utrustning. Dessutom samarbetar eleven för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget D

text: Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda.

text: Betyget C

text: utför efter samråd med handledare vikt- och volymberäkningar för olika godsslag. I arbetet ger eleven exempel på hur organisation, rutiner och lagerhantering påverkar effektivisering av varuflöden i lager samt beskriver utförligt hur godsflöden kan styras för en optimal disponering av ytor. Dessutom motiverar eleven utförligt sin lagerhantering utifrån ekonomiska och miljömässiga faktorer. Eleven arbetar ergonomiskt, säkert, miljömässigt och kvalitetsmässigt utifrån lagar och andra bestämmelser som reglerar arbetet. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och utrustning. Dessutom samarbetar eleven och medverkar till att upprätthålla samarbetet för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget B

text: Betyget B innebär att kunskapskraven för C och till övervägande del för A är uppfyllda.

text: Betyget A

text: Eleven beskriver utförligt och nyanserat transportbranschens struktur och förutsättningar, logistikens betydelse för samhället samt den inverkan på människor och miljö som olika transportslag och logistiklösningar för med sig. Eleven beskriver också utförligt och nyanserat processer för transaktioner och flöden i lager samt villkor och förutsättningar för lager och terminalhantering. Dessutom beskriver eleven utförligt och nyanserat rutiner för inventeringar samt lagerhanteringens betydelse för kostnader och leveransservice. Eleven hanterar med säkerhet gods i lager och terminal. I arbetet använder eleven avancerade strategier för att planera lagren och terminalytorna. Eleven använder it-stöd och dator för lagerhantering och dimensionering av lager. Dessutom använder eleven i bekanta och nya situationer avancerade tekniska lösningar för en effektiv och rationell lager- och terminalhantering. Eleven utför efter samråd med handledare avancerade vikt- och volymberäkningar för olika godsslag. I arbetet ger eleven exempel på hur organisation, rutiner och lagerhantering påverkar effektivisering av varuflöden i lager samt beskriver utförligt och nyanserat hur godsflöden kan styras för en optimal disponering av ytor. Dessutom motiverar eleven utförligt och nyanserat sin lagerhantering utifrån ekonomiska och miljömässiga faktorer. Eleven arbetar ergonomiskt, säkert, miljömässigt och kvalitetsmässigt utifrån lagar och andra bestämmelser som reglerar arbetet. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och utrustning. Dessutom samarbetar eleven och medverkar till att upprätthålla och utveckla samarbetet för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är gott. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav. 5

text: Kurskod: LAGLAP0

text: Centralt innehåll

text: • Alternativa lagersystem och lagerstrukturer för gods- och varuflöden. • Administrativa funktioner i fråga om ansvarsbestämmelser, anpassade till hantering av varor och gods i lagermiljöer. • Hantering av varor och gods i funktionsspecifika lagermiljöer med hjälp av de maskiner och den utrustning som krävs. • Hantering av farligt gods i olika lagermiljöer. • Processer för orderhantering och orderplockning av varor och gods. • Hanteringsprinciper och funktioner för maskiner och utrustning i lagermiljöer. • Tekniska lösningar och hjälpmedel för en effektiv och rationell lager- och terminalhantering. • Principer och regler för paketering och emballering av varor och gods. Olika förekommande förpackningsslag samt förekommande material för emballering. • Principer och regler för vikt- och volymberäkning av gods. Högsta vikt på kollin och förpackningar samt begränsningar för stapling och övrig hantering • Fraktberäkningsregler utifrån olika typer av gods och transportslag. Definitioner och begrepp, till exempel pallplatser, flakmeter, kubikmeter, vikt och enhetslaster. • Hantering och upprättande av transportdokument utifrån vikt- och volymberäkning av gods samt eventuella hanteringsinstruktioner. • Faktorer som påverkar arbetsmiljö och säkerhet i lagermiljöer. Riskbedömningar och former för systematiskt arbetsmiljöarbete.

text: Kunskapskrav

text: Betyget E

text: Betyget D

text: Betyget C

text: Eleven ger exempel på och beskriver utförligt olika typer av lagermiljöer. Eleven beskriver också utförligt sammanhang och relationer utifrån givna frågeställningar om ansvarsbestämmelser förknippade med fraktberäkningsregler och transportdokument. Dessutom beskriver eleven utförligt arbetsmiljöregler. Eleven hanterar med viss säkerhet varor och gods i olika lagermiljöer. Dessutom hanterar eleven i bekanta och delvis nya situationer tekniska hjälpmedel i olika lagermiljöer. I arbetet väljer eleven med viss säkerhet en strategi för paketering och emballering av gods samt följer sin planering och genomför arbetet. Dessutom utför eleven efter samråd med handledare vikt- och volymberäkningar av gods, som underlag för övergripande kostnadskalkyler och prissättning av tjänster. Eleven arbetar ergonomiskt, säkert, miljömässigt och kvalitetsmässigt utifrån lagar och andra bestämmelser som reglerar arbetet. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och utrustning. Dessutom samarbetar eleven och medverkar till att upprätthålla samarbetet för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget B

text: Betyget A

text: Eleven ger exempel på och beskriver utförligt och nyanserat olika typer av lagermiljöer. Eleven beskriver också utförligt och nyanserat komplexa sammanhang och relationer utifrån givna frågeställningar om ansvarsbestämmelser förknippade med fraktberäkningsregler och transportdokument. Dessutom beskriver eleven utförligt och nyanserat arbetsmiljöregler. 7

text: Eleven hanterar med säkerhet varor och gods i olika lagermiljöer. Dessutom hanterar eleven i bekanta och nya situationer avancerade tekniska hjälpmedel i olika lagermiljöer. I arbetet väljer eleven med säkerhet en strategi för paketering och emballering av gods samt följer sin planering och genomför arbetet. Dessutom utför eleven efter samråd med handledare avancerade vikt- och volymberäkningar av gods, som underlag för övergripande kostnadskalkyler och prissättning av tjänster. Eleven arbetar ergonomiskt, säkert, miljömässigt och kvalitetsmässigt utifrån lagar och andra bestämmelser som reglerar arbetet. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och utrustning. Dessutom samarbetar eleven och medverkar till att upprätthålla och utveckla samarbetet för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är gott. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Plocklagerhantering, 100 poäng

text: Kurskod: LAGPLO0

text: Centralt innehåll

text: • Olika typer av plocklager, till exempel automatiserade plocklager. • Hantering av de maskiner och den utrustning som krävs för varuhantering i plocklager. • Plocklagers struktur och styrning. • Reservdelslagers betydelse för eftermarknad och kundservice. • Alternativa försörjningsupplägg för reservdelshantering. • Lagerdesign och distributionsupplägg. • Lagrets roll i materialflödet. • Artiklar som styrs via lager. • Lagrets funktion i kedjan från producent till kund. • Materialflödens påverkan av antal lager. • Leverantörsstyrda lager. • Olika lagerstyrningssystem. • Styrning av centrallager och lokala lager. • Prognostisering för lagerstyrning.

