text: Dessa föreskrifter innehåller bestämmelser om utformningen av gymnasieintyg för gymnasieskolan. Bestämmelser om gymnasieintyg efter introduktionsprogram finns även i

text: 8 kap. 21 § gymnasieförordningen (2010:2039)

text: och i punkt 7 i ikraftträdandeoch övergångsbestämmelserna till förordningen (

text: ) om ändring i

text: gymnasieförordningen (2010:2039)

text: Vilka skolformer som omfattas av föreskrifterna

text: Föreskrifterna gäller för gymnasieskolan. Föreskrifterna ska även tillämpas på utbildning vid särskilda ungdomshem som regleras i

text: 24 kap. 9 § skollagen (2010:800)

text: . För sådan utbildning ska relevanta bestämmelser i dessa föreskrifter tillämpas med de nödvändiga avvikelser som följer av att den unge vistas i ett sådant hem.

text: Vad gymnasieintyg ska innehålla

text: Gymnasieintyg efter introduktionsprogram i gymnasieskolan ska innehålla de uppgifter som anges i bilaga 1 och vara utformade på det sätt som framgår av bilaga 2 till dessa föreskrifter.

text: Gymnasieintyg efter introduktionsprogram i gymnasieskolan som utfärdas efter den 30 juni 2025 och som, utöver betyg i ämnen, innehåller betyg på kurser enligt de ämnesplaner som gäller utbildning som påbörjats före den 1 juli 2025 ska i stället för det som anges i 3 § innehålla de uppgifter som anges i bilaga 3 och vara utformade på det sätt som framgår av bilaga 4 till dessa föreskrifter. ___________

text: Dessa föreskrifter träder i kraft två veckor efter den dag då föreskrifterna enligt uppgift på dem utkom från trycket och ska tillämpas för elever som påbörjat sin utbildning efter den 1 juli 2011.

text: På Skolverkets vägnar ANNA EKSTRÖM Anna Tammelin-Östlind

text: Bilaga 1

text: 1. Dokumenthuvud

text: Gymnasieintyget ska innehålla ett dokumenthuvud. Dokumenthuvudet får innehålla huvudmannens eller skolenhetens logotyp på den plats som anges i bilaga 2. Dokumenthuvudet på gymnasieintygets första sida ska innehålla följande uppgifter: − dokumentnamn: Gymnasieintyg − skolform: Gymnasieskolan − datum för utfärdande − namn på huvudman och namn på skolenhet − Skolverkets skolenhetskod − sidnummer (av antal sidor) − antal bilagor − elevens efternamn, tilltalsnamn och personnummer eller motsvarande (fältet för personnummer ska vara rastrerat) − namn på introduktionsprogram samt Skolverkets studievägskod för utbildningen − utbildningens mål. I förekommande fall ska dessutom anges: − vilket yrkesområde eller yrkesprogram eller, i fråga om programinriktat val, nationellt program som utbildningen har inriktats mot. Övriga sidors dokumenthuvud ska innehålla följande uppgifter: − dokumentnamn: Gymnasieintyg − skolform: Gymnasieskolan − datum för utfärdande − namn på huvudman och namn på skolenhet − Skolverkets skolenhetskod − sidnummer exklusive bilagor − elevens efternamn, tilltalsnamn och personnummer eller motsvarande (fältet för personnummer ska vara rastrerat).

text: 2. Kolumner

text: Gymnasieintyget ska innehålla följande kolumner och uppgifter:

text: A. Kolumn för ämnesnamn

text: I denna kolumn ska ämnen från grundskolan och gymnasieskolan redovisas i bokstavs- och eventuell nummerordning. Ämnen från grundskolan ska redovisas först.

text: B. Kolumn för betyg

text: I denna kolumn ska betyg i respektive ämne från grundskolan eller gymnasieskolan anges. För varje ämne i gymnasieskolan ska alla betyg som eleven har fått anges, utom de som har ersatts av ett annat betyg. I vilka fall ett betyg ersätts av ett annat betyg framgår av

text: 15 kap. 22 § skollagen (2010:800)

text: . Hur betygen ska betecknas framgår av

text: 10 kap. 17 §

text: och

text: 15 kap. 24 §

text: skollagen

text: . Om ämnesnamnet skrivs på fler än en rad ska betyget anges på den första raden. Betygsbeteckningarna ska vänsterställas. Kolumnen ska vara rastrerad.

text: C. Kolumn för gymnasiepoäng

text: I denna kolumn ska antalet gymnasiepoäng som varje betyg omfattar anges. För grundskoleämnen anges inget poängantal.

text: D. Kolumn för nivåer i ämnet

text: I denna kolumn ska det för ämnen i gymnasieskolan anges vilka nivåer i ämnet som betyget omfattar. Nivåerna anges i fallande nummerordning.

text: E. Kolumn för nivåkod

text: I denna kolumn anges Skolverkets nivåkoder. Om en elev har läst en nivå i ett ämne som omfattas av en gemensam ämnesplan ska Skolverkets nivåkod med ett tillägg anges.

text: F. Kolumn för markeringar

text: Om ett betyg gäller ett grundskoleämne ska detta markeras med GR. Om en elev har fått utbildning enligt en specialinriktad ämnesplan enligt

text: 11 kap. 4 § gymnasieförordningen (2010:2039)

text: ska den nivå i ämnet som har avsett en sådan ämnesplan markeras med SK.

text: G. Kolumn för övriga upplysningar

text: Vid behov kan övriga upplysningar lämnas i denna kolumn.

text: 3. Noteringar

text: Gymnasieintyget ska innehålla ett fält för noteringar.

text: Följande uppgifter ska anges i noteringsfältet eller i bilaga till gymnasieintyget: − vilket centralt innehåll undervisningen har omfattat om en elev har fått utbildning enligt en specialinriktad ämnesplan enligt

text: − i förekommande fall ämnesnamn och centralt innehåll i delar av ämnen som en elev genomgått samt om eleven genomgått annan yrkesinriktad utbildning eller praktik − andra insatser som har ingått i den individuella studieplanen.

text: Dessutom kan andra uppgifter anges.

text: 4. Yrkeskunskaper

text: Gymnasieintyget ska innehålla ett fält för dokumentation av yrkeskunskaper. I förekommande fall ska följande uppgifter anges i fältet för yrkeskunskaper: − vilka yrkeskunskaper eleven har fått under utbildningen.

text: 5. Underskrift

text: Rektorn ska skriva under sista sidan i gymnasieintyget samt signera varje annan sida i och bilaga till gymnasieintyget. Underskriften på sista sidan ska ges ett namnförtydligande.

text: 6. Förklaringar

text: Av gymnasieintyget ska följande förklaringar framgå. Betyg för godkända resultat betecknas med A, B, C, D eller E. Högsta betyg betecknas med A och lägsta betyg med E. Betyg för icke godkänt resultat betecknas med F. Vidare ska det framgå vad som avses med de markeringar och förkortningar som används i gymnasieintyget. GR Grundskoleämne SK Utbildning enligt specialinriktad ämnesplan enligt

text: Bilaga 2

text: GYMNASIEINTYG Plats för logotyp

text: Gymnasieskolan

text: Datum för utfärdande . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sidnr (av antal sidor) Huvudman och skolenhet Antal bilagor ( ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Skolenhetskod Efternamn, tilltalsnamn Personnummer Introduktionsprogram Studievägskod Utbildningens mål Inriktad mot

text: Ämne Betyg Gymnasie- Nivåer i Nivåkod Marke- Övriga upplysningar poäng ämnet ringar

text: Noteringar

text: Yrkeskunskaper

text: Rektorns underskrift . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rektorns namnförtydligande . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

text: Betyg för godkända resultat betecknas med A, B, C, D eller E. Högsta betyg betecknas med A och lägsta betyg med E. Betyg för icke godkänt resultat betecknas med F. (Vidare ska det framgå på det sätt som anges i avsnitt 6. Förklaringar i bilaga 1 till föreskrifterna vad som avses med de markeringar och förkortningar som används i gymnasieintyget.)

text: Bilaga 3

text: Uppgifter i gymnasieintyg efter introduktionsprogram i gymnasieskolan som utöver betyg i ämnen innehåller betyg på kurser

text: 1. Dokumenthuvud

text: Gymnasieintyget ska innehålla ett dokumenthuvud. Dokumenthuvudet får innehålla huvudmannens eller skolenhetens logotyp på den plats som anges i bilaga 4. Dokumenthuvudet på gymnasieintygets första sida ska innehålla följande uppgifter: − dokumentnamn: Gymnasieintyg − skolform: Gymnasieskolan − datum för utfärdande − namn på huvudman och namn på skolenhet − Skolverkets skolenhetskod − sidnummer (av antal sidor) − antal bilagor − elevens efternamn, tilltalsnamn och personnummer eller motsvarande (fältet för personnummer ska vara rastrerat) − namn på introduktionsprogram samt Skolverkets studievägskod för utbildningen − utbildningens mål. I förekommande fall ska dessutom anges: − vilket yrkesområde eller yrkesprogram eller, i fråga om programinriktat val, nationellt program som utbildningen har inriktats mot. Övriga sidors dokumenthuvud ska innehålla följande uppgifter: − dokumentnamn: Gymnasieintyg − skolform: Gymnasieskolan − datum för utfärdande − namn på huvudman och namn på skolenhet − Skolverkets skolenhetskod − sidnummer, exklusive bilagor − elevens efternamn, tilltalsnamn och personnummer eller motsvarande (fältet för personnummer ska vara rastrerat).

text: 2. Kolumner

text: A. Kolumn för kurs- och ämnesnamn

text: I denna kolumn ska ämnen från grundskolan samt kurser och ämnen från gymnasieskolan redovisas i bokstavs- och eventuell nummerordning. Ämnen från grundskolan ska redovisas först.

