title:
Skolverkets föreskrifter
om ämnesplan för ämnet vattenbruk i gymnasieskolan
och inom kommunal vuxenutbildning på gymnasial
nivå

text: Ämnesplanen för ämnet vattenbruk finns i bilagan till dessa föreskrifter. ___________ 1. Dessa föreskrifter träder i kraft den 1 juli 2024. 2. Föreskrifterna ska tillämpas första gången på utbildning som påbörjas efter den 30 juni 2025.

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA WESTERHOLM Eva Ekstedt Salzmann

text: Bilaga

text: Vattenbruk

text: Vattenbruk är en växande näringsgren och andelen fisk, skaldjur, blötdjur och alger som produceras genom vattenbruk ökar i Sverige och globalt. Ämnet vattenbruk behandlar odling av vattenlevande organismer. Centralt i ämnet är biologiska, tekniska och ekonomiska faktorer för en hållbar produktion med hög kvalitet på de odlade produkterna.

text: Ämnets syfte

text: Undervisningen i ämnet vattenbruk ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper för yrkesarbete med odling av vattenlevande organismer. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla förmåga att arbeta inom vattenbruk utifrån en förståelse av biologiska samband. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om vattenlevande djurarter av betydelse inom vattenbruk samt om deras utveckling, näringsbehov och naturliga miljö. Den ska också bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om hållbara odlingssystem och produktionsprocesser samt om hur vattenbruket påverkar den omgivande miljön. Undervisningen ska dessutom bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om odlingsvärda arter, produktkvalitet, och ekonomi. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla förmåga att planera och utföra arbetsuppgifter inom vattenbruk. Undervisningen ska också leda till att eleverna utvecklar förmåga att bedöma vattenlevande organismers utveckling samt att fatta beslut om odlingsåtgärder. Vidare ska undervisningen ge eleverna möjlighet att utveckla förmåga att genomföra kvalitetskontroller. Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla förmåga att sköta anläggningar samt att använda och underhålla teknisk utrustning. Den ska också stimulera elevernas nyfikenhet och intresse för teknikutveckling inom området. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om olika skador och sjukdomar som kan uppstå i samband med produktionen och om hur dessa kan förebyggas. Undervisningen ska också bidra till att eleverna utvecklar förmåga att använda arbetsmetoder som främjar ett långsiktigt hållbart arbetsliv samt att vidta förebyggande säkerhetsåtgärder. Eleverna ska också ges möjlighet att utveckla kunskaper om lagar och andra bestämmelser inom området. Praktiskt arbete, fältstudier och ett undersökande arbetssätt ska ingå i undervisningen. Eleverna ska ges möjlighet att följa utvecklingen i en odling och därigenom utveckla förståelse av sambanden inom vattenbruk. Genom praktiska övningar ska eleverna ges möjlighet att utveckla förmåga att lösa problem och att arbeta med teknisk utrustning inom vattenbruk på ett ergonomiskt och säkert sätt.

text: Undervisningen i ämnet vattenbruk ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: – Kunskaper om vattenlevande djurarter samt om deras utveckling och odlingsmiljö. – Kunskaper om hållbara odlingssystem och produktionsprocesser. – Förmåga att planera och utföra arbetsuppgifter inom vattenbruk. – Förmåga att sköta anläggningar samt att använda och underhålla teknisk utrustning. – Kunskaper om skador och sjukdomar hos vattenlevande organismer samt om hur de kan förebyggas. – Förmåga att arbeta på ett säkert, ergonomiskt och miljömässigt hållbart sätt samt i enlighet med lagar och andra bestämmelser inom området.

text: Nivåer i ämnet vattenbruk

text: Nivå 1, 100 poäng, som bygger på nivå 1 i ämnet biologi i vattenmiljöer. Nivå 2, 100 poäng, som bygger på nivå 1. Nivå 3, 100 poäng, som bygger på nivå 2.

text: Nivå 1, 100 poäng

text: Nivåkod: VATN1000X

text: Centralt innehåll

text: Undervisningen i ämnet vattenbruk på nivå 1 ska behandla följande centrala innehåll:

text: Biologisk grund

text: – Vanligt förekommande arter som används för odling både nationellt och internationellt. – De odlade organismernas anatomi och fysiologi. – De olika arternas krav på vattenkvalitet, närmiljö och näring. – Olika former av vattenbruk, till exempel odling av fisk, musslor, ostron och kräftor samt produktion för utsättning. – Vattenbrukets förutsättningar, till exempel tillgång på föda, utrymme som en odling tar i anspråk både på land och i vatten samt ekonomiska förutsättningar. – Intensiv och extensiv produktion. – Skador och angrepp av olika sjukdomsframkallande organismer och virus. – Förebyggande hälsovård.

