identifier: SKOLFS 1995:4

publisher: Skolverket

title: Skolverkets föreskrifter om kursplaner för gymnasiesärskolan

text: Följande kursplaner i karaktärsämnen gäller inom nationella och specialutformade program (I) i gymnasiesärskolan och motsvarande vuxenutbildning för utvecklingsstörda (särvux): Hotell- och restaurangprogrammet, de kursplaner som framgår av bilaga I:1, till dessa föreskrifter. Industriprogrammet, de kursplaner som framgår av bilaga I:2, till dessa föreskrifter.

type: paragraf

text: Följande kursplaner gäller för gymnasiesärskolans individuella program (II) för yrkesträning avseende ämnena: Estetisk verksamhet, Idrott och hälsa, Matematik, Samhällsorientering, Svenska, som framgår av bilaga II:1 till dessa föreskrifter. Avseende det Estetiska området, de kursplaner som framgår av bilaga II:2, till dessa föreskrifter. Avseende det Husliga området, de kursplaner som framgår av bilaga II:3, till dessa föreskrifter. Avseende det Industriella området, de kursplaner som framgår av bilaga II:4, till dessa föreskrifter.

text: Följande kursplan gäller för gymnasiesärskolans individuella program för verksamhetsträning. Kursplanen framgår av bilaga II:5 till dessa föreskrifter och är indelad i följande undervisningsområden: Idrott och hälsa, Estetisk verksamhet, Kommunikation och socialt samspel. Verklighetsuppfattning och omvärldskunskap, Vardagsaktiviteter. –––––––– Dessa föreskrifter träder i kraft den 15 augusti 1994

text: ULF P LUNDGREN Dan Fagerlund

text: Bilaga 1:1

text: Gymnasiesärskolan

text: Hotell och restaurangprogrammet

text: Valbara kurser i yrkesämnen inom programmet

text: Ämne Kurs

text: Arbetsmiljökunskap Arbetsmiljöyrkesliv Datakunskap Datakunskap – grundkurs Elkunskap Elsäkerhet Företagsekonomi Ekonomi – grundkurs Hotellkunskap Frukostservering Lokalvård A Lokalvård B Blommor och dekorationer Hygien Livsmedelshygien Livsmedelskunskap Livsmedel A Livsmedel B Näringskunskap Näringslära A Näringslära B Material- och maskinkunskap Köks- och serveringsutrustning Hotellutrustning Matlagning Kallkök – grundkurs Varmkök – grundkurs Varm- och kallkök – restaurang Storkök Servering Servering

text: Ämne: Arbetsmiljökunskap Kurs: Arbetsmiljö – yrkesliv

text: Mål

text: Kursen skall ge grundläggande kunskaper om arbetsmiljö, säkerhet och ergonomi. Kursen skall även ge orientering om yrkesområden inom respektive program och de lagar och avtal som berör dessa.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna förstå vilka organisationer, lagar, centrala avtal och överenskommelser som gäller för det egna yrkesområdet.

text: Ämne: Datakunskap Kurs: Datakunskap – grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge grundläggande kunskaper om persondatorns uppbyggnad och funktion samt färdigheter i att använda standardprogram

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − känna till persondatorns huvuddelar och funktion − kunna använda standardprogram för inlärning, ordbehandling och register − förstå och använda t.ex. fil- och biblioteksfunktioner − förstå vikten av datasäkerhet och gällande lagstiftning.

text: Ämne: Elkunskap Kurs: Elsäkerhet

text: Mål

text: Kurser skall ge de kunskaper och färdigheter som krävs för att handha och vårda elektrisk utrustning samt utföra vissa enkla elarbeten som inte kräver elinstallatörsbehörighet.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna utföra vissa enkla elarbeten som inte kräver elinstallatörsbehörighet förstå vilka konsekvenser ett felaktigt handlande vid elarbeten kan leda till − kunna redogöra för de åtgärder som skall vidtagas vid olycksfall − ha viss kunskap om de lagar och författningar som reglerar arbeten på elektriska anläggningar och material − bedöma när elektriska underhåll på enklare maskiner skall utföras − ha viss kunskap om de behörighetsnivåer som gäller och om innebörden av begreppet erforderlig kännedom.

text: Ämne: Företagsekonomi Kurs: Ekonomi – grundkurs

text: Mål

text: Kurser skall ge de insikt om ekonomins betydelse för individen, företagen och samhället. Kursen skall också ge grundläggande kunskaper om ekonomi och färdigheter i ekonomi med inriktning mot det valda programmets verksamhetsområde.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − känna till affärsidéns och verksamhetsidéns betydelse för verksamheten − känna till några företags organisationers verksamhet, företagsform, uppbyggnad och intressenter − ha viss kunskap om inköps- och försäljningsrutiner − inse vikten av ekonomisk planering och uppföljning för privatpersoner och företag − kunna ge exempel på hur man utför prisberäkningar och prisjämförelser inom respektive verksamhetsområde.

text: Ämne: Hotellkunskap Kurs: Frukostservering

text: Mål

text: Kursen skall ge vissa kunskaper om och färdigheter i frukostservering. Kursen skall även ge viss kunskap om hur man bedömer olika gästsituationer och därmed agerar på ett serviceinriktat sätt. Kursen skall dessutom ge grundläggande kunskaper om brandföreskrifter och andra säkerhetsbestämmelser.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − ha kunskap om hur frukostservering organiseras och bedrivs − ha kunskap om brandföreskrifter och säkerhetsbestämmelser − vara medveten om vikten av vårdad klädsel, personlig hygien och arbetsplatsens hygien − ha kunskaper om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt.

text: Ämne: Hotellkunskap Kurs: Lokalvård A

text: Mål

text: Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i lokalvård samt tvätt- och textilvård.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna benämna, använda och vårda vanligt förekommande städ- och tvättutrustning − kunna tillämpa olika arbetsmetoder vid lokalvård − kunna tillämpa vattentvätt − ha kännedom om fläckborttagning och kemtvätt − ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta ergonomiskt riktigt.

text: Ämne: Hotellkunskap Kurs: Lokalvård B

text: Förkunskapskrav: Lokalvård A

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i lokalvård samt tvätt och textilvård. Kursen skall även ge grundläggande kunskaper om brandföreskrifter och andra säkerhetsbestämmelser.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna utföra grundläggande lokalvårdsarbete inom hotell- och restaurang − kunna utföra vanligt förekommande tvätt av hotell- och restauranglinne − vara medveten om vikten av vårdad klädsel, personlig hygien och arbetsplatsens hygien − ha viss kunskap om hälso- och miljörisker vid hantering av olika kemisktekniska produkter − känna till brand föreskrifter och säkerhetsbestämmelser − känna till olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta ergonomiskt riktigt.

text: Ämne: Hotellkunskap Kurs: Blommor och dekorationer

text: Mål

text: Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i att arrangera och vårda snittblommor, blomsterarrangemang och krukväxter.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna arrangera uppsättningar av snittblommor, konstgjorda och torkade blommor − kunna arrangera dekorationer som har anknytning till årstider och högtider − kunna ge exempel på blommor som kan orsaka allergi − kunna ge exempel på material i konstgjorda blommor och växter.

text: Ämne: Hygien Kurs: Livsmedelshygien

text: Mål

text: Kursen skall ge grundläggande kunskaper om personlig hygien, arbetshygien och livsmedelshygien. Kursen skall även ge kunskaper och färdigheter i disk- och städteknik.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna förstå betydelsen av god personlig hygien och hygieniska förhållanden inom verksamhetsområdet − kunna ge exempel på orsaker till matförgiftning och livsmedelsburna infektioner − kunna tillämpa hygieniska principer och arbetsmetoder vid hantering av livsmedel − förstå vikten av att använda rätt arbetsmetoder och kemisk-tekniska hjälpmedel vid disk och rengöring av utrustning och arbetslokaler − känna till de hygieniska kraven vid rengöring av arbetsplatsen − känna till tillämpliga delar av livsmedelslagstiftningen.

text: Ämne: Livsmedelskunskap Kurs: Livsmedel A

text: Mål

text: Kursen skall ge grundläggande kunskaper om olika livsmedel, deras användningsområden och indelning i grupper. Kursen skall även ge kunskaper i att identifiera, hantera och förvara livsmedel.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna redogöra för olika livsmedel, deras användningsområden och indelning i grupper − kunna identifiera, förvara och hantera de vanligaste livsmedlen i varje livsmedelsgrupp.

text: Ämne: Livsmedelskunskap Kurs: Livsmedel B

text: Förkunskapskrav: Livsmedel A

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om livsmedel inom de olika livsmedelsgrupperna samt om hur dessa skall hanteras i olika tillagningssammanhang. Kursen skall dessutom ge viss kunskap om de vanligaste måltidsdryckerna.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − Kunna redogöra för utseende, egenskaper och användningsområde för flertalet vanliga livsmedel − kunna redogöra för de vanligaste måltidsdryckerna − ha viss kunskap om sortiment av prefabricerade livsmedel − ha viss kunskap om tillämpliga delar av livsmedelslagstiftningen.

text: Ämne: Näringskunskap Kurs: Näringslära A

text: Mål

text: Kursen skall ge grundläggande kunskaper om kostens betydelse för hälsan samt om näringsämnenas förekomst i våra vanligaste livsmedel.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna redogöra för de vanligaste näringsämnena och deras betydelse för hälsan − kunna kombinera råvaror till en måltid så att dagsbehovet av de vanligaste näringsämnen tillgodoses.

text: Ämne: Näringskunskap Kurs: Näringslära B

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om människokroppens behov av näringsämnen. Kursen skall även ge grundläggande kunskaper om hur näringsämnena bevaras i samband med matlagning.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna redogöra för människokroppens behov av näringsämnen − kunna redogöra för grundregler för näringsämnenas bevarande vid förvaring, tillagning och varmhållning av livsmedel.

text: Ämne: Material- och maskin kunskap Kurs: Köks- och serveringsutrustning

text: Mål

text: Kursen skall ge grundläggande kunskaper om den inredning och utrustning samt de maskiner som erfordras för verksamhet i restaurangkök och storkök samt serveringslokaler.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna vårda utrustning som finns i köks- och serveringslokaler − kunna använda förekommande maskinell utrustning för disk och rengöring − kunna med stöd av instruktionsanvisningar använda och vårda maskiner och utrustning − kunna tillämpa givna säkerhetsanvisningar för olika maskiner.

text: Ämne: Material- och maskinkunskap Kurs: Hotellutrustning

text: Mål

text: Kursen skall ge grundläggande kunskaper om den inredning och utrustning samt de maskiner som finns på mindre hotell. Kursen skall även ge kunskaper om hälso- och miljörisker vid hantering av kemisk-tekniska produkter.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna vårda viss inredning och utrustning som finns på mindre hotell − kunna tillämpa givna säkerhetsanvisningar för olika maskiner − ha viss kunskap om olika material i inredning och utrustning − ha viss kunskap om hantering av kemisk-tekniska produkter.