text: Kunskapskrav

text: Betyget E

text: struktur, styrning och betydelse. Dessutom beskriver eleven översiktligt lagrets roll i kedjan från producent till kund. Eleven planerar och genomför i samråd med handledare och i bekanta situationer plockning, packning, lastning och lastsäkring av varor i olika typer av plocklager. I arbetet använder eleven med viss säkerhet rutiner för materialstyrning. Eleven emballerar och använder med viss säkerhet förpackningar enligt praxis. Dessutom utför eleven i samråd med handledare enkla prognoser och dimensioneringar av olika lagerytor för ett optimalt varuflöde. Eleven arbetar ergonomiskt, säkert, miljömässigt och kvalitetsmässigt utifrån lagar och andra bestämmelser som reglerar arbetet. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och utrustning. Dessutom samarbetar eleven för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget D

text: Betyget C

text: Betyget B

text: Betyget A

text: Eleven beskriver utförligt och nyanserat olika lagers struktur och funktion samt ger exempel på materialflöden. Eleven beskriver också utförligt och nyanserat plocklagers struktur, styrning och betydelse. Dessutom beskriver eleven utförligt och nyanserat lagrets roll i kedjan från producent till kund. Eleven planerar och genomför efter samråd med handledare och i bekanta och nya situationer plockning, packning, lastning och lastsäkring av varor i olika typer av plocklager. I arbetet använder eleven med säkerhet rutiner för materialstyrning. Eleven emballerar och använder med säkerhet förpackningar enligt praxis. Dessutom utför eleven efter samråd med handledare avancerade prognoser och dimensioneringar av olika lagerytor för ett optimalt varuflöde. Eleven arbetar ergonomiskt, säkert, miljömässigt och kvalitetsmässigt utifrån lagar och andra bestämmelser som reglerar arbetet. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och utrustning. Dessutom samarbetar eleven och medverkar till att upprätthålla och utveckla samarbetet för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är gott. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Ansvarig utgivare: Ulrika Lindén Redaktör: Ingela Byström Redaktionens adress: Skolverket, 106 20 Stockholm Telefon: 08-527 332 00 Telefax: 08-24 44 20 Prenumeration och separatexemplar: Fritzes kundservice, 106 47 Stockholm Telefon 08-598 191 90, orderfax 08-598 191 91 E-post: order.fritzes@nj.se Internet: www.fritzes.se

text: Elanders Sverige AB, Vällingby 2010


text: Av

text: 1 kap. 4 § gymnasieförordningen (2010:2039)

text: och

text: 2 kap. 13 § förordningen (2011:1108)

text: om vuxenutbildning framgår att det för varje ämne ska finnas en ämnesplan. Av ämnesplanen ska framgå ämnets syfte, vilka kurser som ingår i ämnet, det centrala innehållet för varje kurs, hur många gymnasiepoäng varje kurs omfattar och kunskapskraven för varje kurs.

text: Ämnesplanen för ämnet maskin- och lastbilsteknik finns i bilagan till dessa föreskrifter.

text: Dessa föreskrifter träder i kraft två veckor efter den dag då föreskrifterna enligt uppgift på dem utkom från trycket.

text: På Skolverkets vägnar

text: HELÉN ÄNGMO Jan Sydhoff

text: Senaste lydelse 2010:235.

text: Bilaga

text: Maskin- och lastbilsteknik

text: Ämnet maskin- och lastbilsteknik behandlar funktion hos och tillsyn, service och reparation av lastbilar och mobila maskiner samt felsökning och support. Det behandlar också olika användningsområden för lastbilar och mobila maskiner samt branscher inom området.

text: Ämnets syfte

text: Undervisningen i ämnet maskin- och lastbilsteknik ska syfta till att eleverna utvecklar förmåga att genomföra underhåll, diagnostisering och reparationer av lastbilar och mobila maskiner. Den ska ge eleverna möjlighet att utveckla tekniskt kunnande inom området maskin- och lastbilsteknik samt förmåga att använda teknik på ett korrekt sätt i ett givet sammanhang. Undervisningen ska leda till att eleverna utvecklar förmåga att arbeta med problemlösning såväl självständigt som tillsammans med andra. Vidare ska undervisningen ge eleverna möjlighet att utveckla kunskaper om system och komponenter samt om hur dessa samverkar. Undervisningen ska bidra till att stimulera elevernas intresse för lastbilar och mobila maskiner, deras utrustning och ny teknik. Genom undervisningen ska eleverna även ges möjlighet att utveckla en yrkesidentitet och förmåga att använda ett yrkesmässigt språk. I undervisningen ska eleverna ges möjlighet att arbeta med uppgifter som konstrueras så att de återspeglar och förbereder för situationer som eleverna kommer att möta i sitt yrke. Dessa arbetsuppgifter ska utgå från ett problemlösande och laborativt arbetssätt.

text: Undervisningen i ämnet maskin- och lastbilsteknik ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

text: 1. Kunskaper om lastbilar och mobila maskiner samt om deras utrustning och användningsområden. 2. Kunskaper om komponenter och system samt om hur de samverkar. 3. Förmåga att utföra diagnos, service, underhåll och reparation av lastbilar och mobila maskiner. 4. Förmåga att utföra funktions- och säkerhetskontroll. 5. Förmåga att välja och använda arbetsmetoder och utrustning. 6. Förmåga att arbeta på ett säkert, miljömässigt och kvalitetsmässigt sätt utifrån lagar och andra bestämmelser som reglerar verksamheten. 7. Förmåga att använda såväl svenska som engelska manualer samt digitala informationssystem. 8. Förmåga att använda ett yrkesmässigt språk.

text: Kurser i ämnet

text: Arbete från servicebil, 100 poäng.

text: Maskin- och lastbilsteknik – introduktion 200 poäng, som bygger på kursen fordonsteknik – introduktion. Reparation av lastbilar och mobila maskiner, 300 poäng. Lastbilar och utrustning, 300 poäng, som bygger på kursen maskin- och lastbilsteknik – introduktion samt kursen reparation av lastbilar och mobila maskiner. Lastbilsmonterad hydraulik och pneumatik, 100 poäng, som bygger på kursen maskin- och lastbilsteknik – introduktion samt kursen reparation av lastbilar och mobila maskiner. Mobila maskiner och utrustning, 300 poäng, som bygger på kursen maskinoch lastbilsteknik – introduktion samt kursen reparation av lastbilar och mobila maskiner. Komfortsystem, 100 poäng, som bygger på kursen lastbilar och utrustning. Mobil hydraulik 1, 100 poäng, som bygger på kursen mobila maskiner och utrustning, kursen lastbilsmonterad hydraulik och pneumatik eller kursen pistmaskiner och utrustning. Mobil hydraulik 2, 100 poäng, som bygger på kursen mobil hydraulik 1. Anpassning och montering av utrustning, 200 poäng, som bygger på kursen lastbilsmonterad hydraulik och pneumatik eller kursen mobil hydraulik 1. Styr- och övervakningssystem, 100 poäng, som bygger på kursen lastbilsmonterad hydraulik och pneumatik eller kursen mobil hydraulik 1.