text: B. Kolumn för betyg

text: I denna kolumn ska betyg på ämne från grundskolan samt betyg på kurs och i ämne från gymnasieskolan anges. För varje ämne i gymnasieskolan ska alla betyg som eleven har fått anges, utom de som har ersatts av ett annat betyg. I vilka fall ett betyg ersätts av ett annat betyg framgår av

text: 15 kap. 22 § skollagen (2010:800)

text: . Hur betygen ska betecknas framgår av

text: 10 kap. 17 §

text: och

text: 15 kap. 24 §

text: skollagen

text: . Om kurs- eller ämnesnamnet skrivs på fler än en rad ska betyget anges på den första raden. Betygsbeteckningarna ska vänsterställas. Kolumnen ska vara rastrerad.

text: C. Kolumn för gymnasiepoäng

text: I denna kolumn ska anges antalet gymnasiepoäng som varje kurs eller betyg i ett ämne i gymnasieskolan omfattar. För grundskoleämnen anges inget poängantal.

text: D. Kolumn för nivåer i ämnet

text: E. Kolumn för kurs- och nivåkod

text: I denna kolumn anges Skolverkets kurs- och nivåkoder. Om eleven har läst en specialiseringskurs eller en kurs som kan läsas med olika innehåll ska Skolverkets kurskod med ett tillägg anges. Om en elev har läst en nivå i ett ämne som omfattas av en gemensam ämnesplan ska Skolverkets nivåkod med ett tillägg anges.

text: F. Kolumn för markeringar

text: ska den kurs eller nivå i ämnet som har avsett en sådan ämnesplan markeras med SK.

text: G. Kolumn för övriga upplysningar

text: 3. Noteringar

text: − i förekommande fall kursnamn eller ämnesnamn och centralt innehåll i delar av kurser eller ämnen som en elev genomgått samt om eleven genomgått annan yrkesinriktad utbildning eller praktik − andra insatser som har ingått i den individuella studieplanen.

text: Dessutom kan andra uppgifter anges.

text: 4. Yrkeskunskaper

text: 5. Underskrift

text: 6. Förklaringar

text: Bilaga 4

text: GYMNASIEINTYG Plats för logotyp

text: Gymnasieskolan

text: Kurs, ämne Betyg Gymnasie- Nivåer i Kurskod, Marke- Övriga upplysningar poäng ämnet nivåkod ringar

text: Noteringar

text: Yrkeskunskaper

text: Betyg för godkända resultat betecknas med A, B, C, D eller E. Högsta betyg betecknas med A och lägsta betyg med E. Betyg för icke godkänt resultat betecknas med F. (Vidare ska det framgå på det sätt som anges i avsnitt 6. Förklaringar i bilaga 3 till föreskrifterna vad som avses med de markeringar och förkortningar som används i gymnasieintyget.)

title: Skolverkets föreskrifter om utformningen av gymnasieintyg efter introduktionsprogram i gymnasieskolan

text: Dessa föreskrifter innehåller bestämmelser om utformningen av gym-

text: nasieintyg för gymnasieskolan. Bestämmelser om dokument efter introduktionsprogram finns även i

text: 8 kap.

text: 22 §§

text: gymnasieförordningen (2010:2039)

text: Föreskrifterna gäller för gymnasieskolan.

text: Föreskrifterna ska, så långt det är möjligt, även tillämpas på sådan utbildning vid särskilda ungdomshem som avses i

text: 24 kap. 9 § skollagen (2010:800)

text: Vad gymnasieintyg ska innehålla

text: Gymnasieintyg efter introduktionsprogram i gymnasieskolan ska inne-

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA EKSTRÖM Anna Tammelin-Östlind

text: Bilaga 1

text: Uppgifter i gymnasieintyg efter introduktionsprogram i gymnasie skolan

text: 1. Dokumenthuvud

text: Dokumenthuvudet på gymnasieintygets första sida ska innehålla följande uppgifter och utformas som följer: • Dokumentnamn: Gymnasieintyg. • Skolform: Gymnasieskolan. • Datum för utfärdande. • Namn på huvudman och namn på skolenhet. • Statistiska centralbyråns skolenhetskod. • Sidnummer (av antal sidor). • Antal bilagor. • Elevens efternamn, tilltalsnamn samt personnummer (fältet för personnummer ska vara rastrerat). • Namn på introduktionsprogram samt Skolverkets studievägskod för utbildningen.

text: I förekommande fall ska dessutom anges: • Vilket yrkesprogram som utbildning vid programinriktat individuellt val är inriktad mot.

text: Övriga sidors dokumenthuvud ska innehålla följande uppgifter: • Dokumentnamn: Gymnasieintyg. • Skolform: Gymnasieskolan. • Datum för utfärdande. • Namn på huvudman och namn på skolenhet. • Statistiska centralbyråns skolenhetskod. • Sidnummer exkl. bilagor. • Elevens efternamn, tilltalsnamn och personnummer (fältet för personnummer ska vara rastrerat).

text: 2. Kolumner

text: A. Kolumn för ämnes- och kursnamn

text: I denna kolumn ska ämnen från grundskolan och kurser från gymnasieskolan redovisas i bokstavs- och eventuell nummerordning. Ämnen från grundskolan ska redovisas först. Redovisningen får inte innehålla blankrader.

text: B. Kolumn för kurskod

text: I denna kolumn anges Skolverkets kurskoder för kurser. Om kursnamnet 2 skrivs på fler än en rad ska kurskoden anges på den sista raden.

text: C. Kolumn för betyg

text: I denna kolum ska anges betyg på ämne från grundskolan eller kurs från gymnasieskolan. Hur betygen ska betecknas framgår av

text: 10 kap. 17 §

text: och

text: 15 kap. 24 §

text: skollagen (2010:800)

text: . Om betyg inte har kunnat sättas på en kurs så ska det enligt

text: 6 kap. 15 § skolförordningen (2011:185)

text: och

text: 8 kap. 15 § gymnasieförordningen (2010:2039)

text: markeras med ett horisontellt streck. Betygsbeteckningarna ska vänsterställas. Kolumnen för betyg ska vara rastrerad.

text: D. Kolumn för gymnasiepoäng

text: I denna kolumn anges det fastställda antalet gymnasiepoäng för varje kurs. För grundskoleämnen anges inget poängantal.

text: E. Kolumn för markeringar

text: Om ett betyg gäller ett grundskoleämne ska detta markeras med GR. Om en elev fått utbildning enligt specialinriktad ämnesplan enligt

text: ska detta anges med koden SK.

text: F. Kolumn för övriga upplysningar

text: Vid behov kan upplysningar lämnas i denna kolumn.

text: 3. Noteringar

text: Följande uppgifter ska anges i noteringsfältet eller i bilaga till gymnasieintyget: Vilket centralt innehåll undervisningen har omfattat om en elev fått utbildning enligt en specialinriktad ämnesplan enligt

text: Följande uppgifter kan anges i noteringsfältet eller i bilaga till gymnasieintyget: För elev som enligt

text: 6 kap. 5 § gymnasieförordningen

text: genomgått annan yrkesinriktad utbildning vid yrkesintroduktion kan huvudsakligt innehåll på sådan utbildning anges.

text: Dessutom kan andra uppgifter anges.

text: 4. Underskrift

text: 5. Förklaringar

text: Av gymnasieintyget ska det framgå att betyg för godkända resultat betecknas med A, B, C, D eller E. Högsta betyg betecknas med A och lägsta betyg med E. Betyg för icke godkänt resultat betecknas med F. Vidare ska det framgå vad som avses med de markeringar och förkort- 3

text: ningar som används i gymnasieintyget. — Betyg har inte kunnat sättas. GR Grundskoleämne. SK Utbildning enligt specialinriktad ämnesplan enligt

text: Bilaga 2

text: Bilaga 2

text: GYMNASIEINTYG

text: Plats för logotyp

text: Gymnasieskolan

text: Datum för utfärdande Sidnr (av antal sidor)

text: Huvudman och skolenhet Antal bilagor( ) Skolenhetskod

text: Efternamn, tilltalsnamn Personnummer Introduktionsprogram Studievägskod Inriktning

text: Ämne, kurs Kurskod Betyg Gymnasie- Markeringar Övriga poäng upplysningar

text: Noteringar:

text: Rektorns underskrift

text: Rektorns namnförtydligande

text: Betyg för godkända resultat betecknas med A, B, C, D eller E. Högsta betyg betecknas med A och lägsta betyg med E. Betyg för icke godkänt resultat betecknas med F. (Dessutom ska det framgå på det sätt som anges i avsnitt 5. Förklaringar vad som avses med de markeringar och förkortningar som används i gymnasieintyget.)


text: Dessa föreskrifter innehåller bestämmelser om utformningen av studiebevis för gymnasieskolan. Bestämmelser om dokument efter nationella program finns även i

text: 8 kap.

text: 19 §§

text: gymnasieförordningen (2010:2039)

text: och i punkt 7 i ikraftträdande- och övergångsbestämmelserna till förordningen (

text: ) om ändring i

text: gymnasieförordningen (2010:2039)

type: stycke

type: paragraf

text: Vilka skolformer som omfattas av föreskrifterna

type: rubrik

text: Föreskrifterna gäller för gymnasieskolan. Föreskrifterna ska även tillämpas på utbildning vid särskilda ungdomshem som regleras i

text: 24 kap. 9 § skollagen (2010:800)

text: . För sådan utbildning ska relevanta bestämmelser i dessa föreskrifter tillämpas med de nödvändiga avvikelser som följer av att den unge vistas i ett sådant hem.

text: Vad studiebevis ska innehålla

text: Studiebevis efter nationella program i gymnasieskolan ska innehålla de uppgifter som anges i bilaga 1 och vara utformade på det sätt som framgår av bilaga 2 till dessa föreskrifter.

text: Studiebevis efter nationella program i gymnasieskolan som utfärdas efter den 30 juni 2025 och som, utöver betyg i ämnen, innehåller betyg på kurser enligt de ämnesplaner som gäller utbildning som påbörjats före den 1 juli 2025 ska i stället för det som anges i 3 § innehålla de uppgifter som anges i bilaga 3 och vara utformade på det sätt som framgår av bilaga 4 till dessa föreskrifter.