text: Arbetsuppgifter

text: – Arbetsuppgifter vid daglig skötsel av en odlingsanläggning, till exempel kontroll av djurens utveckling och hälsa samt hantering av de odlade organismerna. – Utfodring och hantering av foder samt enkla foderberäkningar. – Planering, uppföljning och bedömning av odlingsresultatet. – Observationer av organismers utveckling samt bedömning av lämpliga odlingsåtgärder.

text: – Användning och underhåll av redskap och teknisk utrustning inom vattenbruk.

text: Arbetsmiljö, säkerhetsfrågor och bestämmelser

text: – Ergonomi samt arbetsmiljö- och säkerhetsfrågor i samband med vattenbruk. – Lagar och andra bestämmelser som gäller odling i vatten, däribland fiskelagstiftning.

text: Nivå 2, 100 poäng

text: Nivåkod: VATN2000X

text: Centralt innehåll

text: Undervisningen i ämnet vattenbruk på nivå 2 ska behandla följande centrala innehåll:

text: Biologisk grund

text: – Olika arters krav på odlingsmiljön. – Olika arters anatomi och fysiologi samt deras livscykler och utveckling. – Foderslag samt deras uppbyggnad, kvalitet och förvaring. – Foder för optimal tillväxt, god hälsa och miljöhänsyn. – Odlingsplatsens förutsättningar, däribland vattenkvalitet och påverkan på närmiljön. – Skador och sjukdomar samt hur de kan förebyggas och behandlas.

text: Arbetsuppgifter

text: – Planering, genomförande och uppföljning av daglig skötsel av en odlingsanläggning. – Val och hantering av foder, beräkning av fodergivor, planering och genomförande av utfodring samt olika utfodringssystem. – Arbetsrutiner och provtagningar i samband med hälsovård och miljöövervakning. – Observationer av organismers utveckling samt bedömning av lämpliga odlingsåtgärder. – Hantering av levande fisk. – Beräkningar av tillväxttakt samt de faktorer som styr tillväxttakten. – Skötsel och genomförande av behandlingsmetoder vid sjukdomsutbrott och skador. – Avlivning, slakt och vidareförädling av fisk. – Arbetsrutiner vid sortering och transport av fisk. – Skötsel, service och underhåll av redskap och teknisk utrustning.

text: – Ergonomi samt arbetsmiljö- och säkerhetsfrågor i samband med aktuella arbetsuppgifter. – Lagar och andra bestämmelser inom området, däribland miljölagstiftning, fiskelagstiftning och bestämmelser om småskalig livsmedelshantering. – Tillståndsprövning för vattenbruk.

text: Nivåkod: VATN3000X

text: Centralt innehåll

text: Undervisningen i ämnet vattenbruk på nivå 3 ska behandla följande centrala innehåll:

text: Biologisk grund

text: – Fördjupning inom ett eller flera för vattenbruket relevanta djurslags anatomi och fysiologi. – De valda organismernas krav på odlingsmiljön, deras näringsbehov och tillgång till näring samt förutsättningar för optimal tillväxt. – Biologiska, fysikaliska och kemiska faktorer som styr odlingsprocessen, till exempel foderval och vattenhantering. – Hur vattenbruk kan vara en resurs för hållbar utveckling. – Teknikutveckling och omvärldsfaktorer som påverkar branschen. – Förebyggande hälsovård, vanliga sjukdomar och behandlingsmetoder.

text: Arbetsuppgifter

text: – Yrkesmässigt arbete med planering, genomförande och uppföljning av skötsel av en fiskodling, däribland utfodring, hantering av levande organismer och miljöövervakning. – Fördjupning inom en eller flera odlingsanläggningar, till exempel musselodling, kräftodling och fiskodling. – Arbetsrutiner vid förebyggande hälsovård och för att upptäcka ohälsa och att minimera skador inom aktuell produktion. – Observationer av organismers utveckling samt bedömning av lämpliga odlingsåtgärder. – Planering och genomförande av arbetsuppgifter i samband med slakt, sortering, vidareförädling och transport av odlade produkter. – Bedömning av produktkvalitet. – Ekonomiska beräkningar och kalkyler för en fiskodling. – Skötsel, service och underhåll av redskap och teknisk utrustning. – Arbetsrutiner vid förebyggande hälsovård och för att upptäcka ohälsa inom aktuell produktion.