text: Arbete från servicebil, 100 poäng

text: Kurskod: MASARB0

text: Kursen arbete från servicebil omfattar punkterna 2–3 och 5–8 under rubriken Ämnets syfte.

text: Centralt innehåll

text: Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

text: • Metoder för fältmässiga reparationer. • Demontering, montering och justering av komponenter i samband med fältmässig reparation. • Fordonsförflyttning, till exempel bärgning och bogsering. • Säkerhet vid fältmässig reparation. Riskbedömning. • Lagar och andra bestämmelser som reglerar arbetet. • Arbetsinstruktioner, servicelitteratur och informationsmaterial om reservdelshantering på svenska och engelska, inklusive information i datormiljö. • Administrativa funktioner, kommunikationssystem, serviceavtal, garantier samt dialog för felsökning och reparation. • Efterdokumentation. • Utrustning i assistansfordon.

text: Kunskapskrav

text: Betyget E

text: Eleven utför, i samråd med handledare och i bekanta situationer, enkla reparationer och byten av komponenter på fordon under fältmässiga förhållanden. I arbetet använder eleven med viss säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven gör en enkel riskbedömning i samband med fältmässiga reparationer. Eleven använder med viss säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom och för mobil verkstadsutrustning. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget D

text: Betyget C

text: Eleven utför, efter samråd med handledare och i bekanta och delvis nya situationer, reparationer och byten av komponenter på fordon under fältmässiga förhållanden. I arbetet väljer och använder eleven med viss säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven gör en riskbedömning i samband med fältmässiga reparationer. Eleven använder med viss säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom och för mobil verkstadsutrustning. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget B

text: Betyget A

text: Eleven utför, efter samråd med handledare och i bekanta och nya situationer, avancerade reparationer och byten av komponenter på fordon 4 under fältmässiga förhållanden. I arbetet väljer och använder eleven med

text: säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven gör en välgrundad riskbedömning i samband med fältmässiga reparationer. Eleven använder med säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom och för mobil verkstadsutrustning. Resultatet av elevens arbete är gott. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Maskin- och lastbilsteknik – introduktion, 200 poäng

text: Kurskod: MASMAI0

text: Kursen maskin- och lastbilsteknik – introduktion omfattar punkterna 1–8 under rubriken Ämnets syfte.

text: Centralt innehåll

text: • Konstruktionsprinciper för lastbilar och mobila maskiner i relation till deras användningsområden. • Funktionsprinciper för fordons system och deras huvudkomponenter samt hur komponenter och system samverkar med varandra. • Felsökning, underhåll och reparation i samband med funktions- och säkerhetskontroll. • Funktions- och säkerhetskontroll. • Regler för handhavande, vård och tillsyn av lastbilar, mobila maskiner och tillbehör. • Regler för besiktning av lastbilar, mobila maskiner och tillbehör. • Konsekvenser av eftersatt underhåll, beträffande ekonomi, miljö, driftstörningar och trafiksäkerhet. • Faktorer som påverkar kostnader för drift och underhåll. • Begrepp i samband med teknisk information om handhavande, kontroll och vård av maskiner, lastbilar och tillbehör.

text: Kunskapskrav

text: Betyget E

text: Betyget D

text: Betyget C

text: Eleven ger flera exempel på och beskriver utförligt olika användningsområden och egenskaper hos lastbilar och mobila maskiner. Dessutom beskriver eleven utförligt fordons system och deras huvudkomponenter samt hur komponenter och system samverkar. Eleven utför, efter samråd med handledare och i bekanta och delvis nya situationer, service och reparation samt funktions- och säkerhetskontroll av lastbilar och mobila maskiner. I arbetet väljer och använder eleven med viss säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med viss säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar eleven och medverkar till att upprätthålla samarbetet för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget B

text: Betyget A

text: Eleven ger flera exempel på och beskriver utförligt och nyanserat olika användningsområden och egenskaper hos lastbilar och mobila maskiner. Dessutom beskriver eleven utförligt och nyanserat fordons system och deras huvudkomponenter samt hur komponenter och system samverkar. Eleven utför, efter samråd med handledare och i bekanta och nya 6 situationer, service och reparation samt funktions- och

text: avancerad

text: säkerhetskontroll av lastbilar och mobila maskiner. I arbetet väljer och använder eleven med säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar eleven och medverkar till att upprätthålla och utveckla samarbetet för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är gott. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Reparation av lastbilar och mobila maskiner, 300 poäng

text: Kurskod: MASREP0

text: Kursen reparation av lastbilar och mobila maskiner omfattar punkterna 1–3 och 5–8 under rubriken Ämnets syfte.

text: Centralt innehåll

text: • Elsystemets konstruktion och funktion samt dess huvudkomponenter inklusive schemasymboler, till exempel ISO, SIS och DIN. • Bromssystemets konstruktion och funktion samt dess huvudkomponenter. • Drivlinans konstruktion och funktion samt dess huvudkomponenter. • Ramars, axlars och fjädringssystems konstruktion och funktion samt deras huvudkomponenter. • Styrsystems och styrbara axlars konstruktion och funktion samt deras huvudkomponenter. • Rörelseenergi och retardation. • Demontering, montering och justering av komponenter i samband med service och reparationsarbeten. • Svetsning av icke bärande konstruktioner. • Underhåll, reparationsarbete samt kostnadseffektivt arbetssätt och kundvänlig behandling vid arbete med lastbilar och mobila maskiner. • Användning av branschrelaterad diagnosutrustning i samband med arbete på lastbilar och mobila maskiner samt i anknytning till arbetsmomentets övriga behov. • Användning av branschrelaterad verkstadsutrustning vid arbete på lastbilar och mobila maskiner. • Bestämmelser och säkerhetsföreskrifter för lyft och transporter av tunga komponenter. • Bestämmelser gällande förändring av egenskaper som påverkar handhavande och säkerhet. • Bestämmelser och anvisningar gällande sammanfogningstekniker för lastbilar och mobila maskiner. 7

text: • Arbetsinstruktioner, servicelitteratur och informationsmaterial om reservdelshantering på svenska och engelska, inklusive information i datormiljö. • Administrativa funktioner, kommunikationssystem, garantier samt dialog för felsökning och reparation, inklusive information i datormiljö. • Yrkesmässig dokumentation av service och reparationsarbeten. • Rengöring och vård samt kontroll och reparation av verktyg och verkstadsutrustning.