text: På Skolverkets vägnar ANNA EKSTRÖM Anna Tammelin-Östlind

text: Bilaga 1

text: Uppgifter i studiebevis efter nationella program i gymnasieskolan

text: 1. Dokumenthuvud

text: Studiebeviset ska innehålla ett dokumenthuvud. Dokumenthuvudet får innehålla huvudmannens eller skolenhetens logotyp på den plats som anges i bilaga 2. Dokumenthuvudet på studiebevisets första sida ska innehålla följande uppgifter: − dokumentnamn: Studiebevis − skolform: Gymnasieskolan − datum för utfärdande − namn på huvudman och namn på skolenheten − Skolverkets skolenhetskod − sidnummer (av antal sidor) − antal bilagor − elevens efternamn, tilltalsnamn och personnummer eller motsvarande (fältet för personnummer ska vara rastrerat) − namn på nationellt program eller namn på riksrekryterande gymnasial utbildning med egna examensmål − namn på den nationella inriktning, eller den särskilda variant eller den gymnasiala lärlingsutbildning eleven genomgått − Skolverkets studievägskod för utbildningen − om eleven har slutfört ett reducerat, fullständigt eller utökat nationellt program (bokstäverna R, F eller U ska anges för att markera detta) samt programmets omfattning i poäng enligt elevens individuella studieplan. I förekommande fall ska dessutom följande anges: − namn på yrkesutgång alternativt utgång mot ett yrkesområde. Övriga sidors dokumenthuvud ska innehålla följande uppgifter: − dokumentnamn: Studiebevis − skolform: Gymnasieskolan − datum för utfärdande − namn på huvudman och namn på skolenhet − Skolverkets skolenhetskod − sidnummer, exklusive bilagor − elevens efternamn, tilltalsnamn och personnummer eller motsvarande (fältet för personnummer ska vara rastrerat).

text: 2. Kolumner

text: Studiebeviset ska innehålla följande kolumner och uppgifter.

text: A. Kolumn för ämnesnamn och gymnasiearbete

text: I denna kolumn ska ämnen redovisas i bokstavs- och eventuell nummerordning. Gymnasiearbetet ska redovisas efter ämnena. I kolumnen ska gymnasiearbete skrivas.

text: B. Kolumn för betyg

text: I denna kolumn ska betyg i respektive ämne och på gymnasiearbetet anges. För varje ämne ska alla betyg som eleven har fått anges, utom de som har ersatts av ett annat betyg. I vilka fall ett betyg ersätts av ett annat betyg framgår av

text: 15 kap. 22 § skollagen (2010:800)

text: . Hur betygen ska betecknas framgår av

text: 15 kap.

text: och

text: 25 §§

text: skollagen

text: . Om betyg inte har kunnat sättas på en nivå i ett ämne enligt

text: 15 kap. 27 § skollagen

text: och denna nivå inte heller omfattas av ett godkänt betyg på en högre nivå ska det enligt

text: 8 kap. 27 a § gymnasieförordningen (2010:2039)

text: markeras med ett horisontellt streck. Om ämnesnamnet skrivs på fler än en rad ska betyget anges på den första raden. Betygsbeteckningarna ska vänsterställas. Kolumnen ska vara rastrerad.

text: C. Kolumn för gymnasiepoäng

text: I denna kolumn ska antalet gymnasiepoäng som varje betyg omfattar anges. Om betyg inte har satts på en nivå i ett ämne enligt

text: 15 kap. 27 § skollagen

text: och denna nivå inte heller omfattas av ett godkänt betyg på en högre nivå ska det anges hur många gymnasiepoäng beslutet att inte sätta betyg gäller.

text: D. Kolumn för nivåer i ämnet

text: I denna kolumn ska det anges vilka nivåer i ämnet som betyget omfattar. Nivåerna anges i fallande nummerordning.

text: E. Kolumn för nivåkod och kod för gymnasiearbete

text: I denna kolumn ska Skolverkets nivåkoder respektive kod för gymnasiearbete anges. Om en elev har läst en nivå i ett ämne som omfattas av en gemensam ämnesplan ska Skolverkets nivåkod med ett tillägg anges.

text: F. Kolumn för markeringar

text: Om en elev har slutfört en nivå i ett ämne utöver det fullständiga programmet ska nivån markeras med ett U. Det ska även anges hur många gymnasiepoäng nivån omfattar. Om en elev fått utbildning i en specialinriktad ämnesplan enligt

text: 11 kap. 4 § gymnasieförordningen (2010:2039)

text: ska den nivå i ämnet som har avsett en sådan ämnesplan markeras med SK.

text: G. Kolumn för övriga upplysningar

text: I denna kolumn ska titel eller annan benämning på gymnasiearbetet anges. Vid behov kan övriga upplysningar lämnas i denna kolumn.

text: 3. Noteringar

text: Studiebeviset ska innehålla ett fält för noteringar.

text: − om eleven deltagit i försöksverksamheten med gymnasial spetsutbildning samt en beskrivning av spetsutbildningens innehåll − om eleven utöver sina gymnasiestudier har deltagit i kurser vid en högskola − om eleven har genomgått en utbildning vid ett riksidrottsgymnasium eller en nationellt godkänd idrottsutbildning − om eleven har genomgått ett individuellt anpassat program − vilket centralt innehåll undervisningen har omfattat om en elev fått utbildning enligt en specialinriktad ämnesplan enligt

text: − en beskrivning av innehållet i en nivå i ett ämne som kan läsas med olika innehåll − en beskrivning av gymnasiearbetets innehåll.

text: Dessutom kan andra uppgifter anges i noteringsfältet.

text: 4. Underskrift

text: Rektorn ska skriva under sista sidan i studiebeviset samt signera varje annan sida i studiebeviset och i förekommande fall bilaga till studiebeviset. Underskriften på sista sidan i studiebeviset ska ges ett namnförtydligande.

text: 5. Förklaringar

text: Av studiebeviset ska följande förklaringar framgå. Betyg för godkända resultat betecknas med A, B, C, D eller E. Högsta betyg betecknas med A och lägsta betyg med E. Betyg för icke godkänt resultat betecknas med F. På gymnasiearbetet kan endast betyget E eller F sättas. Om eleven utöver sina gymnasiestudier har deltagit i kurser vid en högskola ska även följande framgå: Betyg på högskolekurser redovisas inte i studiebeviset. Bestämmelser om kursbevis för kurserna finns i

text: 6 kap. 20 § högskoleförordningen (1993:100)

text: – Om betyg inte har kunnat sättas enligt

text: 15 kap. 27 § skollagen (2010:800)

text: . SK Utbildning enligt specialinriktad ämnesplan enligt

text: . R Eleven har genomgått ett reducerat program i enlighet med

text: 9 kap. 6 § gymnasieförordningen (2010:2039)

text: . F Eleven har genomgått ett fullständigt program. U Programmet eller kursen har slutförts utöver det fullständiga programmet i enlighet med

text: 4 kap. 24 § gymnasieförordningen (2010:2039)

text: Bilaga 2

text: STUDIEBEVIS

text: Plats för logotyp

text: Gymnasieskolan

text: Datum för utfärdande . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sidnr (av antal sidor) Antal bilagor( ) Huvudman och skolenhet Skolenhetskod . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

text: Efternamn, tilltalsnamn Personnummer

text: Program

text: Inriktning, särskild variant, lärlingsutbildning Studievägskod

text: Yrkesutgång

text: R, F, U Programmets omfattning Reducerat, fullständigt eller utökat program

text: Ämne, gymnasiearbete Betyg Gymnasie- Nivåer i Nivåkod, kod Marke- Övriga poäng ämnet som för gymnasie- ringar upplysningar betyget arbete omfattar

text: Noteringar

text: Rektorns underskrift . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rektorns namnförtydligande . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

text: Betyg för godkända resultat betecknas med A, B, C, D eller E. Högsta betyg betecknas med A och lägsta betyg med E. Betyg för icke godkänt resultat betecknas med F. Endast betyget E eller F kan sättas på gymnasiearbetet. (Vidare ska det framgå på det sätt som anges i avsnitt 5. Förklaringar i bilaga 1 till föreskrifterna vad som avses med de markeringar och förkortningar som används i studiebeviset.)

text: Bilaga 3

text: Uppgifter i studiebevis efter nationella program i gymnasieskolan som utöver betyg i ämnen innehåller betyg på kurser

text: 1. Dokumenthuvud

text: Studiebeviset ska innehålla ett dokumenthuvud. Dokumenthuvudet får innehålla huvudmannens eller skolenhetens logotyp på den plats som anges i bilaga 4. Dokumenthuvudet på studiebevisets första sida ska innehålla följande uppgifter: − dokumentnamn: Studiebevis − skolform: Gymnasieskolan − datum för utfärdande − namn på huvudman och namn på skolenheten − Skolverkets skolenhetskod − sidnummer (av antal sidor) − antal bilagor − elevens efternamn, tilltalsnamn och personnummer eller motsvarande (fältet för personnummer ska vara rastrerat) − namn på nationellt program eller namn på riksrekryterande gymnasial utbildning med egna examensmål − namn på den nationella inriktning, eller den särskilda variant eller den gymnasiala lärlingsutbildning eleven genomgått − Skolverkets studievägskod för utbildningen − om eleven har slutfört ett reducerat, fullständigt eller utökat nationellt program (bokstäverna R, F eller U ska anges för att markera detta) samt programmets omfattning i poäng enligt elevens individuella studieplan. I förekommande fall ska dessutom följande anges: − namn på yrkesutgång alternativt utgång mot ett yrkesområde. Övriga sidors dokumenthuvud ska innehålla följande uppgifter: − dokumentnamn: Studiebevis − skolform: Gymnasieskolan − datum för utfärdande − namn på huvudman och namn på skolenhet − Skolverkets skolenhetskod − sidnummer, exklusive bilagor − elevens efternamn, tilltalsnamn och personnummer eller motsvarande (fältet för personnummer ska vara rastrerat).

