text: Dessa föreskrifter innehåller bestämmelser om utformningen av slutbetyg från kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå och kommunal vuxenutbildning som anpassad utbildning på grundläggande nivå samt om vilka kurser enligt äldre föreskrifter som får ingå i sådana slutbetyg. Bestämmelser om slutbetyg från kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå och kommunal vuxenutbildning som anpassad utbildning på grundläggande nivå finns även i

text: 4 kap. 13 § förordningen (2011:1108)

text: om vuxenutbildning.

text: Vilka uppgifter slutbetygen ska innehålla

text: Uppgifter och utformning

text: Slutbetyg från kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå ska innehålla de uppgifter som anges i 4–11 §§ samt vara utformade på det sätt som anges i bilaga 1 till dessa föreskrifter.

text: Slutbetyg från kommunal vuxenutbildning som anpassad utbildning på grundläggande nivå ska innehålla de uppgifter som anges i 4–11 §§ samt vara utformade på det sätt som anges i bilaga 2 till dessa föreskrifter.

text: Dokumenthuvudet

text: Slutbetyget ska innehålla ett dokumenthuvud. Dokumenthuvudet får innehålla huvudmannens eller skolenhetens logotyp på den plats som anges i bilaga 1 och 2. Med personnummer avses i dessa föreskrifter personnummer eller motsvarande.

text: Dokumenthuvudet på utdragets första sida ska innehålla följande uppgifter och utformas enligt följande: • dokumentnamn: Slutbetyg • skolform och nivå inom skolformen: Kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå eller Kommunal vuxenutbildning som anpassad utbildning på grundläggande nivå • datum för utfärdande • namn på huvudman och namn på skolenhet • sidnumrering exklusive bilagor • antal bilagor • Skolverkets skolenhetskod • nivå som slutbetyget motsvarar i den nationella referensramen för kvalifikationer för livslångt lärande enligt förordningen (

text: ) om referensram för kvalifikationer för livslångt lärande: nivå 2 för slutbetyg från kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå eller nivå 1 för slutbetyg från kommunal vuxenutbildning som anpassad utbildning på grundläggande nivå • elevens efternamn, tilltalsnamn och personnummer (fältet för personnummer ska vara rastrerat). Övriga sidors dokumenthuvud ska innehålla följande uppgifter: • dokumentnamn: Slutbetyg • skolform och nivå inom skolformen: Kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå eller Kommunal vuxenutbildning som anpassad utbildning på grundläggande nivå • datum för utfärdande • namn på huvudman och namn på skolenhet • sidnumrering exklusive bilagor • Skolverkets skolenhetskod • elevens efternamn, tilltalsnamn och personnummer (fältet för personnummer ska vara rastrerat).

text: Kolumnen för kurser

text: Slutbetyget ska innehålla en kolumn för kurser. I denna kolumn ska kurser och delkurser redovisas i bokstavs- och eventuell nummerordning. Redovisningen får inte innehålla blankrader.

text: Kolumnen för betyg

text: Slutbetyget ska innehålla en kolumn för betyg. I kolumnen ska betyg på respektive kurs eller delkurs anges. Hur betygen ska betecknas framgår av

text: 20 kap. 36 § skollagen (2010:800)

text: . Betygsbeteckningarna ska vänsterställas och kolumnen ska vara rastrerad.

text: Kolumn för markeringar

text: Slutbetyget ska innehålla en kolumn för markeringar. Om kursen är en delkurs ska kursen markeras med DK.

text: Kolumn för övriga upplysningar

text: Slutbetyget ska innehålla en kolumn för övriga upplysningar. Vid behov kan övriga upplysningar lämnas i denna kolumn.

text: Fältet för noteringar

text: Slutbetyget ska innehålla ett fält för noteringar. I förekommande fall ska en beskrivning av delkursens innehåll och omfattning anges i noteringsfältet eller i bilaga till slutbetyget. Dessutom kan andra uppgifter anges i fältet för noteringar.

text: Underskrift

text: Rektorn ska skriva under slutbetyget. Underskriften ska ges ett namnförtydligande.

text: Information om hur betygen betecknas och förklaringar

text: Av slutbetyget ska framgå information om hur betygen betecknas samt en förklaring till vad som avses med de markeringar och förkortningar som används i utdraget. Det ska även framgå information om den nationella referensramen för kvalifikationer för livslångt lärande enligt förordningen (

text: ) om referensram för kvalifikationer för livslångt lärande och vilken nivå slutbetyget motsvarar enligt förordningen.

text: Jämförbara kurser

text: De kurser som enligt äldre föreskrifter är jämförbara med kurser enligt gällande föreskrifter och får ingå i ett slutbetyg från kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå framgår av bilaga 3. De kurser som enligt äldre föreskrifter är jämförbara med kurser enligt gällande föreskrifter och får ingå i ett slutbetyg från kommunal vuxenutbildning som anpassad utbildning på grundläggande nivå framgår av bilaga 4.

text: Av bestämmelsen i

text: 4 kap. 13 § förordningen (2011:1108)

text: om vuxenutbildning framgår att det högre betyget ska tas in i slutbetyget för den som har flera betyg från samma kurs eller betyg från jämförbara kurser. ____________________

text: Dessa föreskrifter träder i kraft den 1 juli 2012.