text: Kunskapskrav

text: Betyget E

text: Eleven ger några exempel på och beskriver översiktligt funktionsprinciper för och konstruktioner av lastbilar och mobila maskiner. Eleven utför, i samråd med handledare och i bekanta situationer, enkel diagnos, service och reparation samt enkelt underhåll på lastbilar och mobila maskiner. Dessutom utför eleven i samråd med handledare och i bekanta situationer byten av komponenter, detaljer och kringutrustning på lastbilar och mobila maskiner. I arbetet använder eleven med viss säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med viss säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar eleven för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget D

text: Betyget C

text: Betyget B

text: Betyget A

text: Eleven ger flera exempel på och beskriver utförligt och nyanserat funktionsprinciper för och konstruktioner av lastbilar och mobila maskiner. Eleven utför, efter samråd med handledare och i bekanta och nya situationer, avancerad diagnos, service och reparation samt avancerat underhåll på lastbilar och mobila maskiner. Dessutom utför eleven efter samråd med handledare och i bekanta och nya situationer byten av komponenter, detaljer och kringutrustning på lastbilar och mobila maskiner. I arbetet väljer och använder eleven med säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar eleven och medverkar till att upprätthålla och utveckla samarbetet för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är gott. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Lastbilar och utrustning, 300 poäng

text: Kurskod: MASLAT0

text: Kursen lastbilar och utrustning omfattar punkterna 1–3 och 5–8 under rubriken Ämnets syfte.

text: Centralt innehåll

text: • Funktion hos och användning av branschrelaterad diagnosutrustning i samband med arbete på fordon och i anknytning till arbetsmomentens övriga behov. • Funktion hos och konstruktion av bromssystems huvudkomponenter, inklusive släpfordon.

text: • Funktion hos och konstruktion av elsystemets huvudkomponenter inklusive schemasymboler, till exempel ISO, SIS och DIN. • Funktion hos och konstruktion av drivlinans huvudkomponenter och kringutrustning, till exempel avgasbroms och retarder. • Funktion hos och konstruktion av ram, axlar och fjädringssystem. • Funktion hos och konstruktion av styrsystem och styrbara axlar. • Funktion hos och konstruktion av utrustning för godshantering, till exempel bakgavellyft, kran och växelflak. • Funktion hos och konstruktion av utrustning för masstransporter, till exempel tipp och spridaraggregat. • Funktion hos och konstruktion av kraftuttagsdrivna aggregat. • Metoder för reparation av lastbilar och utrustning. • Demontering, montering och justering av komponenter i samband med reparationsarbeten. • Kontrollbesiktning av lastbilar, släpfordon och utrustning. • Underhåll, reparationsarbeten, kostnadseffektivt arbetssätt och kundvänlig behandling vid arbete med lastbilar och utrustning. • Arbetsinstruktioner, servicelitteratur och informationsmaterial om reservdelshantering på svenska och engelska, inklusive information i datormiljö. • Administrativa funktioner, kommunikationssystem, garantier samt dialog för felsökning och reparation, inklusive information i datormiljö. • Yrkesmässig dokumentation av reparationsarbeten. • Rengöring och vård samt kontroll och reparation av verktyg och verkstadsutrustning.

text: Kunskapskrav

text: Betyget E

text: Eleven ger några exempel på och beskriver översiktligt funktionsprinciper för och konstruktioner av lastbilar och utrustning. Eleven utför, i samråd med handledare och i bekanta situationer, kontrollbesiktning, enkel diagnos, service och reparation samt enkelt underhåll på lastbilar och utrustning. Dessutom utför eleven i samråd med handledare och i bekanta situationer byten av komponenter, detaljer och kringutrustning på lastbilar och utrustning. I arbetet använder eleven med viss säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med viss säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar eleven för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget D

text: Betyget C

text: Eleven ger flera exempel på och beskriver utförligt funktionsprinciper för och konstruktioner av lastbilar och utrustning. Eleven utför, efter samråd med handledare och i bekanta och delvis nya situationer, kontrollbesiktning, diagnos, service och reparation samt underhåll på lastbilar och utrustning. Dessutom utför eleven efter samråd med handledare och i bekanta och delvis nya situationer byten av komponenter, detaljer och kringutrustning på lastbilar och utrustning. I arbetet väljer och använder eleven med viss säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med viss säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar eleven och medverkar till att upprätthålla samarbetet för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget B

text: Betyget A

text: Eleven ger flera exempel på och beskriver utförligt och nyanserat funktionsprinciper för och konstruktioner av lastbilar och utrustning. Eleven utför, efter samråd med handledare och i bekanta och nya situationer, kontrollbesiktning, avancerad diagnos, service och reparation samt avancerat underhåll på lastbilar och utrustning. Dessutom utför eleven efter samråd med handledare och i bekanta och nya situationer byten av komponenter, detaljer och kringutrustning på lastbilar och utrustning. I arbetet väljer och använder eleven med säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar eleven och medverkar till att upprätthålla och utveckla samarbetet för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är gott.

text: När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Lastbilsmonterad hydraulik och pneumatik, 100 poäng

text: Kurskod: MASLAI0

text: Kursen lastbilsmonterad hydraulik och pneumatik omfattar punkterna 1–8 under rubriken Ämnets syfte.

text: Centralt innehåll

text: • Funktion hos och konstruktion av komponenter i hydrauliska och pneumatiska system. • Kraftuttag och deras egenskaper. • Funktion och konstruktion hos system för manövrering och övervakning. • System för tryckklasser, anslutningar och tätningar. • Samband mellan de fysikaliska principer som påverkar systemens egenskaper. • Hydraulvätskors egenskaper. • Metoder för diagnos, funktions- och säkerhetskontroll samt reparation på lastbilsmonterade hydraulik- och pneumatiksystem. • Justering av komponenter samt uppdatering av programvara. • Regler för provkörning samt ingrepp i hydrauliska och pneumatiska system. • Regler och föreskrifter för konstruktion och funktion hos lastbilsmonterade hydraul- och pneumatiksystem. • Arbetsinstruktioner, servicelitteratur och informationsmaterial om reservdelshantering på svenska och engelska, inklusive information i datormiljö.