text: 2. Kolumner

text: A. Kolumn för kursnamn, ämnesnamn och gymnasiearbete

text: I denna kolumn ska kurser och ämnen redovisas i bokstavs- och eventuell nummerordning.

text: Gymnasiearbetet ska redovisas efter kurserna och ämnena. I kolumnen ska gymnasiearbete skrivas.

text: B. Kolumn för betyg

text: I denna kolumn ska betyg i respektive kurs, ämne och på gymnasiearbetet anges. För varje ämne ska alla betyg som eleven har fått anges, utom de som har ersatts av ett annat betyg. I vilka fall ett betyg ersätts av ett annat betyg framgår av

text: 15 kap. 22 § skollagen (2010:800)

text: . Hur betygen ska betecknas framgår av

text: 15 kap.

text: och

text: 25 §§

text: skollagen

text: . Om betyg inte har kunnat sättas enligt

text: 15 kap. 27 § skollagen

text: på en kurs eller på en nivå i ett ämne, och denna nivå inte heller omfattas av ett godkänt betyg på en högre nivå, ska det enligt

text: markeras med ett horisontellt streck. Om kurs- eller ämnesnamnet skrivs på fler än en rad ska betyget anges på den första raden. Betygsbeteckningarna ska vänsterställas. Kolumnen ska vara rastrerad.

text: C. Kolumn för gymnasiepoäng

text: I denna kolumn ska anges antalet gymnasiepoäng som varje kurs, betyg i ett ämne och gymnasiearbetet omfattar. Om betyg inte har satts på en nivå i ett ämne enligt

text: 15 kap. 27 § skollagen

text: D. Kolumn för nivåer i ämnet

text: I denna kolumn ska det i förekommande fall anges vilka nivåer i ämnet som betyget omfattar. Nivåerna anges i fallande nummerordning.

text: E. Kolumn för kurskod, nivåkod och kod för gymnasiearbete

text: I denna kolumn ska Skolverkets kurskoder, nivåkoder respektive kod för gymnasiearbete anges. Om eleven har läst en specialiseringskurs eller kurs som kan läsas med olika innehåll ska Skolverkets kurskod med ett tillägg anges. Om eleven har läst en nivå i ett ämne som omfattas av en gemensam ämnesplan ska Skolverkets nivåkod med ett tillägg anges.

text: F. Kolumn för markeringar

text: Om en elev har slutfört en kurs eller en nivå i ett ämne utöver det fullständiga programmet ska kursen eller nivån markeras med ett U. För en nivå i ett ämne ska det i sådana fall även anges hur många gymnasiepoäng nivån omfattar. Om en elev fått utbildning i en specialinriktad ämnesplan enligt

text: ska den kursen eller nivån i ämnet som har avsett en sådan ämnesplan markeras med SK.

text: G. Kolumn för övriga upplysningar

text: 3. Noteringar

text: Följande uppgifter ska anges i noteringsfältet eller i bilaga till studiebeviset: − om eleven har haft ett längre studieuppehåll för studier utomlands och i så fall vilken karaktär och omfattning dessa studier har haft − om eleven utöver sina gymnasiestudier har deltagit i kurser vid en högskola − om eleven har genomgått en utbildning vid ett riksidrottsgymnasium eller en nationellt godkänd idrottsutbildning − om eleven har genomgått ett individuellt anpassat program − vilket centralt innehåll undervisningen har omfattat om en elev fått utbildning enligt en specialinriktad ämnesplan enligt

text: − en beskrivning av innehållet i en kurs eller en nivå i ett ämne som kan läsas med olika innehåll − en beskrivning av gymnasiearbetets innehåll. Dessutom kan andra uppgifter anges i noteringsfältet.

text: 4. Underskrift

text: 5. Förklaringar

text: . Vidare ska det framgå vad som avses med de markeringar och förkortningar som används i studiebeviset. – Om betyg inte har kunnat sättas enligt

text: 15 kap. 27 § skollagen (2010:800)

text: Bilaga 4

text: STUDIEBEVIS

text: Plats för logotyp Gymnasieskola

text: Datum för utfärdande Sidnr (av antal sidor) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Antal bilagor( ) Huvudman och skolenhet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Skolenhetskod

text: Efternamn, tilltalsnamn Personnummer Program Inriktning, särskild variant, lärlingsutbildning Studievägskod Yrkesutgång R, F, U Programmets omfattning Reducerat, fullständigt eller utökat program Kurs, ämne, gymnasiearbete Betyg Gymnasie- Nivåer i ämnet Kurskod, nivå- Marke- Övriga poäng som betyget kod, kod för ringar upplysningar omfattar gymnasiearbete

text: Noteringar

text: Rektorns underskrift . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rektorns namnförtydligande . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

text: Betyg för godkända resultat betecknas med A, B, C, D eller E. Högsta betyg betecknas med A och lägsta betyg med E. Betyg för icke godkänt resultat betecknas med F. Endast betyget E eller F kan sättas på gymnasiearbetet. (Vidare ska det framgå på det sätt som anges i avsnitt 5. Förklaringar i bilaga 3 till föreskrifterna vad som avses med de markeringar och förkortningar som används i studiebeviset.)

fs: skolfs

publisher: Statens skolverk

title: Skolverkets föreskrifter om utformningen av studiebevis efter nationella program i gymnasieskolan

text: Dessa föreskrifter innehåller bestämmelser om utformningen av studie-

text: bevis för gymnasieskolan. Bestämmelser om dokument efter nationella program finns även i

text: 8 kap.

text: 19 §§

text: gymnasieförordningen (2010:2039)

text: Föreskrifterna gäller för gymnasieskolan.

text: Föreskrifterna ska, så långt det är möjligt, även tillämpas på sådan utbildning vid särskilda ungdomshem som avses i

text: 24 kap. 9 § skollagen (2010:800)

text: Vad studiebevis ska innehålla

text: Studiebevis efter nationella program i gymnasieskolan ska innehålla de

text: uppgifter som anges i bilaga 1 och vara utformade på det sätt som framgår av bilaga 2 till dessa föreskrifter. Dessa föreskrifter träder i kraft 1 januari 2012 och ska tillämpas för elever som påbörjat sin utbildning efter den 1 juli 2011. På Skolverkets vägnar ANNA EKSTRÖM Anna Tammelin-Östlind

text: Bilaga 1

text: 1. Dokumenthuvud

text: Dokumenthuvudet på studiebevisets första sida ska innehålla följande uppgifter och utformas som följer:

text: • Dokumentnamn: Studiebevis. • Skolform: Gymnasieskolan. • Datum för utfärdande. • Namn på huvudman och namn på skolenheten. • Statistiska centralbyråns skolenhetskod. • Sidnummer (av antal sidor). • Antal bilagor. • Elevens efternamn, tilltalsnamn samt personnummer (fältet för personnummer ska vara rastrerat). • Namn på nationellt program eller namn på riksrekryterande gymnasial utbildning med egna examensmål. • Namn på den nationella inriktning, eller den särskilda variant eller den gymnasiala lärlingsutbildning eleven genomgått. • Skolverkets studievägskod för utbildningen. • Om eleven har slutfört ett reducerat, fullständigt eller utökat nationellt program (bokstäverna R, F eller U ska anges för att markera detta) samt programmets omfattning i poäng enligt elevens individuella studieplan. I förekommande fall ska dessutom följande anges i löptext: • Namn på yrkesutgång alternativt utgång mot ett yrkesområde.

text: Övriga sidors dokumenthuvud ska innehålla följande uppgifter: • Dokumentnamn: Studiebevis. • Skolform: Gymnasieskolan. • Datum för utfärdande. • Namn på huvudman och namn på skolenhet. • Statistiska centralbyråns skolenhetskod. • Sidnummer, exkl. bilagor. • Elevens efternamn, tilltalsnamn och personnummer (fältet för personnummer ska vara rastrerat).

text: 2. Kolumner

text: Studiebeviset ska innehålla följande kolumner och uppgifter:

text: A. Kolumn för kursnamn och gymnasiearbete

text: I denna kolumn ska kurser redovisas i bokstavs- och eventuell nummerordning. De kurser som eleven enligt

text: 4 kap. 23 § gymnasieförordningen (2010:2039)

text: slutfört utöver det fullständiga programmet ska dock redovisas sist. Redovisningen får inte innehålla blankrader.

text: Gymnasiearbetet ska redovisas efter kurserna. I kolumnen ska gymnasiearbete skrivas i löptext.

text: B. Kolumn för kurskod respektive kod för gymnasiearbete

text: I denna kolumn anges Skolverkets kurskoder respektive kod för gymnasiearbete. Om kursnamnet skrivs på fler än en rad ska kurskoden anges på den sista raden. Om eleven har läst en specialiseringskurs eller kurs som kan läsas med olika innehåll ska Skolverkets kurskod med ett tillägg anges.

text: C. Kolumn för betyg

text: I denna kolumn ska betyg på respektive kurs anges. Hur betygen ska betecknas framgår av

text: 15 kap.

text: 25 §§

text: skollagen (2010:800)

text: markeras med ett horisontellt streck. Betygsbeteckningarna ska vänsterställas. Kolumnen ska vara rastrerad.

text: D. Kolumn för gymnasiepoäng

text: I denna kolumn ska antalet gymnasiepoäng för varje kurs och för gymnasiearbetet anges.

text: E. Kolumn för markeringar

text: Om en elev har slutfört en kurs utöver det fullständiga programmet ska kursen markeras med U. Om en elev fått utbildning i en specialinriktad ämnesplan enligt

text: ska detta markeras med SK.