text: Ämne: Matlagning Kurs: Kallkök – grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge viss kunskap om och vissa färdigheter i tillagning av några typrätter inom kallkök. Kursen skall även ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i hur de vanligaste grunddegarna bereds och hur olika produkter kan framställas av dessa.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna tillaga några vanligt förekommande förrätter, tillbehör och efterrätter − kunna framställa några olika sorters matbröd och kaffebröd av jäsdegar samt några sorters mjuka kakor och småbröd − kunna redogöra för hur kallkökets produkter kylförvaras − kunna redogöra för hur bagerivaror och färdiga produkter benämns, hanteras och förvaras − kunna ge exempel på hur råvaror kombineras till maträtter − kunna redogöra för uppläggning av enklare kallskänkssrätter − kunna planera enklare arbetsmoment samt benämna, välja och använda redskap och utrustning − kunna tillämpa bestämmelser om såväl personlig hygien som arbetsplatsens hygien, diska och utföra lokalvård i kallkök samt känna till hur man kontrollerar hygienstandarden enligt egenkontrollprogrammet − ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta ergonomiskt riktigt.

text: Ämne: Matlagning Kurs: Varmkök – grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge viss kunskap om och vissa färdigheter i hur några typrätter inom varmkök tillagas utifrån grundläggande matlagningsmetoder.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna tillaga några vanligt förekommande varmrätter med tillämpning av grundläggande matlagningsmetoder − kunna redogöra för hur de vanligaste av varmkökets råvaror och produkter benämns, hanteras och förvaras − kunna planera enklare arbetsmoment samt benämna, välja och använda redskap och utrustning − kunna ge exempel på hur råvaror kombineras till maträtter − kunna redogöra för uppläggning av enklare varmrätter − kunna tillämpa bestämmelser om såväl personlig hygien som arbetsplatsens hygien, diska och utföra lokalvård i kök samt känna till hur man kontrollerar hygienstandarden enligt egenkontrollprogrammet − ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta ergonomiskt riktigt.

text: Ämne: Matlagning Kurs: Varm- och kallkök – restaurang

text: Förkunskapskrav: Varmkök – grundkurs och kallkök – grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i hur de i ett varmoch kall kök vanligen förekommande typrätter tillagas. Kursen skall även ge vissa kunskaper om matsedelsplanering.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna tillaga några i varm- och kallkök vanligt förekommande typrätter samt framställa bakverk av olika grunddegar − kunna hantera och förvara vanligt förekommande livsmedel − kunna tillämpa metoder för upptining, varmhållning, nedkylning och kylförvaring − kunna ge exempel på hur en enkel matsedel planeras − kunna planera enklare arbetsmoment och genomföra arbetet med hjälp av rätt utrustning − kunna ge exempel på prefabricerade livsmedel och deras användning

text: − kunna tillämpa bestämmelser om såväl personlig hygien som arbetsplatsens hygien, diska och utföra lokalvård i kök samt känna till hur man kontrollerar hygienstandarden enligt egenkontrollprogrammet − ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta ergonomiskt riktigt.

text: Ämne: Matlagning Kurs: Storkök

text: Förkunskapskrav: Varm kök – grundkurs och kallkök – grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i hur vanligt förekommande typrätter tillagas enligt matlagningsmetoder anpassade för storkök. Kursen skall även ge kunskaper om olika serveringsformer i samband med storköksproduktion.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna tillaga några inom storkök vanligt förekommande typrätter samt ha kunskap om hur överbliven mat omhändertas − kunna hantera och förvara livsmedel − kunna tillämpa metoder för upptining, varmhållning, nedkylning och kylförvaring − kunna ge exempel på prefabricerade livsmedel och deras användning − kunna planera enklare arbetsmoment och genomföra arbetet − ha kunskap om serveringsformer i samband med storköksproduktion − kunna tillämpa bestämmelser om såväl personlig hygien som arbetsplatsens hygien, diska och utföra lokalvård i storkök samt känna till hur man kontrollerar hygienstandarden enligt egenkontrollprogrammet − ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta ergonomiskt riktigt.

text: Ämne: Servering Kurs: Servering

text: Mål

text: Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i de arbetsuppgifter som förekommer i mindre serveringslokaler.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − ha kunskap om uppdukning samt servering av mat och dryck i enklare serveringssammanhang − kunna planera och genomföra enklare serveringsarbete − känna till grundläggande etikettsregler

text: − kunna tillämpa bestämmelser om såväl personlig hygien som arbetsplatsens hygien − kunna diska serveringsutrustning samt utföra lokalvård i serveringslokaler − ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta ergonomiskt riktigt.

text: Bilaga 1:2

text: Gymnasiesärskolan

text: Industriprogrammet

text: Valbara kurser

text: Ämne Kurs

text: Arbetsmiljö Arbetsmiljö – yrkesliv Datakunskap Datakunskap – grundkurs Elkunskap Elsäkerhet Företagsekonomi Ekonomi – grundkurs Plåtteknik Plåtbearbetning – grundkurs Plåtbearbetning – fördjupning Plåtbearbetning – rundbock CNC-bearbetning – kantpress CNC-bearbetning – stans o nibbling Svetsteknik Brand skydd – Heta arbeten Svetsteknologi Gassvetsning Lödning – skärning Manuell metallbågsvetsning 1 Manuell metallbågsvetsning 2 Gasmetallbågsvetsning 1 MAG Gasmetallbågsvetsning 2 MIG-MAG Gasmetallbågsvetsning TIG Trä- och möbelteknik Materiallära B – trämateriallära Träbearbetning – grundkurs Torkning Träbearbetning A Träbearbetning B Limning Massivträtillverkning Planmöbler och kökssnickerier Snickeriprodukter Fanering Ytbehandling Träbearbetning C Träbearbetning D Underhållsteknik Hydraulik – grundkurs Pneumatik – grundkurs Reparationsteknik – lager Underhåll A Verkstadsteknik CNC-teknik A CNC-teknik B Material A Fästelement – skruv och spik Mätteknik Ritningsläsning

text: Ämne Kurs

text: Bänkarbete Fräsning Svarvning A Svarvning B Tillverkning

text: Ämne: Arbetsmiljö Kurs: Arbetsmiljö – Yrkesliv

text: Mål

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna redogöra för arbetsmiljöfaktorer och deras inverkan på människan och miljön − kunna beskriva miljö, skydds- och säkerhetsbestämmelser inom yrkesområdet samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt − kunna ge första hjälpen vid olycksfall − kunna beskriva skolans och arbetsplatsens skydds- och säkerhetsorganisation − kunna välja och använda rätt skydds- och säkerhetsutrustning inom det egna yrkesområdet − förstå vilka organisationer, lagar, centrala avtal och överenskommelser som gäller det egna yrkesområdet.

text: Ämne: Svetsteknik Kurs: Brandskydd – Heta arbeten

text: Mål

text: Eleven skall i första hand få kunskap om vad som avses med heta arbeten, försäkringsvillkor, risker vid heta arbeten och hur man förebygger bränder i samband med heta arbeten. Varje elev skall därutöver få en praktisk demonstration och praktisk erfarenhet av släckning med handbrandsläckare.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna larma räddningstjänsten − känna till de brandföreskrifter som gäller i samband med svetsning − känna till riskerna med brandfarliga ämnen i samband med svetsning och hur brand uppstår − känna till det ansvar i

text: brottsbalken

text: som åligger svetsaren enligt försäkringsvillkor och lag − kunna handskas med gasflaskor vid brand

text: − kunna använda handbrandsläckare − känna till förebyggande åtgärder vid svetsning − ha kunskap om olika materials antändningstemperatur.

text: Ämne: Verkstadsteknik Kurs: Bänkarbete

text: Mål

text: Kursen skall ge praktiska och teoretiska kunskaper om och färdigheter i att arbeta med handverktyg, slipmaskiner, kapmaskiner och borrmaskiner inom området verkstadsteknik. Kursen skall också ge kunskaper om rengöring och rostskyddsbehandling av stål samt stimulera och utveckla förmågan att planera arbetet och hålla god ordning på verktyg och material.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna använda fastspänningsverktyg, handverktyg, ritsverktyg, maskinsåg, bockmaskin och excentersax − kunna borra med hand-, bänk och pelarborrmaskin − kunna slipa, grada och skärpa enklare handverktyg i pelarslipmaskin − kunna planslipa och slipa till rät vinkel i planslipmaskin − kunna rengöra och rostskyddsbehandla stål − kunna på ett säkert sätt utföra skivbyte, slipning och kapning med vinkelslipmaskin − kunna montera och demontera skruvförband och nitförband där de vanligaste maskinelementen ingår − kunna montera och demontera enklare kopplingar, bromsar, kulskruvar och gejdersystem − kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt och från miljö-, skydds- och säkerhetssynpunkt säkert sätt.

text: Ämne: Plåtteknik Kurs: CNC – Bearbetning kantpress

text: Förkunskapskrav: CNC – Teknik A

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att utföra arbete i CNC-maskiner avsedda för kantpressning. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö, säkerhet och handhavande av CNC-styrda kantpressar. Kursen skall ge de kunskaper som krävs för att från ett ritningsunderlag tillverka lämpligt utvalda plåt- och profilkonstruktioner.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − känna till skyddsföreskrifter och arbeta i arbetsställningar så att klämskador inte uppstår − kunna programmera de funktioner som finns i styrsystemet t.ex. Y-, X-, R-, och Z-funktionerna − kunna programmera in olika typer av verktyg och lagra program − kunna utföra bockning efter ritning i olika material och vinklar − kunna utföra bockning av lådor och profiler med radier samt utföra strålning av konor, förbockningar och cylindrar − kunna beskriva de skyddsanordningar som finns på maskinen − känna till olika maskiners kapacitet, tekniska data och olika körsätt − ha kunskap om de arbetssymboler som finns på styrsystemet − känna till nollinställning av pressbalk och bakre anslag.