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA EKSTRÖM Anna Sundborg

text: Bilaga 1

text: SLUTBETYG Plats för logotyp

text: Kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå

text: Datum för utfärdande Sidnr (av antal sidor) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Antal bilagor ( ) Huvudman och skolenhet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Skolenhetskod

text: Slutbetyget motsvarar nivå 2 i Sveriges referensram för kvalifikationer för livslångt lärande (SeQF)

text: Efternamn, tilltalsnamn Personnummer

text: Kurs, delkurs Kurskod Betyg Markeringar Övriga upplysningar

text: Noteringar:

text: Rektorns underskrift

text: Rektorns namnförtydligande

text: Som betyg på kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå används beteckningen Godkänt eller Icke godkänt. För betyg satta före den 1 januari 2022 används beteckningarna A, B, C, D eller E för godkända resultat, där högsta betyg betecknas med A och lägsta betyg med E. Betyg för icke godkänt resultat satta före den 1 januari 2022 betecknas med F. En delkurs markeras med DK.

text: Förordningen (2015:545)

text: om referensram för kvalifikationer för livslångt lärande innehåller bestämmelser om en nationell referensram för kvalifikationer för livslångt lärande. I Sveriges referensram för kvalifikationer för livslångt lärande (SeQF) placeras kvalifikationer på åtta nivåer där nivån anger hur avancerat kvalifikationernas innehåll är. I bilaga 2 till förordningen anges att slutbetyg från kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå motsvarar nivå 2.

text: Bilaga 2

text: SLUTBETYG Plats för logotyp

text: Datum för utfärdande . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sidnr (av antal sidor) Antal bilagor ( ) Huvudman och skolenhet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Skolenhetskod

text: Slutbetyget motsvarar nivå 1 i Sveriges referensram för kvalifikationer för livslångt lärande (SeQF)

text: Efternamn, tilltalsnamn Personnummer

text: Noteringar:

text: Rektorns underskrift

text: Rektorns namnförtydligande

text: Som betyg på kommunal vuxenutbildning som anpassad utbildning på grundläggande nivå används beteckningen Godkänt. För betyg satta före den 1 januari 2022 används beteckningarna A, B, C, D eller E för godkända resultat, där högsta betyg betecknas med A och lägsta betyg med E. En delkurs markeras med DK.

text: Förordningen (2015:545)

text: om referensram för kvalifikationer för livslångt lärande innehåller bestämmelser om en nationell referensram för kvalifikationer för livslångt lärande. I Sveriges referensram för kvalifikationer för livslångt lärande (SeQF) placeras kvalifikationer på åtta nivåer där nivån anger hur avancerat kvalifikationernas innehåll är. I bilaga 2 till förordningen anges att slutbetyg från kommunal vuxenutbildning som anpassad utbildning på grundläggande nivå motsvarar nivå 1.

text: Bilaga 3

text: Följande kurser enligt äldre föreskrifter är jämförbara med kurser enligt gällande föreskrifter och får ingå i ett slutbetyg från kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå.

text: Gammal kurs Kod Ny kurs Kod

text: Biologi BI1050 Biologi GRNBIO2 Engelska EN1050 Engelska GRNENG2 Fysik FY1050 Fysik GRNFYS2 Geografi GE1050 Geografi GRNGEO2 Hem- och konsument- HKK1050 Hem- och konsument- GRNHEM2 kunskap kunskap Historia HI1050 Historia GRNHIS2 Kemi KE1050 Kemi GRNKEM2 Matematik MA1050 Matematik GRNMAT2 Religionskunskap RE1050 Religionskunskap GRNREL2 Samhällskunskap SH1050 Samhällskunskap GRNSAM2 Svenska SV1050 Svenska GRNSVE2 Svenska som SVA1050 Svenska som GRNSVA2 andraspråk andraspråk

text: Bilaga 4

text: Följande kurser enligt äldre föreskrifter är jämförbara med kurser enligt gällande föreskrifter och får ingå i ett slutbetyg från kommunal vuxenutbildning som anpassad utbildning på grundläggande nivå.

text: Gammal kurs Kod Ny kurs Kod

text: Biologi BI1125 Biologi SGRBIO7 Engelska EN1125 Engelska SGRENG7 Fysik FY1125 Fysik SGRFYS7 Geografi GE1125 Geografi SGRGEO7 Historia HI1125 Historia SGRHIS7 Kemi KE1125 Kemi SGRKEM7 Matematik MA1125 Matematik SGRMAT7 Religionskunskap RE1125 Religionskunskap SGRREL7 Samhällskunskap SH1125 Samhällskunskap SGRSAM7 Svenska SV1125 Svenska SGRSVE7 Svenska som SVA1125 Svenska som SGRSVA7 andraspråk andraspråk

fs: skolfs

publisher: Statens skolverk

title: Skolverkets föreskrifter om utformningen av slutbetyg från kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå och kommunal vuxenutbildning som anpassad utbildning på grundläggande nivå

text: Dessa föreskrifter innehåller bestämmelser om utformningen av slut-

text: betyg från kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå och särskild utbildning för vuxna på grundläggande nivå samt om vilka kurser enligt äldre föreskrifter som får ingå i ett slutbetyg. Bestämmelser om slutbetyg för kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå och särskild utbildning för vuxna på grundläggande nivå finns även i

text: 4 kap. 13 § förordningen (2011:1108)

text: om vuxenutbildning.