text: F. Kolumn för övriga upplysningar

text: 3. Noteringar

text: Följande uppgifter ska anges i noteringsfältet eller i bilaga till studiebeviset:

text: • Om eleven har haft ett längre studieuppehåll för studier utomlands och i så fall vilken karaktär och omfattning dessa studier har haft. • Om eleven deltagit i försöksverksamheten med gymnasial spetsutbildning samt en beskrivning av spetsutbildningens innehåll. • Om eleven har genomgått en utbildning vid ett riksidrottsgymnasium eller en nationellt godkänd idrottsutbildning. • Om eleven har genomgått ett individuellt anpassat program. • Vilket centralt innehåll undervisningen har omfattat om en elev fått utbildning enligt en specialinriktad ämnesplan enligt

text: • En beskrivning av innehållet i en specialiseringskurs eller kurs som kan läsas med olika innehåll. • En beskrivning av gymnasiearbetets innehåll. Dessutom kan andra uppgifter anges i noteringsfältet.

text: 4. Underskrift

text: 5. Förklaringar

text: Av studiebeviset ska det framgå att betyg för godkända resultat betecknas med A, B, C, D eller E. Högsta betyg betecknas med A och lägsta betyg med E. Betyg för icke godkänt resultat betecknas med F. På gymnasiearbetet kan endast betyget E eller F sättas. Vidare ska det framgå vad som avses med de markeringar och förkortningar som används i studiebeviset. — Om betyg inte har kunnat sättas enligt

text: 15 kap. 27 § skollagen (2010:800)

text: 9 kap. 6 § gymnasieförordningen

text: 4 kap. 23 § gymnasieförordningen

text: Bilaga 2

text: Bilaga 2

text: STUDIEBEVIS

text: Plats för logotyp

text: Gymnasieskolan

text: Antal bilagor( ) Huvudman och skolenhet Skolenhetskod

text: Efternamn, tilltalsnamn Personnummer Program Inriktning, särskild variant, lärlingsutbildning Studievägskod Yrkesutgång Reducerat, fullständigt eller utökat program R, F, U Programmets omfattning

text: Kurs, gymnasiearbete Kurskod Betyg Gymnasie- Markeringar Övriga poäng upplysningar

text: Noteringar:

text: Rektorns underskrift

text: Rektorns namnförtydligande

text: Betyg för godkända resultat betecknas med A, B, C, D eller E. Högsta betyg betecknas med A och lägsta betyg med E. Betyg för icke godkänt resultat betecknas med F. Endast betyget E eller F kan sättas på gymnasiearbetet. (Dessutom ska det framgå på det sätt som anges i avsnitt 5. Förklaringar vad som avses med de markeringar och förkortningar som används i studiebeviset.)


title: Skolverkets allmänna råd om planering och genomförande av undervisning

text: 1. Planering

text: Lärare bör vid planeringen av undervisningen

text: • tydliggöra vilka delar av ämnets syfte som undervisningen i det aktuella arbetsområdet ska inriktas mot och utifrån det avgöra hur det centrala innehållet ska kombineras och behandlas så att eleverna ges förutsättningar att utvecklas så långt som möjligt i förhållande till kunskapskraven, • identifiera vilka delar av kunskapskraven som bedömningen ska utgå från i det aktuella arbetsområdet och avgöra hur eleverna ska få visa sina kunskaper, • skapa förutsättningar för att följa och stödja elevernas kunskapsutveckling och kontinuerligt ge återkoppling på deras arbete, • välja arbetssätt och arbetsformer som ger eleverna möjlighet att utvecklas i riktning mot de övergripande målen i läroplanens andra del, 1

text: • utgå från erfarenheter från tidigare utvärderingar av den egna undervisningen, • utgå från elevgruppens intressen, erfarenheter och föreställningar kring det som undervisningen ska behandla så att eleverna får ett reellt inflytande över undervisningen, samt • samordna planeringen av undervisningen med andra lärare, så att arbetsbelastningen blir rimlig för eleverna.

text: Rektorn bör

text: • organisera verksamheten så att lärarna ges förutsättningar att planera undervisningen, • utveckla former för samverkan och kunskapsutbyte mellan lärarna, • skapa rutiner som säkerställer att eleverna ges möjlighet att delta i såväl planeringen som utvärderingen av undervisningens innehåll, arbetsformer och arbetssätt och att elevernas inflytande ökar med stigande ålder och mognad, • fördela undervisningstiden så att eleverna ges möjlighet att utvecklas så långt som möjligt i alla ämnen, samt • se till att eleverna får undervisning i de ämnen där det finns nationella prov under de årskurser då proven genomförs.

text: 2. Genomförande

text: Lärare bör i sin ledning av undervisningen

text: • strukturera och styra de processer som sker i undervisningen och skapa balans mellan gemensamma genomgångar och diskussioner, enskilt arbete och samarbete mellan elever för att skapa goda förutsättningar för varje elevs lärande, • försäkra sig om att undervisningen leder mot de mål som konkretiserats i planeringen genom att anpassa undervisningen till varje enskild elevs behov av stöd och stimulans, • se till att eleverna förstår syftet med de aktiviteter som ska ske i undervisningen, vilka kunskaper de ska ges möjlighet att utveckla samt hur de ska få visa sina kunskaper, • kontinuerligt ge varje elev konstruktiv återkoppling på hennes eller hans kunskapsutveckling och tydliggöra vad som behöver utvecklas vidare, samt • utmana elevernas föreställningar i förhållande till såväl vetenskaplig som erfarenhetsbaserad kunskap samt till normer, värderingar och olika perspektiv.

text: Rektorn bör

text: • organisera verksamheten så att lärarna ges förutsättningar att följa upp undervisningen och vid behov anpassa planeringen till nya förutsättningar.

text: 3. Kunskapsbedömning och betygssättning

text: Lärare bör

text: • kontinuerligt analysera de kunskaper som eleven visar utifrån vad som behandlats i undervisningen, för att kunna göra helhetsbedömningar av 2 kunskaperna och jämföra dessa med kunskapskraven,

text: • använda sig av ändamålsenliga bedömningsformer som ger eleverna goda möjligheter att visa sina kunskaper på olika sätt, • tillsammans på skolenheten regelbundet analysera och diskutera hur olika elevprestationer bedöms i förhållande till kunskapskraven, • vid bedömningen av om eleven ska få betygen D respektive B utgå från kursplanens syfte och centrala innehåll för att identifiera och analysera vilka delar av det överliggande kunskapskravet som elevens kunskaper motsvarar, • som stöd för bedömningen av elevernas kunskaper jämföra resultaten på de nationella ämnesproven med den egna dokumentationen och analysera skillnader och likheter i resultaten, samt • samråda med rektorn och andra berörda lärare inför beslut om att, vid särskilda skäl, bortse från enstaka delar av kunskapskraven för en elev.

text: Rektorn bör

text: • stödja lärarna i deras arbete med att bedöma elevernas kunskaper genom att tillsammans med dem utveckla gemensamma rutiner och former för att utvärdera elevernas kunskaper, samt • vid beslut om att bortse från enstaka delar av kunskapskraven för en elev, försäkra sig om att eleven ges så goda förutsättningar som möjligt att utveckla sina kunskaper i dessa delar.

text: Huvudmannen bör

text: • se till att skolorna kontinuerligt arbetar för att bedömningen och betygssättningen ska vara likvärdig mellan skolorna.

text: 4. Uppföljning

text: Lärare bör systematiskt och kontinuerligt

text: • analysera i vilken utsträckning planeringen och genomförandet av undervisningen har gett eleverna möjlighet att utvecklas så långt som möjligt i förhållande till de nationella målen, • identifiera vad som behöver utvecklas i den egna undervisningen för att eleverna ska ges förutsättningar att utvecklas så långt som möjligt i förhållande till de nationella målen, samt • utvärdera i vilken mån de bedömnings- och dokumentationsformer som används är ändamålsenliga.

text: Rektorn bör tillsammans med lärarna systematiskt och kontinuerligt • följa upp hur undervisningen planeras och genomförs och analysera hur det påverkar elevernas möjligheter att utvecklas så långt som möjligt i förhållande till de nationella målen samt använda slutsatserna som utgångspunkt för det systematiska kvalitetsarbetet, • följa upp formerna för utvärdering och bedömning av elevernas kunskaper, samt • följa upp och utvärdera de rutiner och former för dokumentation som används så att de är effektiva och ändamålsenliga för ett systematiskt kvalitetsarbete.

text: 5. Dokumentation

text: Lärare bör

text: • dokumentera sina planeringar och uppföljningar så att de ger stöd för att – genomföra, följa upp och utvärdera undervisningen, – kommunicera med elever och vårdnadshavare vad som är syftet med undervisningen och hur den ska genomföras, • använda sig av effektiva rutiner och former för dokumentation som väl återspeglar elevernas kunskaper och som ger en grund för kommunikation av bedömning och betygssättning med elever och vårdnadshavare, samt • se till att dokumentationen av elevernas kunskaper inte innehåller integritetskänsliga uppgifter.

text: Rektorn bör

text: • skapa förutsättningar för och stödja lärarna i arbetet med att utveckla effektiva rutiner och former för dokumentation.

text: Dessa allmänna råd ersätter Skolverkets allmänna råd (

text: SKOLFS 2004:23

text: ) om det lokala arbetet med tillämpningen av nationella mål och betygskriterier. De allmänna råden om det lokala arbetet med tillämpningen av nationella mål och betygskriterier ska under läsåret 2011/12 fortsätta att gälla för årskurs 9 i grundskolan och grundsärskolan samt för årskurs 10 i specialskolan. De allmänna råden om det lokala arbetet med tillämpningen av nationella mål och betygskriterier ska även fortsätta att gälla för utbildning i gymnasieskolan som påbörjats före den 1 juli 2011.