text: Ämne: Plåtteknik Kurs: CNC – bearbetning, stans och nibbling

text: Förkunskapskrav: CNC – Teknik A

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att utföra arbete i CNC-maskiner avsedda för stans och nibbling. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö, säkerhet och handhavande av CNC-styrda stans- och nibblingsmaskiner. Kursen skall ge de kunskaper som krävs för att från ett ritningsunderlag tillverka utvalda stansningar och nibblingar i förekommande geometrier och hålbilder.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − känna till skyddsföreskrifter och skyddsanordningar − kunna välja och byta över- och underverktyg − ha viss kunskap om styrsystemets symboler och funktioner − kunna program mera enligt ritning − kunna lagra och hämta program från programmeringsenheten och kontrollera programmet genom simulering − kunna använda underprogram − ha kunskap om när byte av verktyg skall ske − känna till hur man gör program genom absolut och inkremental programmering och nollpunktsflyttning − kunna ändra i program under bearbetning − känna till maskinens kapacitet och tekniska data.

text: Ämne: Verkstadsteknik Kurs: CNC – teknik A

text: Förkunskapskrav: Datakunskap – Grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge grundläggande kunskaper om CNC-teknikens användning och att skriva program med ISO-normerade koder. Kursen skall även ge en allmän inblick i CNC-maskiners uppbyggnad. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna skriva enklare program för linjära och cirkulära rörelser där F-, S-, Toch M-koder ingår − kunna beskriva ISO-koder för aktuella axelriktningar − kunna tillverka enklare detaljer efter skrivet program − kunna ge exempel på CNC-maskiner och deras användningsområden − känna till när och varför CNC-maskiner används och deras för- och nackdelar.

text: Ämne: Verkstadsteknik Kurs: CNC – teknik B

text: Förkunskapskrav: CNC-teknik A, Fräsning, Svarvning A–B

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att utföra bearbetning i CNCmaskiner inom områdena skärande metallbearbetning eller träbearbetning. Kursen skall dessutom ge fördjupade kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna utföra enklare produktionsarbete i CNC-maskiner till gällande kvalitetskrav − så självständigt som möjligt delta i programmerings- och beredningsarbete av enklare produktionsarbeten − kunna utföra enklare förebyggande och avhjälpande underhåll (ej elektriskt) på CNC-utrustning − kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt.

text: Ämne: Datakunskap Kurs: Datakunskap – Grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge grundläggande kunskaper om persondatorns uppbyggnad och funktion samt färdigheter i att använda standardprogram.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: Ämne: Företagsekonomi Kurs: Ekonomi – Grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge insikt om ekonomins betydelse för individen, företagen och samhället. Kursen skall också ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i ekonomi med inriktning mot det valda programmets verksamhetsområde.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − känna till affärsidéns och verksamhetsidéns betydelse för verksamheten − känna till några företags och organisationers verksamhet, företagsform, uppbyggnad och intressenter − ha viss kunskap om inköp och försäljningsrutiner − inse vikten av ekonomisk planering och uppföljning för privatpersoner och företag − kunna ge exempel på hur man utför prisberäkningar och prisjämförelser inom respektive verksamhetsområde.

text: Ämne: Elkunskap Kurs: Elsäkerhet

text: Mål

text: Kursen skall ge de kunskaper som krävs för att handha och vårda elektrisk utrustning samt utföra viss enkla elarbeten som inte kräver elinstallatörsbehörighet.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna utföra vissa enkla elarbeten som inte kräver elinstallatörsbehörighet − förstå vilka konsekvenser ett felaktigt handlande vid elarbeten kan leda till − kunna redogöra för de åtgärder som skall vidtagas vid elolycksfall − ha viss kunskap om de lagar och författningar som reglerar arbeten på elektriska anläggningar och material − bedöma när elektriskt underhåll på enklare maskiner skall utföras − ha viss kunskap om de behörighetsnivåer som gäller och om innebörden av begreppet erforderlig kännedom.

text: Ämne: Trä och möbelteknik Kurs: Fanering

text: Förkunskapskrav: Limning

text: Mål

text: Kursen skall ge de kunskaper som krävs för att utföra limning av fanér, laminat samt olika plastmaterial på skiv- och plattmaterial. Kursen skall också ge kunskap om och färdighet i att kantlista med dold och synlig kantlist.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna beskriva produktionsarbeten i fanérpress − kunna beskriva fanértillverkning i fanérklipp och fanérfogningsmaskin − kunna redogöra för varför man använder fanér och laminat − kunna använda personlig skyddsutrustning samt redogöra för olycksfallsrisker − kunna utföra kantlistning med dold och synlig kantlist − kunna välja lim, fanér och kantlist samt förstå limningsfelens orsaker.

text: Ämne: Verkstadsteknik Kurs: Fräsning

text: Förkunskapskrav: Mätteknik

text: Mål

text: Kursen skall ge praktiska och teoretiska kunskaper om och färdigheter i konventionell fräsning. Kursen skall också ge fördjupade kunskaper om vård och skötsel av förekommande maskinutrustning.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna välja och använda lämplig fastspänningsutrustning för arbetsstycke och fräsverktyg − kunna välja fräsverktyg, maskintillbehör och skärdata för de vanligaste fräsmomenten − kunna utföra plan-, vinkel-, ansats-, spår- och radiefräsning till angivet toleranskrav − kunna utföra fräsning med delningsapparat (direktdelning) samt använda ursvarvningsverktyg − kunna kontrollera tillverkade detaljers kvalitet − kunna beskriva hur medfräsning respektive motfräsning påverkar bearbetningen samt kunna skilja på snabbstålsverktyg och hårdmetallverktyg − kunna redogöra för kyl- och smörjmedels inverkan på bearbetningen samt hur dessa hanteras från arbetsmiljösynpunkt − kunna beskriva vilka skaderisker som kan uppstå vid handhavande av skärverktyg och roterande maskindelar samt vilka åtgärder som måste vidtas för att eliminera riskerna

text: − kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt och från miljö-, skydds- och säkerhetssynpunkt säkert sätt.

text: Ämne: Verkstadsteknik Kurs: Fästelement (skruv och spik)

text: Förkunskapskrav: Mätteknik

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskap om hur fästelement i form av spikar, spikbleck, träskruv, maskinskruv, muttrar och brickor är konstruerade och anpassade för olika användningsområden inom maskin- och träteknik. Kursen skall också belysa de teorier som ligger till grund för gängans konstruktion och form. Kursen skall även ge kunskap om olika skruv- och spikförband.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna översiktligt beskriva gängans konstruktion och form − kunna redogöra för skillnaden mellan de vanligaste gängsystemen inom maskin- och träteknik − kunna beskriva några olika spik- och skruvförband inom området maskinteknik alternativt träteknik − ha kunskap om hur handböcker används för att finna uppgifter om fästelement − kunna ge exempel på standardbeteckningar för de vanligaste fästelementen inom maskin- och träteknik.

text: Ämne: Svetsteknik Kurs: Gassvetsning – Grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att på ett yrkesmässigt sätt hantera svets- och skärutrustning där brännbara gaser i kombination med oxygen används. Kursen skall även ge praktisk och teoretisk kompetens för enklare arbete med gassvetsning, gasskärning och lödning. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − ha viss kunskap om hur man behandlar mindre brännskador och undviker belastningsskador − känna till de vanligaste bränn- och luftgaserna − kunna handha en komplett utrustning för gassvetsning, gasskärning och lödning − kunna koppla upp, byta och vårda gasflaskor och lyfta dessa med lyftanordningar − kunna välja blandarrör enligt tabeller

text: − kunna välja tillsatsmaterial enligt handsvetskataloger − kunna gassvetsa stålplåt i olika svetslägen i kälfog och stumfog − kunna produktionssvetsa detalj efter ritning − ha kunskap om brandrisker och skyddsåtgärder vid eventuella backslag − ha kunskap om gaser, färgmärkning, slangar och packningar − känna till gassvetsningens användningsområde.

text: Ämne: Underhållsteknik Kurs: Hydraulik – Grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge grundläggande kunskaper om hydraulsystem samt deras användning och uppbyggnad. Kursen skall även ge kunskaper om de miljö- och säkerhetsaspekter som gäller vid arbete med hydraulutrustningar. Dessutom skall kursen ge kunskaper om hydraulkomponenters funktion och konstruktion samt om hydraulvätskors egenskaper.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna identifiera hydraulkomponenter samt förstå deras funktion och användningsområde − kunna utföra enklare förebyggande och avhjälpande underhåll på hydraulanläggningar − kunna tillgodogöra sig gällande säkerhetsföreskrifter vid arbete med hydraulik − kunna förstå enklare schemasymboler för t.ex. cylindrar, riktnings- och strypventiler − förstå funktionen för ventiler och cylindrar − kunna översiktligt redogöra för när hydrauliska system används − beskriva hydraulvätskors egenskaper, hantering och destruktion samt förstå de speciella krav på renlighet som ställs vid arbete med hydraulutrustningar.

text: Ämne: Trä och möbelteknik Kurs: Limning

text: Förkunskapskrav: Träbearbetning A och Trämateriallära – grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om limning av snickeri och möbelprodukter för såväl inomhus- som utomhusklimat. Kursen skall ge möjlighet att tillämpa kunskaper inom områdena underhållsteknik och styrteknik. Kursen skall även utgöra grund för fortsatta studier i limning och fanering.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna utföra produktionsarbeten med lim i limhjul och limpress

text: − kunna hämta information och faktauppgifter ur limtillverkarnas produktinformation − kunna använda personlig skyddsutrustning samt redogöra för olycksfallsrisker − kunna beskriva olika limmers egenskaper och användningsområden − kunna välja lim till produkter som är utsatta för olika påfrestningar − kunna härleda limningsfelens orsaker − förstå hur man hanterar restprodukter vid limning.

text: Ämne: Svetsteknik Kurs: Lödning – skärning

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att utföra skärnings- och lödningsarbeten i olika stål och metallegeringar. Kursen skall även ge kunskaper om skärning respektive lödning som alternativ till svetsning och klippande bearbetning. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna ge exempel på skärning respektive lödning som alternativa metoder till klippning och svetsning − kunna hård- och svetslöda i käl- och stumfogar − ha viss kunskap om fluss och tillsatsmaterial − kunna välja skärmunstycke samt kunna ställa in arbetstryck och skärlåga − kunna utföra skärning i varierande geometrier − kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt.

text: Ämne: Svetsteknik Kurs: Gasmetallbågsvetsning 1 MAG

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om parametrarnas funktion och inverkan på svetsresultatet. Kursen skall också ge de grundkunskaper som krävs för att avlägga kompetensprov enligt gällande standard. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna skydda sig mot buller, strålning och skadliga gaser, arbeta i korrekta arbetsställningar och kunna använda och värda skyddsutrustning − kunna välja rätt tråddimension och montera kontaktrör, gaskåpa, trådledare och matarrullar samt vårda dessa och välja rätt skyddsgas och inställning av gasflöde − kunna se vad som händer med ljusbågen då man förändrar trådmatning, bågspänning, induktans och elektrodutstick

text: − kunna utföra mot- och frånsvetsning av överlappsfog och T-fog på en sida i olegerat material med plåttjocklek 2, 3 och 4 mm samt provslå svetsarna med hammare för kontroll av eventuella bindfel. Kunna svetsa kälfogar och I-fogar av olika plåttjocklekar i samtliga svetslägen − kunna svetsa ett arbetsobjekt efter ritning och provtrycka med vatten till minst 12 bar − känna till användningsområden för och skillnader mellan mot- och frånsvetsning, svetstekniskt och metallurgiskt − ha kunskap om parametrarnas funktion och deras inbördes förhållanden.