text: Kunskapskrav

text: Betyget E

text: Eleven ger några exempel på och beskriver översiktligt funktionsprinciper för och konstruktioner av lastbilsmonterad hydraulik och pneumatik. Eleven utför, i samråd med handledare och i bekanta situationer, enkel felsökning samt byten och justeringar av komponenter på lastbilsmonterad hydraulik och pneumatik. Dessutom utför eleven i samråd med handledare och i bekanta situationer funktions- och säkerhetskontroll. I arbetet använder eleven med viss säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med viss säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar

text: eleven för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget D

text: Betyget C

text: Eleven ger flera exempel på och beskriver utförligt funktionsprinciper för och konstruktioner av lastbilsmonterad hydraulik och pneumatik. Eleven utför, efter samråd med handledare och i bekanta och delvis nya situationer, felsökning samt byten och justeringar av komponenter på lastbilsmonterad hydraulik och pneumatik. Dessutom utför eleven efter samråd med handledare och i bekanta och delvis nya situationer funktions- och säkerhetskontroll. I arbetet väljer och använder eleven med viss säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med viss säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar eleven och medverkar till att upprätthålla samarbetet för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget B

text: Betyget A

text: Eleven ger flera exempel på och beskriver utförligt och nyanserat funktionsprinciper för och konstruktioner av lastbilsmonterad hydraulik och pneumatik. Eleven utför, efter samråd med handledare och i bekanta och nya situationer, avancerad felsökning samt byten och justeringar av komponenter på lastbilsmonterad hydraulik och pneumatik. Dessutom utför eleven efter samråd med handledare och i bekanta och nya situationer funktions- och säkerhetskontroll. I arbetet väljer och använder eleven med säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet.

text: Mobila maskiner och utrustning, 300 poäng

text: Kurskod: MASMOB0

text: Kursen mobila maskiner och utrustning omfattar punkterna 1–3 och 5–8 under rubriken Ämnets syfte.

text: Centralt innehåll

text: • Funktion hos och konstruktion av bromssystem, inklusive släpfordons bromssystem. • Funktion hos och konstruktion av elsystem. • Funktion hos och konstruktion av hydraulsystem. • Funktion hos och konstruktion av drivlina och kringutrustning. • Funktion hos och konstruktion av styrsystem och styrbara drivaxlar. • Funktion hos och konstruktion av gräv- och lastaggregat. • Funktion hos och konstruktion av ramstyrning och pendlande axlar. • Funktion hos och konstruktion av olika servosystem, till exempel proportional och on-off. • Funktion hos och konstruktion av anläggningsmaskiners maskinburna utrustning, till exempel rototilt, kranarmar och lyftredskap. • Funktion hos och konstruktion av kraftuttagsdrivna maskiner. • Metoder och bestämmelser för reparation av mobila maskiner och utrustning. • Demontering, montering och justering av komponenter i samband med reparationsarbeten. • Reparationsarbeten, kostnadseffektivt arbetssätt och kundvänlig behandling vid arbete med mobila maskiner och utrustning. • Besiktning av arbetsmaskiner och monterad utrustning. • Användning av branschrelaterad diagnosutrustning i samband med arbetsmoment. • Arbetsinstruktioner, servicelitteratur och informationsmaterial om reservdelshantering på svenska och engelska, inklusive information i datormiljö. • Administrativa funktioner, kommunikationssystem, garantier samt dialog för felsökning och reparation, inklusive information i datormiljö. • Yrkesmässig dokumentation av reparationsarbeten. 14 • Rengöring och vård samt kontroll och reparation av verktyg och verkstadsutrustning.

text: Kunskapskrav

text: Betyget E

text: Eleven ger några exempel på och beskriver översiktligt funktionsprinciper för och konstruktioner av arbetsmaskiner och monterad utrustning. Eleven utför, i samråd med handledare och i bekanta situationer, besiktning och enkla reparationer samt byten av komponenter på arbetsmaskiner och monterad utrustning. I arbetet använder eleven med viss säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med viss säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar eleven för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget D

text: Betyget C

text: Eleven ger flera exempel på och beskriver utförligt funktionsprinciper för och konstruktioner av arbetsmaskiner och monterad utrustning. Eleven utför, efter samråd med handledare och i bekanta och delvis nya situationer, besiktning och reparationer samt byten av komponenter på arbetsmaskiner och monterad utrustning. I arbetet väljer och använder eleven med viss säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med viss säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar eleven och medverkar till att upprätthålla samarbetet för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget B

text: Betyget A

text: Eleven ger flera exempel på och beskriver utförligt och nyanserat funktionsprinciper för och konstruktioner av arbetsmaskiner och monterad utrustning. Eleven utför, efter samråd med handledare och i bekanta och nya situationer, besiktning och avancerade reparationer samt byten av komponenter på arbetsmaskiner och monterad utrustning. I arbetet väljer och använder eleven med säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar eleven och medverkar till att upprätthålla och utveckla samarbetet för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är gott. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Komfortsystem, 100 poäng

text: Kurskod: MASKOM0

text: Kursen komfortsystem omfattar punkterna 2–3 och 5–8 under rubriken Ämnets syfte.

text: Centralt innehåll

text: • Funktion och konstruktion av mobila motor- och kupévärmare samt deras komponenter och kringutrustning. • Metoder för diagnos, service och underhåll samt reparation av mobila komfortsystem, till exempel kylanläggningar och rast- och parkeringsvärmare. • Demontering, montering och justering av komponenter och detaljer i samband med reparationsarbete på mobila komfortsystem. • Lagar och andra bestämmelser som reglerar arbetet med olika komfortsystem. • Svenska och engelska reservdelskataloger och manualer samt digitala informationssystem.

text: Kunskapskrav

text: Betyget E

text: Eleven utför, i samråd med handledare och i bekanta och enkla situationer, felsökning samt byten och justeringar av komponenter på mobila 16 komfortsystem. I arbetet använder eleven relevanta

text: med viss säkerhet

text: arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med viss säkerhet svenska och engelska reservdelskataloger, manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar eleven för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget D

text: Betyget C

text: Eleven utför, efter samråd med handledare och i bekanta och delvis nya situationer, felsökning samt byten och justeringar av komponenter på mobila komfortsystem. I arbetet väljer och använder eleven med viss säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med viss säkerhet svenska och engelska reservdelskataloger, manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar eleven och medverkar till att upprätthålla samarbetet för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget B

text: Betyget A

text: Eleven utför, efter samråd med handledare och i bekanta och nya komplexa situationer, felsökning samt byten och justeringar av komponenter på mobila komfortsystem. I arbetet väljer och använder eleven med säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med säkerhet svenska och engelska reservdelskataloger, manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven tekniska 17

text: med säkerhet

text: begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar eleven och medverkar till att upprätthålla och utveckla samarbetet för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är gott. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Mobil hydraulik 1, 100 poäng

text: Kurskod: MASMOB01

text: Kursen mobil hydraulik 1 omfattar punkterna 1–3 och 5–8 under rubriken Ämnets syfte.