text: – Ergonomi, arbetsmiljö- och säkerhetsfrågor i samband med aktuella arbetsuppgifter. – Livsmedelskontroll för att upptäcka toxiner, bakterier och virus. – Lagar och andra bestämmelser inom området. – Arbetsgången med ett tillståndsärende för fiskodling.

text: Betygskriterier

text: Av

text: 15 kap. 24 § andra stycket

text: och

text: 20 kap. 37 § andra stycket

text: skollagen (2010:800)

text: följer att läraren vid betygssättningen i ett ämne ska göra en sammantagen bedömning av elevens kunskaper på den aktuella nivån i ämnet i förhållande till de betygskriterier som gäller för ämnet som helhet och sätta det betyg som bäst motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier

text: för betyget E ska dock vara uppfyllda för att eleven ska kunna få ett godkänt betyg.

text: Betyget E

text: Eleven beskriver översiktligt vattenlevande djurarters biologi och utveckling samt den miljö de kan odlas i. Eleven redogör översiktligt för förutsättningar och krav för en fiskodling. I redogörelsen för eleven enkla resonemang om hållbar utveckling i relation till produktionsresultat och miljöhänsyn. Eleven planerar och utför arbetsuppgifter inom vattenbruk med godtagbart resultat. I arbetet observerar eleven organismernas utveckling och vidtar med viss säkerhet lämpliga odlingsåtgärder. Eleven sköter med viss säkerhet anläggningar inom vattenbruk. Eleven använder och underhåller med visst handlag teknisk utrustning. Eleven redogör översiktligt för skador och sjukdomar hos vattenlevande organismer och hur de kan förebyggas. Eleven arbetar ergonomiskt och säkert samt i enlighet med lagar och andra bestämmelser som gäller vattenbruk. Eleven väljer och använder med viss säkerhet hållbara arbetsmetoder.

text: Betyget D

text: Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.

text: Betyget C

text: Eleven beskriver utvecklat vattenlevande djurarters biologi och utveckling samt den miljö de kan odlas i. Eleven redogör utvecklat för förutsättningar och krav för en fiskodling. I redogörelsen för eleven utvecklade resonemang om hållbar utveckling i relation till produktionsresultat och miljöhänsyn. Eleven planerar och utför arbetsuppgifter inom vattenbruk med gott resultat. I arbetet observerar eleven organismernas utveckling och vidtar med säkerhet lämpliga odlingsåtgärder. Eleven sköter med säkerhet anläggningar inom vattenbruk. Eleven använder och underhåller med gott handlag teknisk utrustning. Eleven redogör utförligt för skador och sjukdomar hos vattenlevande organismer och hur de kan förebyggas. Eleven arbetar ergonomiskt och säkert samt i enlighet med lagar och andra bestämmelser som gäller vattenbruk. Eleven väljer och använder med säkerhet hållbara arbetsmetoder.

text: Betyget B

text: Betyget A

text: Eleven beskriver välutvecklat vattenlevande djurarters biologi och utveckling samt den miljö de kan odlas i. Eleven redogör välutvecklat för förutsättningar och krav för en fiskodling. I redogörelsen för eleven välutvecklade resonemang om hållbar utveckling i relation till produktionsresultat och miljöhänsyn. Eleven planerar och utför arbetsuppgifter inom vattenbruk med mycket gott resultat. I arbetet observerar eleven organismernas utveckling och vidtar med god säkerhet lämpliga odlingsåtgärder. Eleven sköter med god säkerhet anläggningar inom vattenbruk. Eleven använder och underhåller med mycket gott handlag teknisk utrustning. Eleven redogör utförligt och nyanserat för skador och sjukdomar hos vattenlevande organismer och hur de kan förebyggas. Eleven arbetar ergonomiskt och säkert samt i enlighet med lagar och andra bestämmelser som gäller vattenbruk. Eleven väljer och använder med god säkerhet hållbara arbetsmetoder.


text: Vissa bestämmelser om programmets omfattning framgår av bilaga 2 till

text: skollagen (2010:800)

text: och bilaga 1 till

text: gymnasieförordningen (2010:2039)

type: stycke

type: paragraf

text: Vilka ämnen och vilka nivåer i dessa ämnen som ska ingå i programmet och i dess inriktningar framgår av bilaga 1 till dessa föreskrifter. Av

text: 4 kap. 23 § gymnasieförordningen (2010:2039)

text: framgår att en elev på programmet får välja bort nivå 3 i ämnena svenska eller svenska som andraspråk och nivå 2 i ämnet engelska.