text: Uppgifter och utformning

text: Slutbetyg från särskild utbildning för vuxna på grundläggande nivå ska

text: Dokumenthuvudet

text: Slutbetyget ska innehålla ett dokumenthuvud.

text: Dokumenthuvudet på utdragets första sida ska innehålla följande uppgifter och utformas enligt följande: • dokumentnamn: Slutbetyg • skolform: Kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå eller Särskild utbildning för vuxna på grundläggande nivå 1

text: • datum för utfärdande • namn på huvudman och namn på skolenhet • sidnumrering exklusive bilagor • antal bilagor • elevens efternamn, tilltalsnamn och personnummer (fältet för personnummer ska vara rastrerat) • Statistiska centralbyråns skolenhetskod.

text: Övriga sidors dokumenthuvud ska innehålla följande uppgifter: • dokumentnamn: Slutbetyg • skolform: Kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå eller Särskild utbildning för vuxna på grundläggande nivå • datum för utfärdande • namn på huvudman och namn på skolenhet • sidnumrering exklusive bilagor • elevens efternamn, tilltalsnamn och personnummer (fältet för personnummer ska vara rastrerat) • Statistiska centralbyråns skolenhetskod.

text: Kolumnen för kurser

text: Kolumnen för betyg

text: Slutbetyget ska innehålla en kolumn för betyg.

text: I kolumnen ska betyg på respektive kurs eller delkurs anges. Hur betygen ska betecknas framgår för kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå av

text: 20 kap. 26 § skollagen (2010:800)

text: och för särskild utbildning för vuxna på grundläggande nivå av

text: 21 kap. 19 § skollagen

text: Kolumn för markeringar

text: delkurs ska kursen markeras med DK.

text: Kolumn för övriga upplysningar

text: kan övriga upplysningar lämnas i denna kolumn.

text: Fältet för noteringar

text: Underskrift

text: Rektorn ska skriva under slutbetyget. Underskriften ska ges ett namn-

text: förtydligande.

text: Jämförbara kurser

text: enligt gällande föreskrifter och får ingå i ett slutbetyg från kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå framgår av bilaga 3. De kurser som enligt äldre föreskrifter är jämförbara med kurser enligt gällande föreskrifter och får ingå i ett slutbetyg från särskild utbildning för vuxna på grundläggande nivå framgår av bilaga 4.

text: Av bestämmelsen i

text: 4 kap. 13 § förordningen (2011:1108)

text: om

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA EKSTRÖM Anna Sundborg

text: Bilaga 1

text: Bilaga 1

text: SLUTBETYG

text: Plats för logotyp

text: Datum för utfärdande Sidnr (av antal sidor) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Antal bilagor( ) Huvudman och skolenhet Skolenhetskod . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

text: Efternamn, tilltalsnamn Personnummer

text: Noteringar:

text: Rektorns underskrift

text: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rektorns namnförtydligande

text: Betyg för godkända resultat betecknas med A, B, C, D eller E. Högsta betyg betecknas med A och lägsta betyg med E. Betyg för icke godkänt resultat betecknas med F. En delkurs markeras med DK.

text: Bilaga 3

text: Bilaga 2

text: SLUTBETYG

text: Plats för logotyp

text: Särskild utbildning för vuxna på grundläggande nivå

text: Datum för utfärdande Sidnr (av antal sidor)

text: Antal bilagor( ) Huvudman och skolenhet Skolenhetskod

text: Efternamn, tilltalsnamn Personnummer

text: Noteringar:

text: Rektorns underskrift

text: Rektorns namnförtydligande

text: Betyg för godkända resultat betecknas med A, B, C, D eller E. Högsta betyg betecknas med A och lägsta betyg med E. En delkurs markeras med DK.

text: Bilaga 3

text: Följande kurser enligt äldre föreskrifter är jämförbara med kurser enligt gällande föreskrifter och får ingå i ett slutbetyg från kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå:

text: Gammal kurs Kod Ny kurs Kod

text: Biologi BI1050 Biologi GRNBIO2 Engelska EN1050 Engelska GRNENG2 Fysik FY1050 Fysik GRNFYS2 Geografi GE1050 Geografi GRNGEO2 Hem- och HKK1050 Hem- och GRNHEM2 konsumentkunskap konsumentkunskap Historia HI1050 Historia GRNHIS2 Kemi KE1050 Kemi GRNKEM2 Matematik MA1050 Matematik GRNMAT2 Religionskunskap RE1050 Religionskunskap GRNREL2 Samhällskunskap SH1050 Samhällskunskap GRNSAM2 Svenska SV1050 Svenska GRNSVE2 Svenska som SVA1050 Svenska som GRNSVA2 andraspråk andraspråk

text: Bilaga 4

text: Följande kurser enligt äldre föreskrifter är jämförbara med kurser enligt gällande föreskrifter och får ingå i ett slutbetyg från särskild utbildning för vuxna på grundläggande nivå:

text: Gammal kurs Kod Ny kurs Kod


title: Statens skolinspektions föreskrifter om ansökan om att anordna delar av undervisningen på engelska

text: Dessa föreskrifter innehåller bestämmelser om ansökningsförfarandet

type: stycke

text: när det gäller ansökan enligt

text: 9 kap. 18 § skolförordningen (2011:185)

text: om att anordna delar av undervisningen i grundskolan på engelska.