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA EKSTRÖM Ulrika Lundqvist

text: Ansvarig utgivare: Ulrika Lindén Redaktör: Ingela Byström Redaktionens adress: Skolverket, 106 20 Stockholm Telefon: 08-527 332 00 Telefax: 08-24 44 20 Prenumeration och separatexemplar: Fritzes kundservice, 106 47 Stockholm Telefon 08-598 191 90, orderfax 08-598 191 91 E-post: order.fritzes@nj.se Internet: www.fritzes.se

text: 4 Elanders Sverige AB, 2011

type: foreskrift


text: Vissa bestämmelser om yrkesdansarutbildningens omfattning framgår av

text: 14 § förordningen (2011:7)

text: om dansarutbildning.

text: Vilka kurser som ska ingå i yrkesdansarutbildningen och i dess profiler framgår av bilaga 1 till dessa föreskrifter. Av

text: 13 § förordningen (2011:7)

text: om dansarutbildning och

text: 4 kap. 23 § gymnasieförordningen (2010:2039)

text: framgår att en elev på utbildningen får välja bort kurserna svenska 2 och 3, eller svenska som andraspråk 2 och 3, och engelska 6.

text: Vilka kurser som får erbjudas som fördjupning inom yrkesdansarutbildningen framgår av bilaga 2 till dessa föreskrifter. _______________ Dessa föreskrifter träder i kraft den 1 juli 2011. Bestämmelserna ska tilllämpas på utbildning som påbörjas första läsåret i gymnasieskolan efter den 1 juli 2011.

text: På Skolverkets vägnar

text: RAGNAR ELIASSON Per Byström

text: Bilaga 1

text: Yrkesdansarutbildningen

text: Kurser inom gymnasiegemensamma ämnen

text: Ämne Kurs Poäng

text: Engelska Engelska 5 100 Engelska 6 100 Historia Historia 1a1 50 Matematik Matematik 1a 100 Naturkunskap Naturkunskap 1a1 50 Religionskunskap Religionskunskap 1 50 Samhällskunskap Samhällskunskap 1a1 50 Svenska Svenska 1 100 Svenska 2 100 Svenska 3 100

text: eller

text: Svenska som andraspråk Svenska som andraspråk 1 100 Svenska som andraspråk 2 100 Svenska som andraspråk 3 100

text: Kurser inom gemensamma ämnen

text: Ämne Kurs Poäng

text: Dansteknik för yrkesdan- Dansträning för yrkesdansare 100 sare Dansteori Dansteori 100 Konst och kultur Konstarterna och samhället 50 Musik Musik för yrkesdansare 50

text: Kurser inom profilerna

text: Profil klassisk balett

text: Ämne Kurs Poäng

text: Dansteknik för yrkesdan- Klassisk balett 1a 200 sare Modern nutida dans 1b 200

text: Profil modern nutida dans

text: Ämne Kurs Poäng

text: Dansteknik för yrkes- Klassisk balett 1b 200 dansare Modern nutida dans 1a 200

text: Bilaga 2

text: Kurser som får erbjudas som programfördjupning inom programmet

text: Ämne Kurs Poäng

text: Dansgestaltning för yrkes- Dansimprovisation och komposition 100 dansare för yrkesdansare – profil klassisk balett Dansimprovisation och komposition 100 för yrkesdansare – profil modern nutida dans Pas de deux/partnering 100 Repertoar för yrkesdansare 100 Scenisk verksamhet för yrkesdan- 100 sare Dansteknik för yrkes- Dansteknik – breddning 100 dansare Klassisk balett 2 200 Klassisk balett 3 200 Modern nutida dans 2 200 Modern nutida dans 3 200 Entreprenörskap Entreprenörskap 100

title: Skolverkets föreskrifter om kurser för yrkesdansarutbildningen

text: av

text: 14 § förordningen (2011:7)

text: om dansarutbildning.

text: Vilka kurser som ska ingå i programmet framgår av bilaga 1 till dessa

text: föreskrifter.

text: Vilka kurser som får erbjudas som programfördjupning inom program-

text: met framgår av bilaga 2 till dessa föreskrifter. Dessa föreskrifter träder i kraft den 1 juli 2011. Bestämmelserna ska tilllämpas på utbildning som påbörjas första läsåret i gymnasieskolan efter den 1 juli 2011. På Skolverkets vägnar RAGNAR ELIASSON Per Byström

text: Bilaga 1

text: Yrkesdansarutbildningen

text: Kurser i gymnasiegemensamma ämnen

text: Ämne Kurs Poäng

text: Engelska Engelska 5 100 Historia Historia 1a1 50 Matematik Matematik 1a 100 Naturkunskap Naturkunskap 1a1 50 Religionskunskap Religionskunskap 1 50 Samhällskunskap Samhällskunskap 1a1 50 Svenska Svenska 1 100

text: eller

text: Kurser inom gemensamma ämnen

text: Ämne Kurs Poäng

text: Dansteknik för Dansträning för yrkesdansare 100 yrkesdansare Klassisk balett 1 200 Modern nutida dans 1 200 Dansteori Dansteori 100 Konst och kultur Konstarterna och samhället 50 Musik Musik för yrkesdansare 50

text: Bilaga 2

text: Kurser som får erbjudas som fördjupning inom utbildningen

text: Ämne Kurs Poäng

text: Dansgestaltning för Dansimprovisation och yrkesdansare komposition för yrkesdansare 100 Pas de deux/partnering 100 Repertoar för yrkesdansare 100 Scenisk verksamhet för yrkesdansare 100 Dansteknik för yrkesdansare Klassisk balett 2 200 Klassisk balett 3 200 Modern nutida dans 2 200 Modern nutida dans 3 200 Dansteknik – breddning 100 Entreprenörskap Entreprenörskap 100


title: Skolverkets föreskrifter om ansökan om lokalt tillval i grundskolan

text: Ansökan om att få en plan för undervisning i ett lokalt tillval godkänd

text: ska vara Skolverket tillhanda senast den 15 december läsåret innan det lokala tillvalet planeras att starta.

text: Ansökan ska göras på blanketten för ansökan om att anordna lokalt till-

text: val i grundskolan som finns i bilagan och innehålla de uppgifter som efterfrågas. Dessa föreskrifter träder i kraft fyra veckor efter den dag då föreskrifterna enligt uppgift på dem utkom från trycket. På Skolverkets vägnar ANNA EKSTRÖM Anna Medin

text: Bilaga

text: Ansökan om att anordna lokalt tillval i grundskolan

text: 1. Uppgifter om skolenheten, rektorn och när utbildningen ska starta

text: Skolenhet: Rektorn (För- och efternamn): Utbildningen ska starta:

text: 2. Rubrik

text: Ange rubrik på det föreslagna lokala tillvalet.

text: 3. Innehållet och inriktningen

text: Redogör för hur innehållet och inriktningen avviker från grundskolans kursplaner.

text: 4. Den pedagogiska kvaliteten

text: Redogör för den pedagogiska kvaliteten, t.ex. lärarnas kompetens och tillgång till material.

text: 5. Omfattningen

text: Redogör för omfattningen av det föreslagna lokala tillvalet. Kommer hela eller endast viss del av utrymmet för skolans val att användas för det lokala tillvalet?

text: 6. Årskurser

text: Ange vilka årskurser som ska delta i det lokala tillvalet.

text: 7. Plan för undervisning i ett lokalt tillval

text: Bifogad


title: Skolverkets föreskrifter om ansökan om försöksverksamhet med riksrekryterande spetsutbildning i grundskolans högre årskurser

text: Ansökan om att få delta i försöksverksamhet med riksrekryterande spetsutbildning i grundskolans högre årskurser ska göras till Skolverket. Ansökan ska vara Skolverket tillhanda senast den 15 september läsåret innan det läsår spetsutbildningen planeras att starta.

text: Ansökan ska göras på blanketten för ansökan om att anordna försöks-

text: verksamhet med riksrekryterande spetsutbildning i grundskolans högre årskurser som finns i bilagan och innehålla de uppgifter som efterfrågas.

text: Dessa föreskrifter träder i kraft fyra veckor efter den dag då föreskrifterna enligt uppgift på dem utkom från trycket och gäller till och med den 31 december 2013.

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA EKSTRÖM Helena Karis

text: Bilaga

text: Ansökan om deltagande i försöksverksamhet med riks rekryterande spetsutbildning i grundskolans högre årskurser

text: Den underskrivna ansökan inklusive avsiktsförklaringen ska ges in både på papper och via e-post till Skolverket. Huvudmannen ska lämna en ansökan och en avsiktsförklaring för varje sökt spetsutbildning.

text: 1. Uppgifter om huvudmannen

text: Ansökan avser Kommunal skolenhet Fristående skolenhet Namn på huvudman

text: Utdelningsadress

text: Postnummer

text: Ort

text: 2. Huvudmannens företrädare

text: Förnamn

text: Efternamn

text: Befattning

text: E-postadress

text: Telefon

text: Mobil

text: Jag (huvudmannens företrädare) har läst och godkänt ansökan i sin helhet inklusive avsiktsförklaring med gymnasieskola. Datum Namn

text: 3. Uppgifter om skolenheten som ansökan avser

text: Skolenhetens namn Skolenhetskod Utdelningsadress Postnummer Ort Skolenhetens webbplats

text: 4. Skolenhetens kontaktperson

text: Förnamn Efternamn Befattning E-postadress Telefon Mobil

text: Om den sökande byter kontaktperson under handläggningstiden ska Skolverket underrättas.

text: 5. Spetsutbildningens inriktning

text: Ansökan avser följande ämne eller ämnen. Kryssa i ett eller flera alternativ inom varje grupp.

text: Matematik eller naturorienterande ämnen

text: Matematik Biologi Fysik Kemi

text: Samhällsorienterande eller humanistiska ämnen

text: Geografi Historia Religionskunskap Samhällskunskap Engelska Språkval För språkval ange språk:

text: 6. Spetsutbildningens syfte

text: a) Redogör för spetsutbildningens syfte.

text: b) Redogör för spetsutbildningens arbetssätt och arbetsformer.

text: c) Sammanfatta de faktorer som gör att skolenheten är särskilt lämpad för att anordna den sökta spetsutbildningen.