text: Centralt innehåll

text: • Funktion hos och konstruktion av hydraulpumpar, filter och hydraultankar. • Funktion hos och konstruktion av riktningsventiler och manöversystem. • Funktion hos och konstruktion av hydraulcylindrar, vridanordningar och hydraulmotorer. • Funktion hos och konstruktion av anslutningskomponenter och tätningar. • Hydraulvätskors funktion och renhet. • Metoder och bestämmelser för justering och reparationsarbeten av mobila hydraulsystem. • Demontering, montering och justering av komponenter i samband med reparationsarbeten. • Kostnadseffektivt arbetssätt vid reparationsarbeten. • Användning av branschrelaterad diagnosutrustning i samband med arbete på mobila hydraulsystem. • Arbetsinstruktioner, servicelitteratur och informationsmaterial om reservdelshantering på svenska och engelska, inklusive information i datormiljö. • Yrkesmässig dokumentation av reparationsarbeten.

text: Kunskapskrav

text: Betyget E

text: Eleven ger några exempel på och beskriver översiktligt funktionsprinciper för och konstruktioner av mobila hydraulsystem. Eleven utför, i samråd med handledare och i bekanta situationer, enkla reparationer samt byten av komponenter på mobila hydraulsystem. I arbetet använder eleven med viss säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med viss säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens

text: egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar eleven för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget D

text: Betyget C

text: Eleven ger flera exempel på och beskriver utförligt funktionsprinciper för och konstruktioner av mobila hydraulsystem. Eleven utför, efter samråd med handledare och i bekanta och delvis nya situationer, reparationer samt byten av komponenter på mobila hydraulsystem. I arbetet väljer och använder eleven med viss säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med viss säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar eleven och medverkar till att upprätthålla samarbetet för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget B

text: Betyget A

text: Eleven ger flera exempel på och beskriver utförligt och nyanserat funktionsprinciper för och konstruktioner av mobila hydraulsystem. Eleven utför, efter samråd med handledare och i bekanta och nya situationer, avancerade reparationer samt byten av komponenter på mobila hydraulsystem. I arbetet väljer och använder eleven med säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar eleven och medverkar till att upprätthålla och utveckla samarbetet för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är gott.

text: Mobil hydraulik 2, 100 poäng

text: Kurskod: MASMOB02

text: Kursen mobil hydraulik 2 omfattar punkterna 1–3 och 5–8 under rubriken Ämnets syfte.

text: Centralt innehåll

text: • Funktion hos och konstruktion av variabla pumpar och motorer i lastkännande hydraulsystem. • Funktion hos och konstruktion av pilotstyrda ventiler. • Förändring av egenskaper hos mobila hydraulsystem. • Beräkning av tryck, kraft och volymström. • Val av komponenter och monteringsdetaljer. • Metoder för diagnos och felsökning. • Reparation och eftermontering av hydraulfunktioner. • Reparation av hydraulkomponenter. • Uppdatering av hydraulschema. • Arbetsinstruktioner, servicelitteratur och informationsmaterial om reservdelshantering på svenska och engelska, inklusive information i datormiljö.

text: Kunskapskrav

text: Betyget E

text: Eleven ger några exempel på och beskriver översiktligt funktionsprinciper för och konstruktioner av mobila hydraulsystem. Eleven utför, i samråd med handledare och i bekanta situationer, enkel justering, nymontering och felsökning samt enkla reparationer på mobila hydraulsystem. Dessutom utför eleven i samråd med handledare och i bekanta situationer byten av komponenter på mobila hydraulsystem. I arbetet använder eleven med viss säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med viss säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar eleven för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget D

text: Betyget C

text: Eleven ger flera exempel på och beskriver utförligt funktionsprinciper för och konstruktioner av mobila hydraulsystem. Eleven utför, efter samråd med handledare och i bekanta och delvis nya situationer, justering, nymontering och felsökning samt reparationer på mobila hydraulsystem. Dessutom utför eleven efter samråd med handledare och i bekanta och delvis nya situationer byten av komponenter på mobila hydraulsystem. I arbetet väljer och använder eleven med viss säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med viss säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar eleven och medverkar till att upprätthålla samarbetet för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget B

text: Betyget A

text: Eleven ger flera exempel på och beskriver utförligt och nyanserat funktionsprinciper för och konstruktioner av mobila hydraulsystem. Eleven utför, efter samråd med handledare och i bekanta och nya situationer, avancerad justering, nymontering och felsökning samt avancerade reparationer på mobila hydraulsystem. Dessutom utför eleven efter samråd med handledare och i bekanta och nya situationer byten av komponenter på mobila hydraulsystem. I arbetet väljer och använder eleven med säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar eleven och medverkar till att upprätthålla och utveckla samarbetet för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är gott.

text: Anpassning och montering av utrustning, 200 poäng

text: Kurskod: MASANP0

text: Kursen anpassning och montering av utrustning omfattar punkterna 3 och 5–8 under rubriken Ämnets syfte.

text: Centralt innehåll

text: • Metoder och bestämmelser för anpassning och montering av utrustning på lastbilar och mobila maskiner. • Montering av förfabricerad utrustning. • Anpassning och montering av utrustning och dess manöversystem. • Monteringsdetaljer och deras klassningssystem för montering av tung utrustning. • Val av metod för och svetsning av infästningar för bärande konstruktioner. • Kostnadseffektiva arbetsmetoder. • Användning av verkstadsmaskiner för tillverkning och anpassning av infästningsdetaljer. • Lagar och andra bestämmelser som reglerar förändring av egenskaper som påverkar handhavande och säkerhet. • Bestämmelser för montering och besiktning av utrustning. • Begrepp i samband med teknisk information. Svenska och engelska reservdelskataloger, manualer och monteringsanvisningar, inklusive information i datormiljö. • Kontroll av monteringsarbetets kvalitet samt dokumentation.

text: Kunskapskrav

text: Betyget E

text: Eleven utför, i samråd med handledare och i bekanta situationer, enkel bearbetning, anpassning och montering av utrustning på mobila maskiner. I arbetet använder eleven med viss säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med viss säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar eleven för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget D

text: Betyget C

text: Eleven utför, efter samråd med handledare och i bekanta och delvis nya situationer, bearbetning, anpassning och montering av utrustning på mobila maskiner. I arbetet väljer och använder eleven med viss säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med viss säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar eleven och medverkar till att upprätthålla samarbetet för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget B

text: Betyget A

text: Eleven utför, efter samråd med handledare och i bekanta och nya situationer, avancerad bearbetning, anpassning och montering av utrustning på mobila maskiner. I arbetet väljer och använder eleven med säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar eleven och medverkar till att upprätthålla och utveckla samarbetet för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är gott. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Styr- och övervakningssystem, 100 poäng

text: Kurskod: MASSTY0

text: Kursen styr- och övervakningssystem omfattar punkterna 1–8 under rubriken Ämnets syfte.