type: paragraf

text: Allmänna bestämmelser om ansökan

type: rubrik

text: Ansökan ska ske på blanketten ”Ansökan om att anordna delar av

text: undervisningen på engelska”. Denna finns på Statens skolinspektions webbplats, www.skolinspektionen.se. Ansökan får ges in elektroniskt i enlighet med bestämmelserna i 5 § denna föreskrift eller i pappersform.

text: Ansökan ska vara egenhändigt undertecknad av huvudmannen eller av

text: behörig företrädare för huvudmannen. Ansökan som ges in elektroniskt ska förses med elektronisk underskrift som stödjer sig på en e-legitimation som ställts ut av en sådan utfärdare som Statens skolinspektion anvisar. Genom underskriften försäkrar huvudmannen på heder och samvete att uppgifter i ansökan och därtill bifogade handlingar är sanna.

text: Handlingar som ska bifogas ansökan får bifogas som elektroniska kopi-

text: or i enlighet med bestämmelsen i 5 § denna föreskrift.

text: Ansökan och handlingar som ska bifogas ansökan får överföras elektro-

text: niskt endast genom den elektroniska tjänst som anges på Statens skolinspektions webbplats. Överföringen ska ske i sådant format och med sådana rutiner att Statens skolinspektion kan ta emot, läsa och bevara handlingarna.

text: Statens skolinspektion kan vid behov kräva att huvudmannen ger in

text: ansökan i pappersform och bifogade handlingar i original.

text: Ansökan ska avse en viss skolenhet.

text: Huvudmannen ska lämna nedanstående uppgifter i ansökan:

text: 1. huvudmannens namn, organisationsform, person-/organisationsnummer och kontaktuppgifter, 2. huvudmannens kontaktperson med kontaktuppgifter, 3. skolenhetens namn, kommun, kontaktuppgifter, SkolID, och 4. uppgift om huvudmannen och kontaktperson lämnar medgivande till att personuppgifter får finnas tillgängliga på Statens skolinspektions webbplats.

text: Huvudmannen ska i övrigt lämna en redogörelse för de uppgifter som

text: efterfrågas i den aktuella blanketten.

text: Handlingar som ska bifogas ansökan

text: Handling som visar vem som är behörig att företräda huvudmannen.

text: Fullmakt för den kontaktperson som företräder huvudmannen hos Sta-

text: tens skolinspektion.

text: Övrigt

text: Statens skolinspektion kan använda uppgifter som rör huvudmannen

text: och som förekommer i andra ärenden hos skolinspektionen som underlag vid bedömningen av en ansökan enligt dessa föreskrifter.

text: Statens skolinspektion kan kräva ytterligare uppgifter från huvudman-

text: nen än vad som anges i dessa föreskrifter.

text: Statens skolinspektion kan medge undantag från kraven i dessa före-

text: skrifter.

text: Dessa föreskrifter träder i kraft den 1 september 2012.

text: På Statens skolinspektions vägnar

text: ANN-MARIE BEGLER Linda Helgeby

type: foreskrift


title: Statens skolinspektions föreskrifter om ansökan om att bedriva utbildning utan att tillämpa timplanen

text: Dessa föreskrifter innehåller bestämmelser om ansökningsförfarandet

text: när det gäller ansökan enligt

text: 9 kap. 23 § skolförordningen (2011:185)

text: om att bedriva utbildning i grundskolan utan att tillämpa timplanen.

text: Allmänna bestämmelser om ansökan

text: Ansökan ska ske på blanketten ”Ansökan om att bedriva utbildning utan

text: att tillämpa timplanen”. Denna finns på Statens skolinspektions webbplats, www.skolinspektionen.se. Ansökan får ges in elektroniskt i enlighet med bestämmelserna i 5 § denna föreskrift eller i pappersform.

text: Ansökan ska vara egenhändigt undertecknad av huvudmannen eller av

text: behörig företrädare för huvudmannen. Ansökan som ges in elektroniskt ska förses med elektronisk underskrift som stödjer sig på en e-legitimation som ställts ut av en sådan utfärdare som Statens skolinspektion anvisar. Genom underskriften försäkrar huvudmannen på heder och samvete att uppgifter i ansökan och därtill bifogade handlingar är sanna.

text: Handlingar som ska bifogas ansökan får bifogas som elektroniska kopi-

text: Ansökan ska avse en viss skolenhet.

text: efterfrågas i den aktuella blanketten.

text: Handlingar som ska bifogas ansökan

text: tens skolinspektion.

text: Övrigt

text: skrifter.

text: På Statens skolinspektions vägnar

text: ANN-MARIE BEGLER Linda Helgeby


title: Statens skolinspektions föreskrifter om ansökan om att använda färdighetsprov från och med årskurs 4

text: när det gäller ansökan enligt

text: 9 kap. 26 § skolförordningen (2011:185)

text: om att från och med årskurs 4 använda färdighetsprov som 1. villkor för antagning till en viss skolenhet eller elevgrupp, 2. grund för urval till en viss skolenhet eller elevgrupp när det finns fler sökande än platser, och 3. villkor för fortsatt utbildning vid en viss skolenhet eller elevgrupp.