text: Ämne: Trä och möbelteknik Kurs: Massivträtillverkning

text: Förkunskapskrav: Träbearbetning B och Träbearbetning C eller Träbearbetning D

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om tillverkning av massiva snickerier eller möbelprodukter. Kursen skall även ge fördjupade kunskaper om limning, ytbehandling och material samt sammansättningar av snickerier och möbler.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna utföra sammansättning med tapp, slits och beslag − kunna utföra limning av olika träslag − kunna beskriva svenska och utländska träslag, deras egenskaper och användningsområden − kunna utföra och redogöra för ytbehandling av massiva träprodukter − kunna beskriva och bedöma tillverkade produkters kvalitet − kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt.

text: Ämne: Svetsteknik Kurs: Gasmetallbågsvetsning 2, MIG/MAG

text: Förkunskapskrav: Gasmetallbågsvetsning MAG

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper och färdigheter i MIG/MAG svetsning. Kursen skall även ge kunskaper om svetsteknologi, metallurgi och olika gasers uppgift och verkan under svetsförloppet. Kursen skall också ge de grundkunskaper som krävs för att uppnå gällande standard. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna välja polaritet för elektroderna − kunna i olegerat och legerat material svetsa I-fogar och kälfogar i samtliga lägen

text: − kunna utföra produktionssvetsning av en konstruktion efter ritning i de svetslägen och med de grund material och tillsatsmaterial som förekommer i kursen − känna till de skillnader som finns mellan skyddsgaserna och deras verkningssätt − känna till fördelar och nackdelar med de skyddsgaser som används vid svetsning i rostfritt material − känna till skillnaderna mellan rörtråd och trådelektrod.

text: Ämne: Svetsteknik Kurs: Manuell metallbågsvetsning 1

text: Mål

text: Kursen skall ge de grundläggande praktiska och teoretiska kunskaper som krävs för att kunna utföra enklare svetsarbeten med manuell metallbågsvetsmaskin. Kursen skall också ge insikt om olika metallbågsvetsmaskiners egenskaper och möjligheter i förhållande till elektrod- och materialval. Arbetet skall kunna utföras på ett ergonomiskt riktigt och från skydds-, säkerhets- och miljösynpunkt säkert sätt.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − känna till de vanligaste svetsmetoderna inom industrin − ha viss kunskap om de skaderisker som kan uppstå vid handhavande av svetsutrustning och de åtgärder som måste vidtas för att eliminera riskerna samt kunna använda punktutsug och rätt skyddsutrustning. − känna till bågsvetsmaskinens elektriska funktion samt kunna starta och göra ström inställning − ha kännedom om elfaran vid arbete med bågsvetsmaskiner − förstå skillnaden mellan sur elektrod, basisk elektrod och rutilelektrod − känna till olika typer av käl- och stumfogar − förstå a-måttets betydelse och hur det kontrolleras − kunna svetsa friliggande strängar horisontellt.

text: Ämne: Svetsteknik Kurs: Manuell metallbågsvetsning 2

text: Förkunskapskrav: Manuell metallbågsvetsning 1, svetsteknologi

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i svetsning av olika material där olika svetsfogar och svetslägen förekommer, samt kunskaper om fogberedningsmetoder. Kursen skall även ge kunskaper om den metallurgi som ligger till grund för förståelse av svetsningens inverkan på material. Kursen skall ge de grundkunskaper som krävs för att avlägga kompetensprov. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna svetsa i olegerat stål med en och flera strängar till angivet a-mått med normala elektroder och högutbyteselektroder samt kunna utföra svetsövning i olika lägen enligt svetsklass − kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt − kunna fogbereda − ha kännedom om rätt lyftteknik, skyddsföreskrifter och risker vid lyft med hjälpmedel − känna till arbetsmoment före, under och efter gjutjärnssvetsning − ha kännedom om olika elektroder för hårdpåläggning − känna till utrustning för luftbågmejsling och kunna vidta skyddsåtgärder i samband med luftbågmejsling.

text: Ämne: Verkstadsteknik Kurs: Material A

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om de material som är allmänt förekommande inom svetsning, plåt-, och skärande bearbetning. Kursen skall också ge djupare kunskaper om de vanligaste materialens egenskaper vid bearbetning samt hur vissa materials egenskaper kan påverkas genom värmebehandling. Kursen skall även ge kunskap om hur material ur ekonomisk synvinkel hanteras och maximalt utnyttjas.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna ge exempel på några materials former, användningsområden, kvalitet och beteckningar enligt Svensk Standards beteckningssystem för metaller − kunna välja rätt material ur materialförråd utifrån det lokala uppmärkningssystemet samt ha kunskap om hur handböcker och tabeller används för att finna uppgifter om material − kunna särskilja olegerat och legerat stål samt ha kännedom om gjutstål, gjutjärn, koppar och kopparlegeringar, aluminium och aluminiumlegeringar, plaster och kompositmaterial − kunna översiktligt beskriva stålframställning samt känna till några av de vanligaste grundämnena − känna till hur värmebehandling kan påverka stålets egenskaper samt vilka provningsmetoder som används för att bestämma ett materials egenskaper − kunna redogöra för riskerna med lyftanordningar, transporter och övrig hantering av tungt, skrymmande och obearbetat material

text: Ämne: Trä och möbelteknik Kurs: Materiallära B – Trämateriallära

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om trädets levnadsbetingelser och vilka faktorer som påverkar materialets egenskaper samt om tillverkning och hantering av olika trämaterial. Dessutom skall kursen ge en grund för fortsatta studier i virkestorkning, virkessortering och trämateriallära för snickeri- och möbelteknik.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna beskriva trädets byggnad, defekter samt egenskaper − kunna beskriva hur materialets egenskaper påverkas av sönderdelningsmönster, forskning och hantering − kunna beskriva hur sågverk och snickeriföretag torkar virke − kunna beskriva hur sågverk och hyvlerier kvalitetsklassar sågat virke − kunna beskriva användningsområden för i träindustrin vanligt förekommande träslag − kunna beskriva hur man mäter fuktkvot och luftfuktighet − kunna beskriva hur man tillverkar fanér samt skiv- och plattmaterial.

text: Ämne: Verkstadsteknik Kurs: Mätteknik

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att använda olika mätverktyg som är avsedda för mekanisk och digital mätning.

text: Efter genomgången kurs skall eleven utifrån sina förutsättningar − kunna avläsa hela millimeter inom mätområdet 0–2000 mm på härför avsedda mätverktyg − kunna avläsa tiondelar av millimeter på olika typer av nonieskalor − kunna avläsa hundradelar av millimeter på mekaniska och digitala mätverktyg − kunna översiktligt beskriva hur de vanligaste mätverktygen är konstruerade samt hur temperatur, avläsningsfel och felaktigt handhavande påverkar mätresultatet − kunna avgöra vilket mätverktyg som skall användas för olika mätoperationer.

text: Ämne: Trä och möbelteknik Kurs: Planmöbler och kökssnickerier

text: Förkunskapskrav: Träbearbetning B, C eller D

text: Mål

text: Kursen skall ge de kunskaper som krävs för att tillverka planmöbler och snickerier av skiv- och plattmaterial.

text: Efter genomgången kurs skall eleven utifrån sina förutsättningar − kunna planera, bereda och tillverka planmöbler och snickerier av skiv- och platt material − kunna utföra sammansättning med tapp och beslag − kunna utföra limning av fanérlaminat, folie och icke träbaserade material − kunna beskriva egenskaper och användningsområden för träfiberskivor, lamellskivor, spånskivor och fiberboard − kunna beskriva egenskaper och användningsområden för laminat, folie och övrigt icke träbaserat material − kunna utföra och redogöra för ytbehandling av fanerade planmöbler − kunna beskriva olika beslag och utföra beslagning av snickerier och möbelprodukter − kunna beskriva och bedöma tillverkade produkters kvalitet − kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

text: Ämne: Plåtteknik Kurs: Plåtbearbetning – fördjupningskurs

text: Förkunskapskrav: Plåtbearbetning – grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i klippande och plastisk bearbetning av plåt. Kursen skall dessutom utveckla förmågan att tillverka plåtoch profilkonstruktioner i modern produktionsutrustning.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − ha viss kunskap om att tolka och använda uppgifter från berednings- och ritningsunderlag − känna till och utföra ämnesberäkning och plåtutbredning för plåtprofiler, rör och konor − kunna använda mallar och fixturer − kunna använda manuella och CNC-styrda plåtbearbetningsmaskiner − kunna tillverka och montera enklare plåt- och profilkonstruktioner − kunna svetsa med utgångspunkt från angiven svetsmetod och svetsklass enligt ritningsunderlag

text: − inse vikten av att planera och utföra arbetet på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt − känna ansvar för att det utförda arbetet uppfyller ställda kvalitetskrav.

text: Ämne: Plåtteknik Kurs: Plåtbearbetning – Grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i klippande och plastisk plåtbearbetning. Kursen skall även ge grundläggande kunskaper om hur stålplåt påverkas vid plastisk bearbetning och svetsning.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna tolka berednings- och ritningsunderlag samt kunna överföra informationen till praktiskt handlande − känna till och ämnesberäkna de enklaste och vanligast förekommande utbredningarna inom yrket − kunna använda mät- och handverktyg − ha viss kunskap att utföra enklare plåtbearbetning i mindre hand- och maskindrivna plåtbearbetningsmaskiner samt utföra dagligt underhåll − kunna tillverka, montera och svetsa enkel plåtkonstruktion − kunna analysera det färdiga resultatet och kontrollera att det uppfyller ställda kvalitetskrav − kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt − känna till varför plåt krymper och sträcks vid plastisk bearbetning och svetsning.

text: Ämne: Underhållsteknik Kurs: Pneumatik – Grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge grundläggande kunskaper om enklare pneumatiska system samt deras användning och uppbyggnad. Kursen skall framför allt ge kunskaper om de olika komponenternas konstruktion och funktion. Kursen skall även ge kunskaper om de miljö- och säkerhetsaspekter som gäller vid arbete med pneumatiska utrustningar.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna identifiera pneumatiska komponenter samt förstå deras funktion och användningsområde − kunna förstå enklare schemasymboler samt utföra enklare förebyggande och avhjälpande underhåll på pneumatiska anläggningar − kunna koppla upp enklare pneumatiska system samt översiktligt beskriva några pneumatiska begrepp som tryck och flöde

text: − kunna tillgodogöra sig säkerhetsföreskrifter vid arbete med pneumatiska utrustningar.