text: Centralt innehåll

text: • Funktion hos och konstruktion av manövreringssystem och övervakning. • Metoder för diagnos, funktions- och säkerhetskontroll samt reparation av styr- och övervakningssystem. • Uppdatering och komponentbyte i styr- och övervakningssystem. • Byte av komponenter och styrenheter samt digital uppdatering av maskinoch programvara i system för styrning och övervakning av komfort, säkerhet och emissioner. • Byte av komponenter och styrenheter samt digital uppdatering av maskinoch programvara i system för manövrering och övervakning av fjädring, styranordning, drivlina, bromsar, mobila aggregat och tillbehör. • Byte av komponenter och styrenheter samt digital uppdatering av maskinoch programvara för system som samverkar med nivåreglering och navigering. • Arbetsinstruktioner, servicelitteratur och informationsmaterial om reservdelshantering på svenska och engelska, inklusive information i datormiljö.

text: Kunskapskrav

text: Betyget E

text: Eleven ger några exempel på och beskriver översiktligt funktionsprinciper för och konstruktioner av mobila styr- och övervakningssystem. Eleven utför, i samråd med handledare och i bekanta situationer, enkel felsökning samt byten av komponenter på mobila styr- och övervakningssystem. Dessutom utför eleven i samråd med handledare och i bekanta situationer funktions- och säkerhetskontroll. I arbetet använder eleven med viss säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med viss säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar eleven för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget D

text: Betyget C

text: Eleven ger flera exempel på och beskriver utförligt funktionsprinciper för och konstruktioner av mobila styr- och övervakningssystem. Eleven utför, efter samråd med handledare och i bekanta och delvis nya situationer, felsökning samt byten av komponenter på mobila styroch övervakningssystem. Dessutom utför eleven efter samråd med handledare och i bekanta och delvis nya situationer funktions- och säkerhetskontroll. I arbetet väljer och använder eleven med viss säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med viss säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar eleven och medverkar till att upprätthålla samarbetet för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget B

text: Betyget A

text: Eleven ger flera exempel på och beskriver utförligt och nyanserat funktionsprinciper för och konstruktioner av mobila styr- och övervakningssystem. Eleven utför, efter samråd med handledare och i bekanta och nya situationer, avancerad felsökning samt byten av komponenter på mobila styr- och övervakningssystem. Dessutom utför eleven efter samråd med handledare och i bekanta och nya situationer funktions- och säkerhetskontroll. I arbetet väljer och använder eleven med säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar eleven och medverkar till att upprätthålla och utveckla samarbetet för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är gott. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Ansvarig utgivare: Emma Östling Redaktör: Ingela Byström Redaktionens adress: Skolverket, 106 20 Stockholm Telefon: 08-527 332 00 Telefax: 08-24 44 20 Prenumeration och separatexemplar: Fritzes kundservice, 106 47 Stockholm Telefon 08-598 191 90, orderfax 08-598 191 91 E-post: order.fritzes@nj.se Internet: www.fritzes.se

text: Elanders Sverige AB, Vällingby 2013

title: Skolverkets föreskrifter om ämnesplan för ämnet maskin- och lastbilsteknik i gymnasieskolan och inom kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå

text: Av

text: 1 kap. 6 § gymnasieförordningen (1992:394)

text: framgår att det för varje ämne ska finnas en ämnesplan. Av ämnesplanen ska framgå ämnets syfte, vilka kurser som ingår i ämnet, det centrala innehållet för varje kurs, hur många gymnasiepoäng varje kurs omfattar och kunskapskraven för varje kurs.

text: Dessa föreskrifter träder i kraft två veckor efter den dag då föreskrifterna enligt uppgift på dem utkom från trycket. På Skolverkets vägnar

text: HELÉN ÄNGMO Jan Sydhoff

text: Senaste lydelse 2010:235.

text: Bilaga

text: Maskin- och lastbilsteknik

text: Ämnets syfte

text: Kurser i ämnet

text: Arbete från servicebil, 100 poäng.

text: Maskin- och lastbilsteknik – introduktion 200 poäng, som bygger på kursen fordonsteknik – introduktion. Reparation av lastbilar och mobila maskiner, 300 poäng. Lastbilar och utrustning, 300 poäng, som bygger på kursen maskin- och lastbilsteknik – introduktion samt kursen reparation av lastbilar och mobila maskiner. Lastbilsmonterad hydraulik och pneumatik, 100 poäng, som bygger på kursen maskin- och lastbilsteknik – introduktion samt kursen reparation av lastbilar och mobila maskiner. Mobila maskiner och utrustning, 300 poäng, som bygger på kursen maskinoch lastbilsteknik – introduktion samt kursen reparation av lastbilar och mobila maskiner. Komfortsystem, 100 poäng, som bygger på kursen lastbilar och utrustning. Mobil hydraulik 1, 100 poäng, som bygger på kursen mobila maskiner och utrustning samt kursen lastbilsmonterad hydraulik och pneumatik. Mobil hydraulik 2, 100 poäng, som bygger på kursen mobil hydraulik 1. Anpassning och montering av utrustning, 200 poäng, som bygger på kursen lastbilsmonterad hydraulik och pneumatik eller kursen mobil hydraulik 1. Styr- och övervakningssystem, 100 poäng, som bygger på kursen lastbilsmonterad hydraulik och pneumatik eller kursen mobil hydraulik 1.

text: Arbete från servicebil, 100 poäng

text: Kurskod: MASARB0

text: Centralt innehåll

text: • Metoder för fältmässig reparation av tunga fordon. • Demontering, montering och justering av komponenter i samband med fältmässig reparation. • Provkörning av tunga fordon på arbetsplats. • Bärgning och bogsering. • Säkerhet vid fältmässig reparation med tunga fordon på mark med begränsad bärighet. • Lagar och andra bestämmelser som reglerar arbetet. • Arbetsinstruktioner, servicelitteratur och informationsmaterial om reservdelshantering på svenska och engelska, inklusive information i datormiljö. • Administrativa funktioner, kommunikationssystem, serviceavtal, garantier samt dialog för felsökning och reparation, inklusive information i datormiljö. • Mobil verkstadsutrustning.