text: Allmänna bestämmelser om ansökan

text: Ansökan ska ske på blanketten ”Ansökan om att använda färdighets-

text: prov”. Denna finns på Statens skolinspektions webbplats, www.skolinspektionen.se. Ansökan får ges in elektroniskt i enlighet med bestämmelserna i 5 § denna föreskrift eller i pappersform.

text: or i enlighet med bestämmelsen i 5 § denna föreskrift.

text: Ansökan och handlingar som ska bifogas ansökan får överföras elektro-

text: niskt endast genom den elektroniska tjänst som anges på Statens skolinspektions webbplats. Överföringen ska ske i sådant format och med sådana rutiner att Statens skolinspektion kan ta emot, läsa och bevara handlingarna.

text: Statens skolinspektion kan vid behov kräva att huvudmannen ger in

text: ansökan i pappersform och bifogade handlingar i original.

text: Innehållet i ansökan

text: Ansökan ska avse en viss skolenhet eller viss elevgrupp vid en skolen-

text: het.

text: Huvudmannen ska lämna nedanstående uppgifter i ansökan:

text: 1. huvudmannens namn, organisationsform, person-/organisationsnummer och kontaktuppgifter, 2. huvudmannens kontaktperson med kontaktuppgifter, 3. skolenhetens namn, kommun, kontaktuppgifter, SkolID, och 4. uppgift om huvudmannen och kontaktperson lämnar medgivande till att personuppgifter får finnas tillgängliga på Statens skolinspektions webbplats.

text: efterfrågas i den aktuella blanketten.

text: Handlingar som ska bifogas ansökan

text: tens skolinspektion.

text: Övrigt

text: skrifter.

text: På Statens skolinspektions vägnar

text: ANN-MARIE BEGLER Linda Helgeby


title: Skolverkets föreskrifter om utprövning av ämnesprov i naturorienterande och samhällsorienterande ämnen i grundskolan, specialskolan och sameskolan läsåret 2012/2013

text: Rektorn ansvarar för att de instruktioner om provens genomförande och

text: hantering som medföljer proven följs.

text: Skolverket beslutar om tilldelning av ämnesprov i biologi, fysik och

text: kemi respektive geografi, historia, religionskunskap och samhällskunskap för utprövning. Skolan ska genomföra det ämnesprov i biologi, fysik eller kemi samt i geografi, historia, religionskunskap eller samhällskunskap som Skolverket tilldelar.

text: Bestämmelser om sekretess för prov finns i 17 kap. 4 § offentlighets-

text: och

text: sekretesslagen (2009:400)

text: Skolverket återanvänder ämnesproven för utprövning, dock längst till

text: och med den 30 juni 2013.

text: Om det finns särskilda skäl får rektorn besluta om senare datum för

text: provens genomförande än vad som anges i 8 eller 10 §§.

text: Skolhuvudmannen ska senast den 18 juni 2013 skicka in ett urval av

text: elevlösningar och lärarenkäter samt rapportera resultat. Skolverket beslutar särskilt om hur uppgifterna ska lämnas.

text: Ämnesprov i årskurs 6

text: Ett nationellt ämnesprov i årskurs 6 i grundskolan och sameskolan samt

text: årskurs 7 i specialskolan består av delprov. Dessa kan vara tidsbundna eller icke tidsbundna. 1

text: För genomförandet av ämnesprovens tidsbundna delprov läsåret

text: 2012/2013 gäller följande datum.

text: Ämne Vecka Datum

text: Biologi/fysik/kemi 15 Torsdag den 11 april 2013

text: Geografi/historia/religions- 18 Torsdag den 2 maj 2013 kunskap/samhällskunskap 18 Fredag den 3 maj 2013

text: Ämnesprov i årskurs 9

text: Ett nationellt ämnesprov i årskurs 9 i grundskolan samt årskurs 10 i

text: 2012/2013 gäller följande datum.

text: Ämne Vecka Datum

text: Geografi/historia/religions- 16 Tisdag den 16 april 2013 kunskap/samhällskunskap 16 Onsdag den 17 april 2013

text: Dessa föreskrifter träder i kraft den 1 juli 2012 och gäller till och med den 30 juni 2013.

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA EKSTRÖM Anna Lena Larsson


identifier: SKOLFS 2012:3

title: Skolförfattningar publicerade i Svensk författningssamling

text: Statens skolverks författningssamling

text: ISSN 1102-1950

text: Skolförfattningar publicerade i Ö 1

text: Svensk författningssamling Utkom från trycket

text: den 7 februari 2012 I Svensk författningssamling (SFS) har utkommit följande skolförfattningar .