text: Ämne: Underhållsteknik Kurs: Reparationsteknik – Lager

text: Förkunskapskrav: Mätteknik, Svarvning A

text: Mål

text: Kursen skall ge grundläggande praktiska och teoretiska kunskaper om och färdigheter i att tillverka och byta enklare lagerbussningar samt montera och demontera de vanligast förekommande rullningslagren. Kursen skall också ge insikt i och förståelse för måttnoggrannhet och renlighet i samband med montering av lager.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna beräkna och tillverka enkel lagerbussning − kunna montera och demontera enklare lagerbussningar och rullningslager enligt vedertagna skydds-, renlighets- och noggrannhetskrav − kunna ge exempel på när lagerbussningar (glidlager) respektive rullningslager används samt översiktligt beskriva för- och nackdelar med respektive lagertyp − kunna beskriva hur lagerskador kan uppstå samt hur lagerhaveri kan förebyggas − ha övat i att kontrollera måttoleranser och att använda teknisk dokumentation vid val av lager.

text: Ämne: Verkstadsteknik Kurs: Ritningsläsning

text: Mål

text: Kursen skall ge de kunskaper som krävs för att förstå och använda de tekniska ritningar som ingår i utbildningsavsnitten. Kursen skall också ge förståelse för det internationella ritningsspråkets betydelse.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna läsa och förstå enkla tekniska ritningar − kunna göra en enkel teknisk ritning med korrekt vyplacering för hand eller med hjälp av datorbaserat ritprogram − kunna beskriva fördelarna med att ritningsspråket är enhetligt och internationellt − kunna använda de vanligaste rittillbehören samt känna till de rittekniska regler som används för att beskriva ett föremåls form och utseende − ha kunskap om måttoleranser och passningar.

text: Ämne: Plåtteknik Kurs: Plåtbearbetning – Rundbock

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om handhavande av och de skyddsföreskrifter som gäller vid arbete i rundbockningsmaskin. Kursen skall dessutom ge de kunskaper som krävs för att från ett ritningsunderlag tillverka korrekt utförda plåt- och rörkonstruktioner.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − känna till skyddsföreskrifter och kunna arbeta i arbetsställningar så att klämskador inte uppstår − känna till hur man parallellställer och snedställer valsarna för ett arbetsobjekt och kontrollera arbetsobjektet med radiemall − kunna förbocka cylindrar och konor − känna till hur många ansättningar man bör göra för olika plåttjocklekar, diametrar och materialkvaliteter vid rundbockning av cylindrar − kunna beskriva olika sätt att förbocka plåt − känna till olika typer av rundbockningsmaskiner, deras kapacitet och tekniska data − förstå maskinens skalor och mätlinjer samt de olika valsarnas arbetsuppgifter − få allmän kunskap om hur man manövrerar manuella och hydrauliska rundbockningsmaskiner − känna till konbockningsstödets uppgift.

text: Ämne: Trä och möbelteknik Kurs: Snickeriprodukter

text: Mål

text: Kursen skall ge de kunskaper och färdigheter som krävs för att tillverka snickeriprodukter av olika slag. Kursen skall också ge kunskaper om limning, ytbehandling, material och sammansättning.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna planera, bereda och tillverka snickeriprodukter − kunna använda olika sammansättningsmetoder − kunna limma sammansatta komponenter − kunna redogöra för egenskaper hos och användningsområden för trä, plast, metalliska material och glas − kunna utföra ytbehandling − kunna se och bedöma tillverkade produkters kvalitet enligt dokumenterande krav

text: − kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt.

text: Ämne: Verkstadsteknik Kurs: Svarvning A

text: Förkunskapskrav: Mätteknik

text: Mål

text: Kursen skall ge grundläggande praktiska och teoretiska kunskaper om och färdigheter i konventionell supportsvarvning.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna välja skärverktyg, skärhastighet och varvtal för de olika arbetsmomenten samt skilja på snabbstål- och hårdmetallverktyg − kunna på ett säkert sätt sätta upp arbetsstycke och verktyg i maskinen − kunna på ett produktivt sätt och till angivet toleranskrav utföra ut- och invändig svarvning där plan-, längd-, kon- och ansatssvarning samt borrning, brotschning, lettring, instickning och avstickning ingår − kunna välja och använda de vanligaste maskintillbehören − kunna beskriva skaderisker vid svarvning samt vidta åtgärder för att eliminera dessa risker − kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt och från miljösynpunkt säkert sätt.

text: Ämne: Verkstadsteknik Kurs: Svarvning B

text: Förkunskapskrav: Svarvning A

text: Mål

text: Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i konventionell supportsvarvning. Kursen skall också ge fördjupade kunskaper om underhåll, vård och skötsel av maskin- och verktygsutrustning.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna utföra produktionsarbete i supportsvarv − kunna välja skärdata samt beskriva hur svarvspån bildas och vad som påverkar deras utseende och form − kunna göra uppriktning och bearbetning i backskiva eller planskiva − kunna använda olika typer av verktygshållare samt svarva in mjuka backar göra olika gänginställningar samt öva på gängskärning med gängstål − kunna på ett korrekt sätt använda kyl- och smörjmedel samt känna till hur verktygsförslitning och instabilitet påverkar kvaliteten − kunna utföra kvalitetskontroll enligt angivna krav − kunna hålla god ordning samt utföra enklare reparation och underhåll

text: Ämne: Svetsteknik Kurs: Svetsteknologi

text: Mål

text: Kursen skall ge grundläggande kunskaper om strömkällor, material, tillsatsmaterial och beteckningar. Kursen skall ge de grundkunskaper som krävs för att avlägga kompetensprov.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − känna till arbetskapacitet, intermittensfaktor för olika strömkällor och deras användningsområde − kunna avgöra olika materials svetsbarhet − kunna välja tillsatsmaterial med hänsyn till metod, material och skarvtyp − samt förstå skyddsgasernas uppgift, verkningssätt och färgmärkning − kunna tyda och använda information från elektrodpaketen samt förvara och hantera elektroder på rätt sätt − ha viss kunskap om svetsklasser, SS-beteckningar, svetsfel, prov metoder, svetsmetoder och gaser − känna till olika värmebehandlingsmetoder − känna till kraven för svetsarprövning och licens.

text: Ämne: Svetsteknik Kurs: Gasmetallbågsvetsning – TIG

text: Mål

text: Kursen skall ge grundläggande kunskaper och färdigheter i svetsning av olegerat och höglegerat stål och aluminium. Kursen skall även ge grundkunskaper i svetsteknologi och metallurgi för dessa material. Kursen skall ge de grundkunskaper som krävs för att avlägga kompetensprov enligt gällande standard. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna svetsa käl- och stumfogar i olika grund material och svetslägen − kunna handha svetsutrustning och tillsatsmaterial samt välja kringutrustning efter svetsningens beskaffenhet − kunna välja de gaser som behövs vid svetsning samt känna till deras funktion och verkan − känna till svetsbarheten hos vanliga typer av höglegerat stål samt aluminium och aluminiumlegeringar − känna till tillsatsmaterial och gaser samt kunna beskriva deras användningsområden.

text: Ämne: Verkstadsteknik Kurs: Tillverkning

text: Förkunskapskrav: Bänkarbete, Svarvning A, Fräsning och CNC-teknik A–B

text: Mål

text: Kursen skall ge fördjupade praktiska och teoretiska kunskaper och färdigheter i praktisk produktionsteknik inom områdena montering, demontering, svarvning och fräsning. Kursen skall framförallt ge insikter i och kunskaper om lagarbete, serieproduktion, kvalitetskrav, arbetsplanering, prestationskrav och ergonomi.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna serietillverka enklare produkter utifrån ritning inom området skärande bearbetning − kunna upprätta operationslista och välja produktionsutrustning samt förstå betydelsen av god arbetsplanering − kunna planera arbetet tillsammans med andra och förstå betydelsen av att − kunna arbeta i arbetslag eller självstyrande grupper − få erfarenhet av prestation- och kvalitetskrav − kunna ge exempel på fördelar med serietillverkning samt få viss kunskap om vilka faktorer som påverkar produktens kostnad − kunna beskriva hur man undviker fysiska och psykiska belastningsskador − kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt och från miljö-, skydds- och säkerhetssynpunkt säkert sätt.

text: Ämne: Trä och möbelteknik Kurs: Torkning

text: Förkunskapskrav: Trämateriallära – grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om vad som krävs för att utföra torkning av virke samt kunskaper om hantering och förvaring av såväl otorkat som torkat virke.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − ha kännedom om begreppen ingående fuktkvot och torkad fuktkvot − kunna redogöra för torkningsfel och deras orsaker − kunna ge exempel på skador på virke som förorsakats av felaktig hantering eller förvaring.

text: Ämne: Trä och möbelteknik Kurs: Träbearbetning – grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge grundläggande kunskaper om träbearbetning från träd och stock till färdiga produkter som är tillverkade inom träindustrin. Kursen utgör grund för fortsatta studier inom träområden.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − ha kännedom om skogsavverkning − ha kännedom om sågning av stock samt hur sågverken sorterar virke − kunna beskriva olika material inom trä och möbelteknik − kunna utföra enklare bearbetning under handledning − kunna sammanfoga enklare produkter − kunna redogöra för olika arbetsuppgifter och produkter inom träområdet − ha kännedom om teknikens inverkan på samhällsutvecklingen och människans arbets- och levnadsvillkor − kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt.

text: Ämne: Trä och möbelteknik Kurs: Träbearbetning A

text: Förkunskapskrav: Träbearbetning – grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge grundkunskaper för arbete vid snickerimaskiner för tillverkning av snickerier, träkomponenter, möbler och inredningar. Kursen skall även ge kunskaper om maskinernas användningsområden.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna utföra arbete i kapsågar, klyvsågar, justersågar, bandsågar, rikthyvlar, planhyvlar och borrmaskiner − kunna utföra produktionsarbete med spik och skruvförband − kunna utföra arbete med vanligt förekommande handverktyg − kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt − kunna beskriva användningsområden för olika verktygsmaterial − kunna beskriva och bedöma tillverkade produkters kvalitet.