text: 7. Spetsutbildningens kvalitet och struktur

text: a) Redogör för hur undervisningen kommer att organiseras inom spetsutbildningen. Här ska särskilt anges omfattning av undervisningstid för ämnet eller ämnena som spetsutbildningen riktar sig mot samt motivet för detta.

text: b) Redogör för hur eleverna i spetsutbildningen ges möjlighet att uppnå de behörighetskrav som gäller för de högskoleförberedande programmen i gymnasieskolan.

text: c) Redogör för vilka lärarresurser skolan har för att spetsutbildningen ska kunna hålla hög kvalitet. Specificera också behörigheten för varje enskild lärare som ska undervisa i spetsutbildningen.

text: d) Beskriv skolenhetens lokaler och den utrustning som skolan har tillgång till, utifrån vad som är väsentligt för kvaliteten i spetsutbildningen.

text: 8. Behörighet och urval m.m.

text: a) Vilka villkor gäller för antagning till spetsutbildning? Beskriv dessa villkor.

text: b) Om sökanden avser att använda tester och prov som villkor för antagning ska dessa beskrivas.

text: c) Vilka villkor kommer att gälla för urval till spetsutbildning? Beskriv hur urvalet kommer att gå till.

text: d) Om sökanden avser att använda tester och prov för urval till spetsutbildningen ska dessa beskrivas.

text: e) Ange hur många elever som beräknas bli antagna till spetsutbild ningen (max 30 elever per år). Redogör för vad som ligger till grund för elevprognosen och ange särskilt: Hur många elever kan tänkas söka den planerade spetsutbildningen? Hur många elever beräknas komma från lägeskommunen respektive andra kommuner?

text: f) Redogör för att kostnaderna för spetsutbildningen inte överstiger huvudmannens kostnader för övrig grundskoleutbildning.

text: 9. Samverkan med gymnasieskolan

text: a) En undertecknad avsiktsförklaring i original från gymnasieskolan ska bifogas ansökan.

text: Dokumentet ska styrka ett etablerat samarbete med skolenheten. Ange om gymnasieskolan medverkar i utformning och planering av spetsutbildningen. Det ska framgå i vilken utsträckning gymnasieskolans lärare medverkar i undervisningen i det ämne eller de ämnen som spetsutbildningen är inriktad mot. Det ska framgå att gymnasieskolan har tagit del av utbildningens syfte, arbetssätt och arbetsformer. Avsiktsförklaringen ska vara undertecknad av rektorn på gymnasieskolan samt bifogas. Bifogad b) Redogör för hur deltagande skolenhet kommer att organisera verksamheten för att göra det möjligt för eleverna att läsa kurser i gymnasieskolan. Ange även, i förekommande fall, vilka gymnasiekurser som kommer att erbjudas.

text: c) I förekommande fall, redogör för lärarresurser för undervisning av gymnasiekurs. Specificera behörigheten för undervisande lärare i spetsutbildningen.

text: d) Redogör för hur elevernas kunskapsutveckling för kurser i gymnasieskolan kommer att dokumenteras i individuella utvecklingsplaner med skriftliga omdömen.

text: 10. Uppföljning och utvärdering

text: Ange hur spetsutbildningen kommer att följas upp och utvärderas.

text: 11. Övriga upplysningar

text: Eventuellt övriga upplysningar som sökande önskar lämna.


title: Skolverkets föreskrifter om ansökan om särskild utbildning med judiska studier i grundskolan

text: Ansökan om att få anordna särskild utbildning med judiska studier i

text: grundskolan ska vara Skolverket tillhanda senast den 15 december läsåret innan det läsår utbildningen planeras att starta.

text: Ansökan ska göras på blanketten för ansökan om att anordna särskild

text: utbildning med judiska studier i grundskolan som finns i bilagan och innehålla de uppgifter som efterfrågas. Dessa föreskrifter träder i kraft fyra veckor efter den dag då föreskrifterna enligt uppgift på dem utkom från trycket. På Skolverkets vägnar ANNA EKSTRÖM Henrik Danielsson

text: Bilaga

text: Ansökan om att anordna särskild utbildning med judiska studier i grundskolan

text: 1. Uppgifter om huvudmannen

text: Namn: Utdelningsadress: Postnummer: Postort: Webbadress: Kontaktperson hos huvudmannen: Telefon dagtid: E-post:

text: 2. Uppgifter om skolenheten

text: Namn: Utdelningsadress: Postnummer: Postort: Webbadress: Kontaktperson på skolenheten:

text: Telefon dagtid:

text: E-post:

text: 3. Utbildningens syfte

text: Redogör för på vilket sätt undervisningen i judiska studier ska bedrivas för att bidra till det syfte som anges för den särskilda utbildningen med judiska studier i grundskolan.

text: 4. Behöriga lärare

text: Redogör för hur tillgången till behöriga lärare för att undervisa i ämnet judiska studier säkerställs.

text: 5. Språkval

text: Redogör för hur tillgången till undervisning i språkvalet hebreiska och jiddisch säkerställs.

text: 6. Kostnader

text: Redogör för hur mycket en elevplats i utbildningen bedöms kosta, till exempel kostnader för undervisning, lokaler och inventarier, skolmåltider, läromedel och annan utrustning, bibliotek samt elevvård.

text: 7. Elevprognos

text: Redogör för hur många elever som bedöms söka till utbildningen de kommande sex läsåren och grunderna för denna bedömning. Specificera för varje läsår.

text: 8. Övriga uppgifter

text: Redogör för eventuell tidigare erfarenhet av att bedriva motsvarande utbildning.

text: Ange eventuella övriga uppgifter med relevans för ansökan.


text: Dessa föreskrifter innehåller bestämmelser om ansökningsförfarandet när det gäller ansökan om godkännande som huvudman för 1. förskoleklass, 2. grundskola, 3. grundsärskola, 4. fritidshem som anordnas vid en skolenhet med någon av ovanstående skolformer, 5. utbildning i gymnasieskola, 6. utbildning i gymnasiesärskola.

text: Bestämmelser om sista dag för ansökan om godkännande som huvudman finns i

text: 2 kap. 1 § skolförordningen (2011:185)

text: och

text: 2 kap. 1 § gymnasieförordningen (2010:2039)

text: Allmänna bestämmelser om ansökan

text: Ansökan om godkännande som huvudman ska ske på någon av de blanketter som finns på Statens skolinspektions webbplats, www.skolinspektionen.se. Ansökan får ges in elektroniskt i enlighet med bestämmelserna i 6 § denna föreskrift eller i pappersform.

text: Ansökan ska vara egenhändigt undertecknad av sökanden eller av behörig företrädare för sökanden. Ansökan som ges in elektroniskt ska förses med elektronisk underskrift som stödjer sig på en e-legitimation som ställts ut av en sådan utfärdare som Statens skolinspektion anvisar. Genom underskriften försäkrar den sökande på heder och samvete att uppgifterna i ansökan och därtill bifogade handlingar är sanna.

text: Handlingar som ska bifogas ansökan får bifogas som elektroniska kopior i enlighet med bestämmelsen i 6 § denna föreskrift.

text: Ansökan och handlingar som ska bifogas ansökan får överföras elektroniskt endast genom den elektroniska tjänst som anges på Statens skolinspektions webbplats. Överföringen ska ske i sådant format och med sådana rutiner att Statens skolinspektion kan ta emot, läsa och bevara handlingarna.

text: Statens skolinspektion kan vid behov kräva att sökanden ger in ansökan i pappersform och bifogade handlingar i original.

text: Den som ansöker om godkännande ska betala en avgift enligt

text: 2 kap. 5 § skolförordningen (2011:185)

text: respektive

text: 2 kap. 7 § gymnasieförordningen (2010:2039)

text: Avgiften ska betalas i samband med att ansökan ges in. För ansökan som ges in enligt

text: 2 kap. 1 § andra stycket skolförordningen (2011:185)

text: respektive

text: 2 kap. 1 § andra stycket gymnasieförordningen (2010:2039)

text: ska avgiften betalas i samband med att Statens skolinspektion fattar beslut att särskilda skäl finns att pröva ansökan utanför ordinarie ansökningstid. Om avgiften inte betalas, tas ärendet inte upp till prövning.

text: Information om hur avgiften ska betalas framgår av Statens skolinspektions webbplats.

text: Innehållet i ansökan

text: Ansökan ska avse en viss utbildning vid en viss skolenhet.

text: Vissa bestämmelser om innehållet i en ansökan som avser utbildning i gymnasieskola och gymnasiesärskola finns i

text: 2 kap. 4 § gymnasieförordningen (2010:2039)

text: Sökanden ska lämna en redogörelse för de uppgifter som anges i de blanketter som finns på Statens skolinspektions webbplats.

text: Handlingar som ska bifogas ansökan

text: Till ansökan ska bifogas de handlingar som anges i de blanketter som finns på Statens skolinspektions webbplats. För det fall sökanden inte kan bifoga de handlingar som anges ska en redogörelse lämnas i ansökan av orsaken till detta.

text: Sökanden ska visa att tillräckligt elevunderlag finns genom att till ansökan bifoga: En intresseundersökning eller därmed jämförbara uppgifter som visar ett riktat intresse från målgruppen till den planerade utbildningen och skolenheten. Uppgifterna ska ligga till grund för sökandens budget och visa att sökanden kan få ett tillräckligt stort antal elever till de sökta utbildningarna.

text: Övrigt

text: Statens skolinspektion har enligt

text: 16 b § första stycket 2 förordningen (1999:1134)

text: om belastningsregister rätt att i ärende om godkännande av enskild huvudman begära vissa uppgifter ur belastningsregistret. Statens skolinspektion kan även komma att inhämta upplysningar om sökanden hos kreditupplysningsföretag, Bolagsverket, Skatteverket samt Kronofogdemyndigheten.

text: Statens skolinspektion kan komma att använda uppgifter som rör sökanden och som förekommer i andra ärenden hos Skolinspektionen eller annan tillsynsmyndighet som underlag vid bedömningen av ansökan om godkännande.