text: 859 Lag om ändring i

text: studiestödslagen (1999:1395)

text: 876 Lag om ändring i

text: skollagen (2010:800)

text: 877 Lag om ändring i

text: skollagen (2010:800)

text: 878 Lag om ändring i lagen (

text: ) om ändring i

text: skollagen (2010:800)

text: 879 Förordning om ändring i förordningen (

text: ) om statsbidrag till utbildning av utlandssvenska barn och ungdomar 922 Förordning om ändring i förordningen (

text: ) om dansarutbildning 945 Förordning om ändring i

text: studiestödsförordningen (2000:655)

text: 947 Förordning om statsbidrag för gymnasial lärlingsutbildning 994 Förordning om ändring i

text: gymnasieförordningen (2010:2039)

text: 1026 Förordning om ändring i förordningen (

text: ) om statsbidrag för åtgärder som syftar till att stärka arbetet med basfärdigheterna läsa, skriva och räkna 1045 Förordning om ändring i

text: gymnasieförordningen (2010:2039)

text: 1057 Förordning om ändring i förordningen (

text: ) om statsbidrag för fortbildning av lärare 1058 Förordning om ändring i förordningen (

text: ) om uppdragsutbildning för fortbildning av lärare och förskollärare samt personal med pedagogiskt ledningsansvar i förskolan 1059 Förordning om ändring i förordningen (

text: ) om statsbidrag för fortbildning av personal inom förskolan 1108 Förordning om vuxenutbildning 1161 Förordning om ändring i förordningen (

text: ) med instruktion för Specialpedagogiska skolmyndigheten 1163 Förordning om statsbidrag för särskilt utbildningsstöd 1 1 Senaste redovisning

text: SKOLFS 2011:72

text: 1180 Förordning om ändring i

text: skolförordningen (2011:185)

text: 1181 Förordning om utprövning av ämnesprov i naturorienterande och samhällsorienterande ämnen i grundskolan, specialskolan och sameskolan 1401 Lag om ändring i

text: studiestödslagen (1999:1395)

text: 1455 Förordning om ändring i

text: studiestödsförordningen (2000:655)

text: 1595 Förordning om ändring i förordningen (

text: ) med instruktion för Specialpedagogiska skolmyndigheten 1596 Förordning om ändring i förordningen (

text: ) om behörighet och legitimation för lärare och förskollärare och utnämning till lektor 1597 Förordning om statsbidrag för personalförstärkning inom elevhälsan 1598 Förordning om ändring i

text: studiestödsförordningen (2000:655)

text: 1601 Förordning om ändring i förordningen (

text: ) om statsbidrag för yrkesinriktad gymnasial vuxenutbildning och yrkesinriktad gymnasial vuxenutbildning för utvecklingsstörda m.m.

text: Ansvarig utgivare: Ulrika Lindén Redaktör: Ingela Byström Redaktionens adress: Skolverket, 106 20 Stockholm Telefon: 08-527 332 00 Telefax: 08-24 44 20 Prenumeration och separatexemplar: Fritzes kundservice, 106 47 Stockholm Telefon 08-598 191 90, orderfax 08-598 191 91 E-post: order.fritzes@nj.se Internet: www.fritzes.se

text: Elanders Sverige AB, 2012


title: Skolverkets föreskrifter om nationella kursprov i kommunal vuxenutbildning hösten 2012 och våren 2013

text: Ett nationellt kursprov består av delprov. Dessa kan vara tidsbundna

text: eller icke tidsbundna.

text: För genomförande av de nationella kursprovens tidsbundna delar hös-

text: ten 2012 och våren 2013 gäller följande datum.

text: Nationella kursprov för kurser som påbörjats före den 1 juli 2012.

text: Kurs Vecka Första datum för genomförande

text: Engelska A 47 Torsdag 22 november 2012 Engelska A 49 Onsdag 5 december 2012 Engelska A 18 Fredag 3 maj 2013 Engelska A 20 Onsdag 15 maj 2013

text: Engelska B 48 Onsdag 28 november 2012 Engelska B 49 Tisdag 4 december 2012 Engelska B 18 Torsdag 2 maj 2013 Engelska B 20 Tisdag 14 maj 2013

text: Matematik A 50 Tisdag 11 december 2012

text: Matematik B 50 Fredag 14 december 2012 Matematik B 21 Torsdag 23 maj 2013

text: Matematik C 50 Onsdag 12 december 2012 Matematik C 21 Fredag 24 maj 2013

text: Matematik D 50 Torsdag 13 december 2012 Matematik D 21 Onsdag 22 maj 2013

text: Svenska B/ 47 Fredag 23 november 2012 svenska som andraspråk B Svenska B/ 17 Fredag 26 april 2013 svenska som andraspråk B

text: Nationella kursprov för kurser som påbörjats efter den 1 juli 2012.

text: Engelska 5 47 Torsdag 22 november 2012 Engelska 5 49 Onsdag 5 december 2012 Engelska 5 18 Fredag 3 maj 2013 Engelska 5 20 Onsdag 15 maj 2013

text: Engelska 6 48 Onsdag 28 november 2012 Engelska 6 49 Tisdag 4 december 2012 Engelska 6 18 Torsdag 2 maj 2013 Engelska 6 20 Tisdag 14 maj 2013

text: Matematik 1a, 1b, 1c 50 Tisdag 11 december 2012 Matematik 1a, 1b, 1c 21 Tisdag 21 maj 2013

text: * * Matematik 2a , 2b, 2c 50 Fredag 14 december 2012 * * Matematik 2a , 2b, 2c 21 Torsdag 23 maj 2013

text: Matematik 3b, 3c 50 Onsdag 12 december 2012 Matematik 3b, 3c 21 Fredag 24 maj 2013

text: Matematik 4 21 Onsdag 22 maj 2013

text: Svenska 1/ 48 Tisdag 27 november 2012 svenska som andraspråk 1 Svenska 1/ 48 Fredag 30 november 2012 svenska som andraspråk 1 Svenska 1/ 17 Tisdag 23 april 2013 svenska som andraspråk 1 Svenska 1/ 17 Torsdag 25 april 2013 svenska som andraspråk 1

text: Svenska 3/ 46 Torsdag 15 november 2012 svenska som andraspråk 3 Svenska 3/ 16 Torsdag 18 april 2013 svenska som andraspråk 3

text: 2 * frivilligt kursprov

text: Rektorn ansvarar för att de instruktioner om provens genomförande och

text: hantering som medföljer proven följs.