text: Ämne: Trä och möbelteknik Kurs: Träbearbetning B

text: Förkunskapskrav: Träbearbetning A

text: Mål

text: Kursen skall ge grundkunskaper för arbete vid snickerimaskiner för tillverkning av snickerier, träkomponenter, möbler och inredningar. Kursen skall även ge fördjupade kunskaper om maskinernas användningsområde.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna utföra produktionsarbete i såg-, hyvel-, borr- och fräsmaskiner − kunna utföra produktionsarbete i fräsmaskiner mot anhåll samt känna till fräsning efter mall − kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt − kunna utföra slipning i verktygsslipmaskin − kunna utföra slipning av enklare verktyg − kunna beskriva och bedöma tillverkade produkters kvalitet.

text: Ämne: Trä och möbelteknik Kurs: Träbearbetning C

text: Förkunskapskrav: Träbearbetning A

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i träbearbetning i putsmaskiner. Kursen skall även ge möjlighet att tillämpa kunskaper inom områdena underhållsteknik och styrteknik.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna utföra produktionsarbete i bredbandputsmaskiner, bredputsmaskiner, vertikalputsmaskiner och profilputsmaskiner − kunna utföra underhåll och enklare felsökning i styrsystem för putsmaskiner − kunna beskriva slipfelens orsaker och påverka putsresultat med val av slipmetod och slipmaterial − kunna använda personlig skyddsutrustning samt redogöra för olycksfallsrisker − kunna beskriva olika material i slipband, deras användningsområden och hur banden skall hanteras och förvaras.

text: Ämne: Trä och möbelteknik Kurs: Träbearbetning D

text: Förkunskapskrav: Träbearbetning A

text: Mål

text: Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i tillverkning och sammansättning av snickeri- och möbelprodukter.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna utföra produktionsarbete i stämmaskiner, långhålsmaskiner, tappfräsmaskiner, tappmaskiner och rundtappmaskiner − kunna använda skåppress och rampress vid sammansättning − kunna beskriva och bedöma tillverkade produkters kvalitet − kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt.

text: Ämne: Underhållsteknik Kurs: Underhåll A

text: Mål

text: Kursen skall ge grundläggande kunskaper, färdigheter och insikt om nödvändigheten av regelbundet underhållsarbete gällande maskiner, verktyg och övrig utrustning.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna förstå enklare underhållsscheman − kunna ut röra periodiskt underhåll på aktuella maskiner, verktyg och utrustningar − ha viss kunskap om de olika smörjmedlens egenskaper och användningsområden samt förstå hur förebyggande underhåll och renlighet förebygger haveri på utrustningen − kunna utföra enklare reparationer.

text: Ämne: Trä och möbelteknik Kurs: Ytbehandling

text: Förkunskapskrav: Träbearbetning C

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om ytbehandling med lack, färg, bets och olja på snickeri- och möbelprodukter.

text: Efter genomgången kurs skall eleven

text: − kunna utföra ytbehandlingsarbeten med lågtryckshybrid- eller högtrycksmetod − kunna använda personlig skyddsutrustning samt redogöra för olycksfällsrisker

text: − kunna hämta information ur lack- och färgtillverkarnas produktinformation − ha kännedom om användningsområden och miljösynpunkter på olika ytbehandlingsprodukter.

text: Bilaga II

text: Individuella program

text: Yrkesträning

text: II:1 kursplaner för kärnämnen II:2 kursplaner för det estetiska området II:3 kursplaner för det husliga området II:4 kursplaner för det industriella området

text: Verksamhetsträning

text: II:5 kursplaner för verksamhetsträning

text: Bilaga II:1

text: Individuella program

text: Yrkesträning

text: Kurs: Estetisk verksamhet

text: Syfte

text: Undervisningen skall syfta till att utveckla elevens förmåga till kreativitet och lust att använda estetiska uttrycksmedel för att uttrycka tankar, känslor och handlingar. Den skall också bidra till att väcka intresset för de professionella konstnärernas arbete och för kulturen i samhället, liksom för egen fortsatt verksamhet.

text: Karaktär och struktur

text: Centrala begrepp för ämnet är skapande verksamhet, upplevelse och reflexion. Estetisk verksamhet kan anordnas med inriktning mot vilket som helst av de estetiska områdena; bild, dans, musik, slöjd, formgivning eller teater. Ämnet kan också ha en gränsöverskridande karaktär och blanda olika estetiska uttrycksformer. Eleverna skall kunna få arbeta med såväl traditionella metoder att framställa konstnärliga produkter som med moderna elektroniska medier.

text: Mål

text: Målet för kursen är att eleverna skall utveckla känsla för estetiska värden och utveckla deras förmåga att känna stimulans och glädje genom skapande verksamhet och kulturella upplevelser. Kursen skall ge praktisk erfarenhet av ett eller flera konstnärliga uttrycksmedel.

text: Kurs: Idrott och hälsa

text: Syfte

text: Ämnet Idrott och hälsa har ett brett hälsoperspektiv. Eleverna skall få en ökad kunskap om hur den egna kroppen fungerar och hur man genom goda matvanor, regelbunden fysisk aktivitet och friluftsliv kan förbättra sitt fysiska och psykiska välbefinnande. Genom egna upplevelser och erfarenheter skall eleverna utveckla en lust och vilja till fysisk aktivitet. Undervisningen skall leda till att eleverna finner olika sätt att bedriva en individuellt anpassad fysisk träning och utveckla och stärka den egna hälsan såväl under skoltiden som senare i vuxenlivet. Undervisningen syftar till att eleverna skall bli mer hälso- och miljömedvetna.

text: Karaktär och struktur

text: Hälsa är en helhet som innefattar fysiskt, psykiskt och socialt välbefinnande och som kan leda till högre livskvalitet. Idrottsutövning påverkar välbefinnandet genom att träna och utveckla kroppen.

text: Genom undervisningen skall eleverna bli medvetna om den egna livsstilens betydelse för hälsa och miljö samt utveckla en ökad kroppsmedvetenhet och en positiv själv-bild. Eleverna skall få fördjupade kunskaper om kost, motion och ergonomi samt om drogers och dopingpreparats skadliga inverkan. Kursen skall ge möjligheter till friluftsliv och positiva naturupplevelser. Undervisningen skall ta hänsyn till elevernas skilda förutsättningar och beakta såväl skillnader mellan kön som mellan individer.

text: Mål

text: Målet för kursen är att ge eleverna glädje och stimulans i skilda fysiska aktiviteter som anknyter till erfarenheter och intressen. Kursen skall ge eleverna möjlighet att reflektera över metoder som främjar elevernas intresse för hälsoarbete.

text: Kurs: Matematik

text: Syfte

text: Matematikundervisningen syftar till att ge eleverna tilltro till den egna förmågan att förstå och använda matematik i olika situationer. Undervisningen Skall utveckla elevernas nyfikenhet, öppenhet, kreativitet och ihärdighet vid matematisk problemlösning. Undervisningen skall sträva efter att ge eleverna möjligheter att få uppleva tillfredsställelsen i att behärska matematiska begrepp och metoder samt upptäcka mönster och samband. Eleverna skall utveckla sin förmåga att redovisa sina tankegångar muntligt och skriftligt. Eleverna skall få inblickar i hur matematiken utvecklats och fortfarande utvecklas samt lära sig att använda miniräknare och datorer som verktyg vid beräkningar.

text: Karaktär och struktur

text: Matematik är ett sätt att undersöka teoretiska och praktiska problem. Matematik är också ett språk som genom sina symboler gör det möjligt att kort och precist uttrycka och logiskt bearbeta komplicerade idéer och påståenden. Tillgången till nya tekniska hjälpmedel förändrar delvis matematikens innehåll och metoder. Många rutinoperationer, främst av numerisk och grafisk karaktär, kan nu utföras av miniräknare och datorer. Förmåga att dra slutsatser och värdera resultat blir viktigare än isolerad färdighetsträning.

text: Mål

text: Målet för kursen är att ge eleverna sådana kunskaper att de kan tolka information, utföra beräkningar och lösa matematiska problem i vardagliga situationer. Kursen skall ge eleverna möjlighet att arbeta med matematik på ett undersökande sätt och i praktiska situationer.

text: Kurs: Samhällsorientering

text: Syfte

text: Studierna i samhällsorientering i individuella program – yrkesträning skall fördjupa elevernas kunskaper om nutida samhällsförhållanden och samhällsfrågor. Genom dessa kunskaper skall eleverna ges ökade förutsättningar att aktivt delta i samhällslivet och beredskap att hantera förändringar i samhället. Syftet med undervisningen i samhällsorientering är att utveckla elevernas samhällsuppfattning och ge dem en god grund för ett aktivt vuxenliv. Eleverna skall så långt det är möjligt kunna göra egna ställningstaganden i frågor som rör förhållanden i samhället samt känna till utvecklingen av det svenska samhället.

text: Karaktär och struktur

text: Undervisningen i samhällsorienteringen skall stödja och utveckla elevernas förmåga att bearbeta frågeställningar som rör samhällsförhållanden. Undervisningen skall också bidra till att eleverna tillägnar sig ett historiskt perspektiv där det förflutnas betydelse för nuet belyses. Viktigt är också att undervisningen ger eleverna insikter om hur samhällsutvecklingen har påverkat natur och miljö. Ämnet samhällsorientering kan spänna över stora kunskapsområden såsom – demokratins innehåll och uttryckssätt – samhällets organisation utifrån exempelvis politiska och ekonomiska aspekter – individens och gruppens skilda livsvillkor – arbetsliv och sociala förhållanden – frågor kring kulturerna, kulturmöten och kulturkonflikter – frågor kring samlevnad och konflikt. Undervisningen i samhällsorientering skall sätta in samhällsfrågorna i ett såväl globalt som nationellt och regionalt/lokalt sammanhang och samtidigt belysa frågor på grupp- och individnivå. Eleverna skall bli medvetna om sina egna och andras värderingar och deras konsekvenser. Att sovra och förstå budskap utifrån kunskap om källornas art och de olika mediernas begränsningar är en viktig del för undervisningen. Det är väsentligt att i samhällsorienteringen ha ett pluralistiskt betraktelsesätt och lära eleverna att se samhällsfrågorna utifrån olika perspektiv.

text: Mål

text: Målet för kursen är att ge eleverna möjlighet att fördjupa och praktisera sina kunskaper utifrån studier av skilda frågor som anknyter till egna erfarenheter, behov och intressen. Kursen skall bidra till att eleverna får förtrogenhet med ett demokratiskt arbetssätt. Kursen skall lära eleverna att väga olika handlingsalternativ mot varandra och övning i att ta ställning.