text: Kunskapskrav

text: Betyget E

text: Eleven utför, i samråd med handledare och i bekanta situationer, enkla reparationer och byten av komponenter på tunga fordon under fältmässiga förhållanden. I arbetet använder eleven med viss säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med viss säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom och för mobil verkstadsutrustning. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget D

text: Betyget C

text: Eleven utför, efter samråd med handledare och i bekanta och delvis nya situationer, reparationer och byten av komponenter på tunga fordon under fältmässiga förhållanden. I arbetet väljer och använder eleven med viss säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med viss säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom och för mobil verkstadsutrustning. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget B

text: Betyget A

text: Eleven utför, efter samråd med handledare och i bekanta och nya situationer, avancerade reparationer och byten av komponenter på tunga fordon under fältmässiga förhållanden. I arbetet väljer och använder eleven med säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar

text: säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom och för mobil verkstadsutrustning. Resultatet av elevens arbete är gott. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Kurskod: MASMAI0

text: Centralt innehåll

text: Kunskapskrav

text: Betyget E

text: Eleven ger några exempel på och beskriver översiktligt olika användningsområden och egenskaper hos lastbilar och mobila maskiner. Dessutom beskriver eleven översiktligt fordons system och deras huvudkomponenter samt hur komponenter och system samverkar. Eleven utför, i samråd med handledare och i bekanta situationer, enkel service och reparation samt funktions- och säkerhetskontroll av lastbilar och mobila maskiner. I arbetet använder eleven med viss säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet.

text: Betyget D

text: Betyget C

text: Betyget B

text: Betyget A

text: Eleven ger flera exempel på och beskriver utförligt och nyanserat olika användningsområden och egenskaper hos lastbilar och mobila maskiner. Dessutom beskriver eleven utförligt och nyanserat fordons system och deras huvudkomponenter samt hur komponenter och system samverkar. Eleven utför, efter samråd med handledare och i bekanta och nya situationer, avancerad service och reparation samt funktions- och säkerhetskontroll av lastbilar och mobila maskiner. I arbetet väljer och 6 använder eleven relevanta arbetsmetoder och relevant

text: med säkerhet

text: Kurskod: MASREP0

text: Centralt innehåll

text: • Elsystemets konstruktion och funktion samt dess huvudkomponenter inklusive schemasymboler, till exempel ISO, SIS och DIN. • Bromssystemets konstruktion och funktion samt dess huvudkomponenter. • Drivlinans konstruktion och funktion samt dess huvudkomponenter. • Ramars, axlars och fjädringssystems konstruktion och funktion samt deras huvudkomponenter. • Styrsystems och styrbara axlars konstruktion och funktion samt deras huvudkomponenter. • Rörelseenergi och retardation. • Demontering, montering och justering av komponenter i samband med service och reparationsarbeten. • Svetsning av icke bärande konstruktioner. • Underhåll, reparationsarbete samt kostnadseffektivt arbetssätt och kundvänlig behandling vid arbete med lastbilar och mobila maskiner. • Lyft och transporter av tunga komponenter med truck, travers och verkstadskran. • Användning av branschrelaterad diagnosutrustning i samband med arbete på lastbilar och mobila maskiner samt i anknytning till arbetsmomentets övriga behov. • Användning av branschrelaterad verkstadsutrustning vid arbete på lastbilar och mobila maskiner. • Bestämmelser gällande förändring av egenskaper som påverkar handhavande och säkerhet. • Bestämmelser och anvisningar gällande sammanfogningstekniker för lastbilar och mobila maskiner. • Arbetsinstruktioner, servicelitteratur och informationsmaterial om reservdelshantering på svenska och engelska, inklusive information i 7 datormiljö.

text: • Administrativa funktioner, kommunikationssystem, garantier samt dialog för felsökning och reparation, inklusive information i datormiljö. • Yrkesmässig dokumentation av service och reparationsarbeten. • Rengöring och vård samt kontroll och reparation av verktyg och verkstadsutrustning.

text: Kunskapskrav

text: Betyget E

text: Betyget D

text: Betyget C

text: Eleven ger flera exempel på och beskriver utförligt funktionsprinciper för och konstruktioner av lastbilar och mobila maskiner. Eleven utför, efter samråd med handledare och i bekanta och delvis nya situationer, diagnos, service och reparation samt underhåll på lastbilar och mobila maskiner. Dessutom utför eleven efter samråd med handledare och i bekanta och delvis nya situationer byten av komponenter, detaljer och kringutrustning på lastbilar och mobila maskiner. I arbetet väljer och använder eleven med viss säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet. Eleven använder med viss säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar

text: eleven och medverkar till att upprätthålla samarbetet för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

text: Betyget B

text: Betyget A

text: Lastbilar och utrustning, 300 poäng

text: Kurskod: MASLAT0

text: Centralt innehåll

text: • Funktion hos och användning av branschrelaterad diagnosutrustning i samband med arbete på fordon och i anknytning till arbetsmomentens övriga behov. • Funktion hos och konstruktion av bromssystems huvudkomponenter, inklusive släpfordon. • Funktion hos och konstruktion av elsystemets huvudkomponenter inklusive schemasymboler, till exempel ISO, SIS och DIN.

text: Kunskapskrav

text: Betyget E

text: Betyget D

text: Betyget C

text: Betyget B

text: Betyget A

text: Kurskod: MASLAI0

text: Centralt innehåll

text: Kunskapskrav

text: Betyget E

text: Betyget D

text: Betyget C

text: Betyget B

text: Betyget A

text: Kurskod: MASMOB0

text: Centralt innehåll

text: Kunskapskrav

text: Betyget E

text: Betyget D

text: Betyget C

text: Betyget B

text: Betyget A

text: Komfortsystem, 100 poäng

text: Kurskod: MASKOM0

text: Centralt innehåll

text: Kunskapskrav

text: Betyget E

text: med viss säkerhet

text: Betyget D

text: Betyget C

text: Betyget B

text: Betyget A

text: med säkerhet

text: Mobil hydraulik 1, 100 poäng

text: Kurskod: MASMOB01

text: Centralt innehåll

text: Kunskapskrav

text: Betyget E

text: Betyget D

text: Betyget C

text: Betyget B

text: Betyget A

text: Mobil hydraulik 2, 100 poäng

text: Kurskod: MASMOB02

text: Centralt innehåll

text: Kunskapskrav

text: Betyget E

text: Betyget D

text: Betyget C

text: Betyget B

text: Betyget A

text: Kurskod: MASANP0

text: Centralt innehåll

text: Kunskapskrav

text: Betyget E

text: Betyget D

text: Betyget C

text: Betyget B

text: Betyget A

text: Styr- och övervakningssystem, 100 poäng

text: Kurskod: MASSTY0

text: Centralt innehåll

text: Kunskapskrav

text: Betyget E

text: Betyget D

text: Betyget C

text: Betyget B

text: Betyget A

text: Elanders Sverige AB, Vällingby 2010