text: Skolhuvudmannen ska skicka in ett urval av elevlösningar och läraren-

text: käter samt rapportera resultat. Skolverket beslutar särskilt om hur uppgifterna ska lämnas. Uppgifter som avser hösten ska lämnas senast den 18 januari 2013 och uppgifter som avser våren senast den 18 juni 2013.

text: Bestämmelser om sekretess för prov finns i 17 kap. 4 § offentlighets-

text: och

text: sekretesslagen (2009:400)

text: Skolverket återanvänder kursproven till och med den 30 juni 2019, om

text: inte annat framgår av respektive prov eller delprov.

text: Dessa föreskrifter träder i kraft den 1 juli 2012 och gäller till och med den 30 juni 2019.

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA EKSTRÖM Anna Lena Larsson


title: Skolverkets föreskrifter om nationella slutprov i  utbildning i svenska för invandrare hösten 2012 och våren 2013

text: Nationella slutprov i utbildning i svenska för invandrare består av del-

text: prov.

text: Följande gäller som första datum för genomförande av nationella slut-

text: prov hösten 2012 samt våren 2013.

text: Kurs Slutprov Första datum för genomförande

text: Sfi D D, nr 1 2012 24 september 2012 Sfi C C, nr 1 2012 1 oktober 2012 Sfi B B, nr 1 2012 8 oktober 2012 Sfi D D, nr 2 2013 25 februari 2013 Sfi C C, nr 2 2013 11 mars 2013 Sfi B B, nr 2 2013 25 mars 2013

text: hantering som medföljer proven följs.

text: käter samt rapportera resultat. Skolverket beslutar särskilt om hur uppgifterna ska lämnas.

text: och

text: sekretesslagen (2009:400)

text: Skolverket återanvänder de nationella slutproven, dock längst till och

text: med den 30 juni 2019.

text: På Skolverkets vägnar ANNA EKSTRÖM Anna Lena Larsson


title: Skolverkets allmänna råd om bedömning och betygssättning i gymnasieskolan

text: 1. Planera för bedömning

text: Lärare bör vid planeringen av undervisningen • tydliggöra vilka delar av ämnets syfte som undervisningen i det aktuella arbetsområdet ska inriktas mot och utifrån det avgöra hur det centrala innehållet ska kombineras och behandlas så att eleverna ges förutsättningar att utvecklas så långt som möjligt i förhållande till kunskapskraven, • identifiera vilka delar av kunskapskraven som bedömningen ska utgå från i det aktuella arbetsområdet och avgöra hur eleverna ska få visa sina kunskaper, • skapa förutsättningar för att följa och stödja elevernas kunskapsutveckling och fortlöpande ge återkoppling på deras arbete, • förvissa sig om att eleverna får tillräcklig information för att förstå vilka kunskaper de ska ges möjlighet att utveckla samt hur de ska få visa sina kunskaper, • tillsammans med eleverna diskutera planering och genomförande av undervisning och kunskapsredovisningar, samt • samordna planeringen av kunskapsredovisningar med andra lärare.

text: Rektorn bör • se till att lärare och elever får tydlig information om när kurser avslutas och vad som gäller för betygssättning i samband med kursavslut, 1

text: • så långt det är möjligt planera utläggningen av kurser så att de nationella proven kan genomföras under den senare delen av respektive kurs, samt • se till att det finns rutiner för kunskapsbedömning vid arbetsplatsförlagt lärande.

text: 2. Undervisa och bedöma

text: Lärare bör • fortlöpande analysera de kunskaper som eleven visar för att kunna göra helhetsbedömningar av kunskaperna och jämföra dessa med kunskapskraven, • fortlöpande ge varje elev konstruktiv återkoppling på hennes eller hans kunskapsutveckling och tydliggöra vad som behöver utvecklas vidare, • använda sig av ändamålsenliga och varierade bedömningsformer, • se till att undervisningen ger eleverna möjlighet att lära sig bedöma sina studieresultat och sina utvecklingsbehov, samt • tillsammans med andra lärare regelbundet analysera och diskutera hur olika elevprestationer bedöms i förhållande till kunskapskraven.

text: Rektorn bör • skapa förutsättningar för lärarnas arbete med likvärdig bedömning och betygssättning.

text: Huvudmannen bör • se till att skolorna fortlöpande arbetar för att bedömningen och betygssättningen ska vara likvärdig med andra skolor.