text: Kurs: Svenska

text: Syfte

text: Det övergripande syftet med undervisningen i svenska i yrkesträningen är att eleverna skall öka sin förmåga att tala, läsa och skriva. De skall utveckla sin förmåga att använda språket får att främja sin personliga utveckling och på så sätt skaffa sig nödvändig beredskap för vuxenlivet. Strävan i undervisningen skall vara att göra eleverna medvetna om att språket öppnar nya perspektiv och gör världen mer begriplig. Med språkets hjälp föds och skapas insikt om världen och kulturarvet. Språket ger människan möjlighet att skapa och uttrycka den egna identiteten i relation till omvärlden. Språket ger oss möjligheter att växa och mogna. Skolan och särskilt undervisningen i svenska har ett ansvar för att hjälpa alla elever med deras språkutveckling och därmed deras förmåga att tänka och lära. Därvid måste undervisningen utgå från elevens egna förutsättningar och erfarenheter. Språket skall fungera som ett nödvändigt redskap för kommunikation. Det måste ständigt utforskas och erövras av var och en på sitt sätt, efter sina behov och sin förmåga under hela livet. Undervisningen i svenska skall sträva efter att eleverna utvecklar lust och förmåga att uppleva skönlitteratur från olika tider och kulturer, som en källa till kunskap och glädje.

text: Karaktär och struktur

text: Det svenska språket som det talas, läses och skrivs är det centrala i undervisningen i svenska. Eleverna skall i svenskundervisningen utveckla, bredda och fördjupa sin läs- och skrivförmåga, sin förmåga att tala och samtala samt förmågan att lyssna och uppfatta. Elever med bristande kunskaper i svenska måste lära sig språket under andra betingelser än vad som gäller för elever som behärskar svenska väl. Elever skall få en undervisning i ämnet som är anpassad till deras behov. För hörselskadade och döva gäller särskilda förutsättningar. Språk och litteratur är ämnets huvudsakliga innehåll. Varje elev skall i sina svenskstudier aktivt arbeta med att tillgodogöra sig och skapa texter. Med texter avses allt från skönlitteratur, saklitteratur och elevernas egna texter, till litterära uttryck förmedlade via etermedier, dagspress, teater, film m.m. Arbetet skall bidra till elevens språkutveckling. Ämnets olika delar skall vävas samman till en helhet. Att läsa, skriva, tala och lyssna blir meningsfullt när eleverna får svar på frågor om sig själva och sina relationer till andra, till historien, till nutiden eller till framtiden.

text: Mål

text: Målet för kursen är att ge eleverna sådana kunskaper att de kan använda språket för begreppsbildning, kommunikation och personlig utveckling. Kursen skall ge eleverna möjligheter att uppleva och samtala om litteratur. Kursen skall öka elevernas förmåga att använda språket och litteraturen i situationer som förbereder för ett rikt vuxenliv.

text: Yrkesträning

text: Valbara kurser

text: • Vävning • Handsömnad • Maskinsömnad • Stickning och virkning • Tovning • Tryck och färgning • Tredimensionell form • Bild • Möbelrenovering • Musik • Drama • Data – grundkurs • Matlagning – grundkurs • Cafeteriaverksamhet • Krukväxter och snittblommor • Tvätt- och klädvård • Städning – grundkurs • Städning – fördjupningskurs • Matlagning – fördjupningskurs • Industriell grundkurs • Bänkarbete • Maskinarbete • Ytbehandling • Produktionsteknik • Montering • Fastighetsskötsel • Förrådsarbete • Ellärans grunder • Svetsteknik • Mätteknik • Ritningsläsning • Arbetsmiljö

text: Bilaga II:2

text: Individuella program Estetiska området Kurs: Bild

text: Mål

text: Målet för kursen är att ge grundläggande kunskaper i olika bildtekniker, samt göra eleven förtrogen med bilder i massmedia, foto och reklam bilder. Kursen skall också utveckla förmågan i att diskutera bildens uppbyggnad och dess betydelse och påverkan på människan, samt väcka intresset för ny och gammal konst. Vidare skall kursen stimulera elevens skaparlust och utveckla färg- och formsinnet.

text: Kurs: Drama

text: Mål

text: Målet för kursen är att stärka elevens kroppsuppfattning och självkänsla samt att medvetandegöra egna minnen. Kursen skall genom rollspel, övningar i avspänning, argumentation, bild och sinnesövningar utveckla elevens självständighet, förståelse för andra människor i sin omgivning samt utveckla förmågan att skapa goda kamratrelationer.

text: Kurs: Handsömnad

text: Mål

text: Målet för kursen är att ge vissa grundläggande kunskaper om mindre ändringar av egna kläder samt ge kännedom om hur man reparerar vanliga heminredningstextilier. Kursen skall ge grundläggande kunskaper om hur man med de vanligaste fria och bundna broderiteknikerna kan dekorera och skapa textila bilder och mönster samt väcka elevens intresse för hur man genom arbete med individuella mönster och färgkompositioner kan utveckla färg- och formsinnet. Kursen skall ge erfarenhet av och kunskap om överföring av egna skisser till tyg samt ge nödvändiga kunskaper för att kunna avläsa arbetsbeskrivningar och omsätta dem i praktiken. Kursen skall även utveckla elevens intresse och lust för textilt skapande.

text: Kurs: Maskinsömnad

text: Mål

text: Målet för kursen är att ge kännedom om symaskinens olika användningsområden. Kursen skall också ge eleven kunskap om hur man hanterar symaskinen till att foga ihop, fålla och dekorera tyger i olika kvaliteter. Kursen skall även ge information och kunskaper om hur symaskinen kan användas i såväl arbetsliv som i

text: hemmet. Kursenskall också ge eleven kännedom om olycksfallsrisker och hur man arbetar ergonomiskt riktigt.

text: Kurs: Musik

text: Mål

text: Målet för kursen är att ge eleven möjligheter i att utöva och lyssna till olika slag av rytmer, sång och musik. Kursen skall även ge eleven tillfälle att pröva olika instrument och sångtekniker. Målet är att stimulera till samspel i grupp samt väcka elevens intresse för medverkan i kör eller orkester och därigenom ge eleven möjlighet till stimulerande fritidssysselsättning samt att bygga upp nya kamratrelationer.

text: Kurs: Möbelrenovering

text: Mål

text: Målet för kursen är att ge grundläggande kunskaper i renovering av enklare möbler. Kursen skall även ge grundläggande kunskaper om hur man rengör möbler och hur man utför ytbehandling. Kursen skall dessutom ge eleven kännedom om hur man klär om bl.a. möbeldynor.

text: Kurs: Stickning och virkning

text: Mål

text: Målet för kursen är att väcka elevens intresse för stickning och virkning och stimulera till egna aktiviteter samt ge vissa grundläggande kunskaper i stickning och virkning. Kursen skall även ge eleven en inblick i hur man läser och arbetar efter enkla stick- och virkbeskrivningar samt ge en orientering om olika garner.

text: Kurs: Tovning

text: Mål

text: Målet för kursen är att ge vissa grundläggande kunskaper i tovning av ull. Kursen skall ge eleven kännedom om ull, ullens beredning och tovningsegenskaper samt om användningsområden. Kursen skall även Stimulera skaparlust och formsinne, samt ge en historisk tillbakablick om hur ullen har använts genom tiderna.

text: Kurs: Tredimensionell form

text: Mål

text: Målet för kursen är att stimulera och utveckla elevens formsinne samt att genom användning av olika material och tekniker ge grundläggande kunskaper i att framställa bruks- och konstföremål. Kursen skall även bidra till att stärka elevens självkänsla, stimulera skaparlust, kreativitet och fantasi samt utveckla och balansera finmotoriken.

text: Kurs: Tryck och färgning

text: Mål

text: Målet för kursen är att ge grundläggande kunskaper i olika tryck och färgningstekniker. Kursen skall även stimulera eleven till att utveckla färg- och formsinnet, stimulera till skaparlust och kreativitet. Kursen skall ge eleven insikt i hur man genom att variera färg och form kan erhålla skilda stilarter, samt ge kännedom om olika material och färger. Kursen skall dessutom utveckla förmågan att kritiskt granska och välja i utbudet av modetrender och modefärger samt att stärka den personliga smaken i klädval och heminredning.

text: Kurs: Vävning

text: Mål

text: Målet för kursen är att ge vissa grundläggande kunskaper om hur en vävstol ställs i ordning och en väv sätts upp och hur man väver. Kursen skall ge kännedom om vanliga mönster och material och stimulera elevens skaparlust och färgsinne samt stärka elevens förmåga till uthållighet och noggrannhet.

text: Bilaga II:3

text: Individuella program Husliga området

text: Kurs: Matlagning – grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdighet i tillagning av enklare näringsriktiga maträtter samt bakning av mat- och/eller vetebröd. Kursen skall även ge grundläggande kunskaper om de vanligaste livsmedlen samt om inköp, hantering och förvaring av dessa. Kursen skall dessutom ge grundläggande kunskaper om personlig hygien och hygienkrav i samband med livsmedelshantering.

text: Kurs: Matlagning – fördjupningskurs

text: Förkunskapskrav: Matlagning – grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i att tillaga enklare näringsriktiga husmanskosträtter samt baka mat- och kaffebröd och mjuka kakor. Kursen skall även ge fördjupade kunskaper om hantering och förvaring av olika livsmedel. Kursen skall därigenom ge fördjupade kunskaper om hygienkrav i samband med livsmedelshantering.

text: Kurs: Städning – grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge grundläggande kunskaper om städutrustning och rengöringsmedel samt färdigheter i att utföra städning i olika typer av lokaler i en lägenhet. Kursen skall dessutom ge kunskaper om säkerhetsföreskrifter och hantering av kemisktekniska produkter.

text: Kurs: Städning – fördjupningskurs

text: Förkunskapskrav: Städning – grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge fördjupade kunskaper om professionell städutrustning och rengöringsmedel samt färdigheter i att utföra enklare lokalvård i olika typer av lokaler. Kursen skall även ge grundläggande kunskaper om material i inredning. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi i samband med lokalvård.

text: Kurs: Tvätt och klädvård

text: Mål

text: Kursen skall ge grundläggande kunskaper i att sortera, tvätta och efterbehandla tvättgods avsett för vattentvätt. Kursen skall även ge kunskap om material i textilier och grunderna för en god klädvård.

text: Kurs: Cafeteriaverksamhet

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i vanligt förekommande arbetsuppgifter i en cafeteria. Kursen skall även ge kunskaper om handhavande av enklare kassaregister samt gästpsykologi. Kursen skall dessutom ge grundläggande kunskaper om personlig hygien och livsmedelshygien i samband med livsmedelshantering.

text: Kurs: Krukväxter och snittblommor

text: Mål

text: Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i att arrangera dekorationer med färska, torkade och konstgjorda växter. Kursen skall även ge kunskaper om inköp och skötsel av blommande krukväxter och gröna växter.