text: Statens skolinspektion kan kräva ytterligare uppgifter från sökanden än vad som anges i dessa föreskrifter.

text: Statens skolinspektion kan medge undantag från kraven i dessa föreskrifter.

text: ____________________ Dessa föreskrifter träder i kraft den 15 december 2011. På Statens skolinspektions vägnar ANN-MARIE BEGLER Annica Runsten

title: Statens skolinspektions föreskrifter om ansökan om godkännande som huvudman för fristående skola

text: Bestämmelser om sista dag för ansökan om godkännande som huvud-

text: man finns i

text: 2 kap. 1 § skolförordningen (2011:185)

text: och

text: Allmänna bestämmelser om ansökan

text: Ansökan om godkännande som huvudman ska ske på någon av blanket-

text: terna 1. Ansökan om godkännande som huvudman för fristående förskoleklass, grundskola samt fritidshem, 2. Ansökan om godkännande som huvudman för fristående förskoleklass, grundsärskola samt fritidshem, 3. Ansökan om godkännande som huvudman för fristående gymnasieskola, 4. Ansökan om godkännande som huvudman för fristående gymnasiesärskola. Blanketterna finns på Statens skolinspektions webbplats, www.skolinspektionen.se. Ansökan får ges in elektroniskt i enlighet med bestämmelserna i 6 § denna föreskrift eller i pappersform.

text: Ansökan ska vara egenhändigt undertecknad av sökanden eller av behö-

text: rig företrädare för sökanden. Ansökan som ges in elektroniskt ska förses med 1

text: Handlingar som ska bifogas ansökan får bifogas som elektroniska kopi-

text: Ansökan och handlingar som ska bifogas ansökan får överföras elektro-

text: Innehållet i ansökan

text: Sökanden ska lämna nedanstående uppgifter i ansökan:

text: 1. Skolenhetens namn och adressuppgifter. 2. Sökandens namn, organisationsform, organisationsnummer och kontaktuppgifter. 3. Sökandens kontaktperson med kontaktuppgifter. 4. Uppgift om sökanden och kontaktpersonen lämnar medgivande att personuppgifter får finnas tillgängliga på Statens skolinspektions webbplats.

text: Sökanden ska i övrigt lämna en redogörelse för de uppgifter som anges

text: Handlingar som ska bifogas ansökan

text: Gemensamma bestämmelser om vad som ska bifogas en ansökan

text: Till ansökan ska följande bifogas:

text: 1. Fullmakt för den kontaktperson som företräder sökanden hos Statens skolinspektion. 2. Intresseundersökning eller därmed jämförbara uppgifter som visar ett riktat intresse från målgruppen till den planerade utbildningen och skolenheten. Uppgifterna ska ligga till grund för sökandens budget och visa att sökanden kan få ett tillräckligt stort antal elever till de sökta utbildningarna. 3. Ritning över tilltänkta skollokaler. 4. Sökandens senaste årsredovisning. 5. Intyg avseende extern finansiering av utbildningsverksamheten. Om ansökan avser en utökning av verksamheten ska dessutom följande 2 bifogas:

text: 1. Skolenhetens plan mot kränkande behandling. 2. Dokumentation av det systematiska kvalitetsarbetet på skolenheten. För det fall sökanden inte kan bifoga ovanstående handlingar ska en redogörelse lämnas i ansökan av orsaken till detta.

text: Bestämmelser om vad som ska bifogas en ansökan för respektive sökande

text: Till ansökan ska följande bifogas:

text: Aktiebolag

text: 1. Registreringsbevis från Bolagsverket. Av registreringsbeviset ska framgå att bolaget ska bedriva sådan utbildningsverksamhet som ansökan avser.

text: Handelsbolag och kommanditbolag

text: 1. Registreringsbevis från Bolagsverket. 2. Bolagsavtal. Av bolagsavtalet ska framgå att gemensam näringsverksamhet ska bedrivas och att bolaget ska bedriva sådan utbildningsverksamhet som ansökan avser.

text: Enskild firma

text: 1. Personbevis. 2. F-skattebevis med arbetsgivarregistrering.

text: Ekonomisk förening

text: 1. Registreringsbevis från Bolagsverket. Av registreringsbeviset ska framgå att den ekonomiska föreningen ska bedriva sådan utbildningsverksamhet som ansökan avser. 2. Föreningens stadgar.

text: Ideell förening

text: 1. Föreningens stadgar. Av stadgarna ska framgå föreningens namn, föreningens ändamål, bestämmelser om hur beslut i föreningens angelägenheter fattas samt uppgift om vem som tecknar firman. 2. Förteckning över styrelsens medlemmar med personnummer. Av förteckningen ska framgå vem som är föreningens ordförande, vice ordförande, sekreterare och kassör.

text: Registrerat trossamfund

text: 1. Trossamfundets stadgar. Av stadgarna ska framgå trossamfundets namn, trossamfundets ändamål och bestämmelser om hur beslut i trossamfundets angelägenheter fattas. 2. Registreringsbevis från registret över trossamfund hos Kammarkollegiet.

text: Stiftelse

text: 1. Stiftelseförordnande. Av förordnandet ska framgå vem som ska förvalta stiftelsens egendom och motiv för stiftelsens verksamhet. 2. Registreringsbevis från länsstyrelsen. För det fall sökanden inte kan bifoga ovanstående handlingar ska en redogörelse lämnas i ansökan av orsaken till detta.

text: Övrigt

text: Statens skolinspektion inhämtar upplysningar om sökanden hos kre-

text: ditupplysningsföretag. 3

text: Statens skolinspektion kan använda uppgifter som rör sökanden och

text: som förekommer i andra ärenden hos skolinspektionen som underlag vid bedömningen av ansökan om godkännande.

text: än vad som anges i dessa föreskrifter.

text: Statens skolinspektion kan medge undantag från kraven i dessa före-

text: skrifter. Dessa föreskrifter träder i kraft den 15 december 2011. På Statens skolinspektions vägnar ANN-MARIE BEGLER Annica Runsten


title: Statens skolinspektions föreskrifter om ansökan om betygsrätt för vuxenutbildning

text: Dessa föreskrifter innehåller bestämmelser om ansökningsförfarandet

text: för tillstånd att sätta betyg, anordna prövning samt utfärda betyg och intyg enligt bestämmelser som gäller för det offentliga skolväsendet enligt förordningen (

text: ) om betygsrätt för vuxenutbildning.

text: Allmänna bestämmelser om ansökan

text: Ansökan om tillstånd ska ske på blanketten Ansökan om betygsrätt för

text: vuxenutbildning som finns på Statens skolinspektions webbplats, www.skolinspektionen.se. Ansökan får ges in elektroniskt i enlighet med bestämmelserna i 5 § denna föreskrift eller i pappersform.

text: Ansökan ska vara egenhändigt undertecknad av sökanden eller av behö-

text: rig företrädare för sökanden. Ansökan som ges in elektroniskt ska förses med elektronisk underskrift som stödjer sig på en e-legitimation som ställts ut av en sådan utfärdare som Statens skolinspektion anvisar. Genom underskriften försäkrar den sökande på heder och samvete att uppgifterna i ansökan och därtill bifogade handlingar är sanna.

text: Handlingar som ska bifogas ansökan får bifogas som elektroniska kopi-

text: or i enlighet med bestämmelsen i 5 § denna föreskrift.

text: Ansökan och handlingar som ska bifogas ansökan får överföras elektro-

text: niskt endast genom den elektroniska tjänst som anges på Statens skolinspektions webbplats. Överföringen ska ske i sådant format och med sådana rutiner att Statens skolinspektion kan ta emot, läsa och bevara handlingarna.

text: Statens skolinspektion kan vid behov kräva att sökanden ger in ansökan

text: i pappersform och bifogade handlingar i original.

text: Ansökan ska avse de utbildningar som ska omfattas av tillståndet till

text: betygsrätt, specificerat till kurs och verksamhetsort.

text: Sökanden ska lämna nedanstående uppgifter i ansökan:

text: 1. Sökandens namn, organisationsform, organisationsnummer och kontaktuppgifter. 2. Sökandens kontaktperson med kontaktuppgifter. 3. Uppgift om sökanden och kontaktpersonen lämnar medgivande att personuppgifter får finnas tillgängliga på Statens skolinspektions webbplats.

text: Sökanden ska i övrigt lämna en redogörelse för de uppgifter som anges

text: i den blankett som finns på Statens skolinspektions webbplats.

text: Handlingar som ska bifogas ansökan

text: Till ansökan ska följande bifogas:

text: 1. Fullmakt för den kontaktperson som företräder sökanden hos Statens skolinspektion.

text: Till ansökan ska följande bifogas:

text: Aktiebolag

text: Handelsbolag och kommanditbolag

text: Enskild firma

text: Ekonomisk förening

text: Ideell förening

text: Registrerat trossamfund

text: Stiftelse

text: Övrigt

text: ditupplysningsföretag.

text: som förekommer i andra ärenden hos Statens skolinspektion som underlag vid bedömningen av ansökan om tillstånd.

text: Statens skolinspektion kan kräva ytterligare uppgifter från sökanden

text: än vad som anges i dessa föreskrifter.

text: skrifter.

text: Dessa föreskrifter träder i kraft den 1 februari 2012.

text: På Statens skolinspektions vägnar

text: ANN-MARIE BEGLER Annica Runsten

text: Ansvarig utgivare: Ulrika Lindén Redaktör: Ingela Byström Redaktionens adress: Skolverket, 106 20 Stockholm Telefon: 08-527 332 00 Telefax: 08-24 44 20 Prenumeration och separatexemplar: Fritzes kundservice, 106 47 Stockholm Telefon 08-598 191 90, orderfax 08-598 191 91 E-post: order.fritzes@nj.se Internet: www.fritzes.se

text: Elanders Sverige AB, 2011