text: 3. Dokumentera och informera

text: Lärare bör • dokumentera sin planering så att den ger stöd för att följa upp och utvärdera undervisningen och elevernas kunskapsutveckling, • använda sig av effektiva rutiner och former för dokumentation som väl återspeglar elevernas kunskaper och som ger en grund för kommunikation av bedömning och betygssättning med elever och vårdnadshavare, samt • se till att dokumentationen av elevernas kunskaper inte innehåller integritetskänsliga uppgifter.

text: Rektorn bör • skapa förutsättningar för och stödja lärarna i arbetet med att utveckla effektiva rutiner och former för dokumentation, samt • samordna formerna för dokumentation och information inför utvecklingssamtalen.

text: 4. Sätta betyg

text: Lärare bör • vid betygssättningen göra en helhetsbedömning av de kunskaper eleven har visat vid avslutad kurs och jämföra dessa med kunskapskraven,

text: • vid bedömningen av om eleven ska få betygen D respektive B utgå från ämnesplanens syfte och kursens centrala innehåll för att identifiera och analysera vilka delar av det överliggande kunskapskravet som elevens kunskaper motsvarar, • analysera likvärdigheten i den egna betygssättningen, • som stöd för bedömningen av elevernas kunskaper jämföra resultaten på de nationella kursproven med den egna dokumentationen och analysera skillnader och likheter i resultaten, samt • samråda med rektorn och andra berörda lärare inför beslut om att, vid särskilda skäl, bortse från enstaka delar av ett kunskapskrav för en elev.

text: 5. Följa upp

text: Rektorn bör tillsammans med lärarna systematiskt och kontinuerligt • följa upp skolans former för bedömning och utvärdering av elevernas kunskaper, • följa upp att de rutiner och former för dokumentation som används är effektiva och ändamålsenliga för ett systematiskt kvalitetsarbete, samt • följa upp resultat och betygssättning på skolan så att ändamålsenliga insatser kan sättas in för att betygssättningen ska vara likvärdig.

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA EKSTRÖM Roger Persson


title: Skolverkets allmänna råd om att främja närvaro och att uppmärksamma, utreda och åtgärda frånvaro i skolan

text: 1. Att främja närvaro

text: Huvudmannen bör • ge stöd till rektorn i dennes arbete med att främja närvaro på skolenheten.

text: Rektorn bör se till att • elever och vårdnadshavare informeras om skolplikten, skyldigheten att närvara och rätten till utbildning i grundskolan, grundsärskolan, sameskolan och specialskolan, • elever och vårdnadshavare informeras om skyldigheten för eleven att närvara i gymnasieskolan och gymnasiesärskolan, • det bedrivs ett arbete på skolan för att främja närvaron och att eleverna är delaktiga i arbetet, • elevhälsan är delaktig i arbetet med att främja närvaron, • det finns rutiner för att hantera ansökningar om ledighet och för att anmäla förhinder att delta i utbildningen,

text: • det görs en samlad bedömning av elevens skolsituation inför beslut om längre ledighet, samt • elever och vårdnadshavare informeras om skyldigheten att anmäla förhinder att delta, de begränsade möjligheterna till ledighet och om att frånvaro kan försvåra elevens möjlighet att nå de nationella målen för utbildningen.

text: Lärare bör • informera elever och vårdnadshavare om bestämmelserna om närvaro, frånvaro och ledighet samt om vikten av att eleven deltar i utbildningen.

text: 2. Att uppmärksamma, utreda och åtgärda frånvaro

text: Hemkommunen respektive huvudmannen bör • ha rutiner för att tillse att skolplikten fullgörs.

text: Huvudmannen bör • ha en samlad bild av elevernas frånvaro.

text: Hemkommunen bör ifråga om föreläggande och vite • ha rutiner för hur eleven och vårdnadshavaren ska komma till tals och ge sin syn på situationen, samt • genomföra utredningen av skälen för elevens frånvaro i samråd med rektorn för elevens skolenhet och med elevhälsan.

text: Rektorn bör • skapa rutiner för kontinuerlig frånvarorapportering som gör det möjligt att snarast uppmärksamma och ha en samlad bild av elevernas frånvaro, • se till att det finns rutiner för rapportering av ogiltig frånvaro till vårdnadshavaren som säkerställer att informationen når vårdnadshavaren samma dag, • se till att orsaker till frånvaro utreds skyndsamt, • sätta in konkreta åtgärder med utgångspunkt i den genomförda utredningen för att komma tillrätta med ogiltig frånvaro, • följa upp de åtgärder som vidtagits och vid behov pröva andra åtgärder för att komma tillrätta med ogiltig frånvaro, samt • ha rutiner för samverkan med elevhälsan och vid behov med andra samhällsfunktioner.

text: 3. Uppgifter om ogiltig frånvaro i terminsbetyget respektive utdrag ur betygskatalogen

text: Rektorn bör • fastställa rutiner för dokumentationen av ogiltig frånvaro som skapar förutsättningar för att den ska kunna föras in i terminsbetyget respektive utdrag ur betygskatalogen, • fastställa hur den ogiltiga frånvaron, som bör uttryckas i klocktimmar, ska framgå av terminsbetyget respektive utdraget ur betygskatalogen, samt • se till att elever och elevers vårdnadshavare informeras om att ogiltig frånvaro förs in i terminsbetyget respektive utdrag ur betygskatalogen.

text: På Skolverkets vägnar ANNA EKSTRÖM Anna Karin Munkby