text: Bilaga II:4

text: Individuella program Industriella området

text: Kurs: Arbetsmiljö

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om arbetsmiljö och personlig skyddsutrustning samt göra eleven medveten om att arbetet kan påverka den yttre miljön. Kursen skall ge förståelse för att arbetsmiljön är viktig i skyddshänseende samt ge insikt om vilken personlig skyddsutrustning som kan komma i fråga och hur den används. Kursen skall även ge förståelse för att följa de regler som gäller och de instruktioner som ges för arbetet som skall utföras.

text: Kurs: Bänkarbete

text: Förkunskapskrav: Industriell grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att använda de mest förekommande handverktygen och handmaskinerna inom område mekaniska, snickeri och fastighetsskötsel. Kursen skall ge kunskaper om vad verktyg och handmaskinerna har för benämning samt kännedom om vilket verktyg som är lämpligt till olika arbeten. Kursen skall även ge kännedom om de risker som är förknippade med användandet av verktyg och handmaskiner samt ge färdigheter i verktygsvård och maskinvård. Kursen skall också ge kunskaper i verktygslära och maskinlära.

text: Kurs: Datakunskap – grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge grundläggande kunskap om persondatorns användningsområde. Kursen skall dessutom ge färdighet i att använda persondatorn samt ge insikt om de risker som är förknippade med användandet av persondatorer. Kursen skall ge kunskap i program- och maskinvård.

text: Kurs: El-lärans grunder

text: Förkunskapskrav: Industriell grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i elmontering samt ge färdigheter i lödning och kunskaper om de skadliga ämnen som finns i lödröken. Kursen skall ge kunskaper om el-lärans grunder samt kunskaper om demontering, och montering enklare elektriska apparater och installationer. Kursen skall även ge kunskap-

text: er om vilka risker och regler som gäller för arbete med elektriska apparater och installationer.

text: Kurs: Fastighetsskötsel

text: Förkunskapskrav: Industriell grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i trädgårdsarbete, renhållning utomhus och inomhus samt kunskaper om och färdigheter i fastighetsunderhåll.

text: Kurs: Industriell grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om de olika kurserna och vilka arbetsområden de kan leda till. Kursen skall ge möjlighet att pröva inom mekaniska, snickeri och fastighetsskötsel mest förekommande verktyg och verktygsmaskiner. Kursen skall även ge kunskaper om de risker som är förknippade med användandet av verktyg och verktygsmaskiner inom de olika arbetsområdena.

text: Kurs: Maskinarbete

text: Förkunskapskrav: Industriell grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i användandet av de inom mekaniska, snickeri och fastighetsskötsel mest förekommande maskiner och verktygsmaskinerna. Kursen skall ge möjlighet till att träna arbetsuppgifter i mest förekommande maskiner och verktygsmaskiner inom mekaniska, och snickeriområdet samt inom fastighetsskötsel. Kursen skall även ge kunskaper om de risker som är förknippade med användandet av maskiner samt även ge kunskaper i maskinlära och färdigheter i maskinvård.

text: Kurs: Montering

text: Förkunskapskrav: Industriell grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i montering av olika skruvförband samt kännedom om vilka skruvförband och skruvsorter som är mest förekommande. Kursen skall ge kunskaper om gängor och deras konstruktion och vilka verktyg som är lämpliga till de olika skruvsorterna. Kursen skall även ge kunskaper i verktygslära och verktygsvård.

text: Kurs: Mätteknik

text: Förkunskapskrav: Industriell grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i mätteknik samt vilka mätverktyg som är lämpliga till mätuppgiften som skall lösas. Kursen skall ge förståelse för nödvändigheten av mätnoggrannhet och noggrannhet i vården av mätverktygen.

text: Kurs: Produktionsteknik

text: Förkunskapskrav: Industriell grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge träning i att tillverka eller montera ett större antal återkommande produkter under en längre tidsrymd. Kursen skall ge träning i att tillsammans i arbetslag utföra olika arbetsmoment omkring en produkt. Kursen skall ge kunskaper om arbetsplanering samt göra eleven medveten om de ergonomiska riskerna som ensidigt arbete medför.

text: Kurs: Ritningsläsning

text: Förkunskaperskrav: Industriell grundkurs

text: Mål

text: Målet med kursen är att ge kunskaper om och färdigheter i ritteknik samt förståelse för ritningsläsning.

text: Kommentar

text: Kursen Ritningsläsning är en fortsättningskurs i ritningsläsning med utgångspunkt från Industriell grundkurs inom områdena mekaniska, snickeri och fastighetsskötsel. Kursen kan med fördel innehålla CAD-ritning.

text: Kurs: Svetsteknik

text: Förkunskaper: Industriell grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att använda de mest förekommande svetsmetoderna inom områdena mekaniska och fastighetsskötsel samt ge kunskaper om vilken svetsmetod som är lämpligast till det arbete som skall utföras. Kursen skall ge kunskaper om de risker som är förknippade med svetsarbeten samt kunskaper om och färdigheter i verktygs- och maskinvård.

text: Kurs: Ytbehandling

text: Förkunskapskrav: Industriell grundkurs

text: Mål

text: Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i ytbehandling samt ge kunskaper om de risker som är förknippade med användandet av färger och lösningsmedel. Kursen skall även ge kunskaper om och färdigheter i verktygsvård.

text: Bilaga II:5

text: Individuella program Verksamhetsträning

text: Kursplan för verksamhetsträningen innefattande undervisningsområdena • Idrott och hälsa • Estetisk verksamhet • Kommunikation och socialt samspel • Verklighetsuppfattning och omvärldskunskap • Vardagsaktiviteter

text: Kursplan för verksamhetsträning

text: Syfte

text: Syftet med undervisningen inom verksamhetsträningen i gymnasiesärskolan är att varje elev utifrån sina förutsättningar och elevens tidigare erfarenheter skall få möjlighet att upptäcka och utforska omvärlden. Undervisningen inom de olika undervisningsområdena syftar även till att stärka elevens självkänsla och därigenom öka tilltron till den egna förmågan. Undervisningen inom områdena kommunikation och socialt samspel, verklighetsuppfattning och omvärldskunskap, idrott och hälsa, estetisk verksamhet och vardagsaktiviteter syftar till att ge eleven en allsidig utveckling som en god grund för ett meningsfullt vuxenliv. I undervisningen skall strävan vara att utveckla elevens självtillit, personlighet och känsloliv. Undervisningen skall också skapa förutsättningar för eleven att utveckla förståelse för och förmåga att kommunicera med omgivningen samt att vidga sin omvärldsuppfattning.

text: Karaktär och struktur

text: Kommunikation och socialt samspel är tänkt att ge förutsättningar för ett mera aktivt kontaktskapande med omgivningen t.ex. via kroppsspråk, tecken, tal eller alternativ kommunikation. Verklighetsuppfattning och omvärldskunskap syftar till att stärka elevens rums-, tids-, kvalitets-, kvantitets- och orsaksuppfattning samt skapa trygghet i välbekanta miljöer och situationer. Inom idrott och hälsa skall eleven ges möjlighet att träna motoriska färdigheter samt kondition och styrka. Genom experimenterande med färger och olika material samt ljud, rytm och musik skall viljan till egen aktivitet och skaparglädje stimuleras. Vardagsaktiviteter skall ge träning att så självständigt som möjligt klara personlig hygien, egna Måltider samt att vara delaktig i enkel matlagning och bakning.

text: Undervisningsområden

text: • Kommunikation och socialt samspel • Verklighetsuppfattning och omvärldskunskap

text: • Idrott och hälsa • Estetisk verksamhet • Vardagsaktiviteter

text: Mål

text: Kommunikation och socialt samspel

text: Undervisningen skall genom att uppmärksamma och stärka viljan till kommunikation ge eleven förutsättningar till att ta kontakt, upprätthålla och avsluta samspel med personer i omgivningen och därmed utveckla förmågan att kommunicera. Undervisningen skall genom närhet och fysisk kontakt utveckla elevens förmåga att delta i socialt samspel med vuxna och kamrater. Undervisningen skall även ge eleven möjlighet att genom kroppsspråk, konkreta signaler, tecken och tal utveckla kommunikationsfärdigheter och språkförståelse.

text: Verklighetsuppfattning och omvärldskunskap

text: Undervisningen skall ge eleven tillfälle att med alla sinnen utforska och lära känna sin närmiljö samt få erfarenhet av rumsliga relationer och begrepp, lägesrelationer och avstånd. Undervisningen skall ge en känsla av rytm, ordningsföljd och varaktighet i den egna aktiviteten samt möjlighet att känna förväntan i välkända och återkommande situationer för att därigenom utveckla sitt tidsbegrepp. Undervisningen skall ge möjlighet att experimentera med mängder och antal och därigenom lägga grund för antalsuppfattning. Undervisningen skall också utöka elevens erfarenheter och kunskaper om föremål och hur dessa används i olika situationer. Undervisningen skall dessutom stimulera eleven till egen aktivitet samt möjlighet att experimentera i närmiljön för att utveckla förståelsen av orsak och verkan. Undervisningen skall även ge eleven trygghet som grund för viljan att utforska omvärlden.

text: Idrott och hälsa

text: Undervisningen skall ge eleven möjlighet till upplevelser av den egna kroppen, dess funktion och förmåga och därigenom utveckla kroppsuppfattningen och de motoriska färdigheterna samt träna kondition och styrka. Undervisningen skall även ge eleven möjlighet att utnyttja sin rörelseförmåga och tillfredsställa sitt rörelsebehov samt genom grovmotoriska och finmotoriska aktiviteter, såväl inomhus, som utomhus i olika terränger, bidra till elevens fysiska, psykiska och sociala utveckling.

text: Estetisk verksamhet

text: Undervisningen skall ge eleven olika erfarenheter av ljud, rytm och musik. Undervisningen skall också ge möjlighet att experimentera med färg och form för att upptäcka mångfald och variationsrikedom och därigenom stimulera eleven att reagera på inre känslor och vara mera mottaglig och vara öppen för olika intryck.

text: Vardagsaktiviteter

text: Undervisningen skall ge eleven möjlighet till att ge uttryck för hunger och mättnadskänsla, att medverka i måltider samt att delta vid uppdukning och upplägg-

text: ning av mat. Undervisningen skall bidra till att eleven ger upplevelser av smak och lukt samt stimulera till egen aktivitet vid enkla moment i matlagning och bakning. Vidare skall undervisningen utveckla elevens förmåga att aktivt medverka i den egna hygienrutinen, samt utveckla förmågan att så självständigt som möjligt medverka vid av och påklädning samt att vårda sina kläder.


fs: skolfs

publisher: Statens skolverk

title: Förordning om särskilda programmål för grundläggande vuxenutbildning

type: foreskrift