text: Vilka ämnen och vilka nivåer i dessa ämnen som får erbjudas som programfördjupning inom programmet framgår av bilaga 2 till dessa föreskrifter. __________ 1. Dessa föreskrifter träder i kraft den 1 juli 2024. 2. Föreskrifterna tillämpas första gången i fråga om utbildning som påbörjas efter den 30 juni 2025. 3. Genom dessa föreskrifter upphävs Skolverkets föreskrifter (

text: SKOLFS 2010:38

text: ) om kurser för barn- och fritidsprogrammet. 4. De upphävda föreskrifterna gäller dock fortfarande till och med den 30 juni 2030 för utbildning som har påbörjats före den 1 juli 2025.

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA WESTERHOLM Eva Ekstedt Salzmann

text: Bilaga 1

text: Barn- och fritidsprogrammet (BF)

type: rubrik

text: Gymnasiegemensamma ämnen och nivåer i dessa ämnen

text: Ämne Nivå Poäng

text: Engelska Nivå 1 100 Nivå 2 100 Historia Nivå 1a1 50 Idrott och hälsa Nivå 1 100 Matematik Nivå 1a 100 Naturkunskap Nivå 1a1 50 Religionskunskap Nivå 1 50 Samhällskunskap Nivå 1a1 50 Svenska Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100

text: eller

text: Svenska som andraspråk Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100

text: Programgemensamma ämnen och nivåer i dessa ämnen

text: Ämne Nivå Poäng

text: Hälsopedagogik Nivå 1 100 Naturkunskap Nivå 1a2 50 Pedagogik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Samhällskunskap Nivå 1a2 50 Specialpedagogik Nivå 1 100

text: Ämnen i inriktningarna och nivåer i dessa ämnen

text: Fritid och hälsa 500 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Aktivitetsledarskap Nivå 1 100 Fritid och friskvård Nivå 1 200 Fritidskunskap Nivå 1 100 Pedagogik Nivå 3 100

text: Pedagogiskt och socialt arbete 500 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Pedagogik Nivå 3 100 Pedagogiskt arbete Nivå 1 200 Socialt arbete Nivå 1 100 Nivå 2 100

text: Bilaga 2

text: Ämnen och nivåer i dessa ämnen som får erbjudas som programfördjupning inom programmet

text: Ämne Nivå Poäng

text: Aktiviteter och upplevelser Nivå 1 100 Aktivitetsledarskap Nivå 1 100 Bevakning Nivå 1 200 Bild Nivå 1b 100 Brandskydd Nivå 1 200 Dansorientering Nivå 1 100 Digitalt skapande Nivå 1 100 Engelska Nivå 2 100 Entreprenörskap Nivå 1 100 Estetisk kommunikation Nivå 1 100 Fritid och friskvård Nivå 1 200 Fritidsanläggningars skötsel och drift Nivå 1 100 Nivå 2 100 Fritidskunskap Nivå 1 100 Förskolans och fritidshemmets arbete Nivå 1 100 Grundläggande vård och omsorg Nivå 1 100 Guidning i naturbruksmiljöer Nivå 1 100 Historia Nivå 1a2 50 Hälsa och välbefinnande Nivå 1 100 Idrott och hälsa Nivå 2 100 Kost och hälsa Nivå 1 100 Massage Nivå 1 100 Matematik Nivå 2a 100 Musik Nivå 1 100 Människans säkerhet Nivå 1 100 Naturkunskap Nivå 2 100 Naturturism Nivå 1 100 Nivå 2 100 Pedagogiskt arbete Nivå 1 200 Pedagogiskt och socialt arbete – Nivå 1 100 specialisering Psykologi Nivå 1 50 Nivå 2 50 Service och bemötande Nivå 1 100 Siminstruktör Nivå 1 100 Socialt arbete Nivå 1 100 Nivå 2 100 Sociologi Nivå 1 100 Nivå 2 100 Specialpedagogik Nivå 2 100 Språk- och kunskapsutveckling i förskolan Nivå 1 100 och fritidshemmet

text: Ämne Nivå Poäng

text: Svenska Nivå 3 100

text: eller

text: Svenska som andraspråk Nivå 3 100 Svenskt teckenspråk för hörande – grund Nivå 1 100 Svenskt teckenspråk för hörande – nybörjare Nivå 1 100 Tillämpad programmering Nivå 1 100 Tillämpad psykologi Nivå 1 100 Träningslära Nivå 1 100 Nivå 2 100 Tävlingsidrott Nivå 1 100 Nivå 2 100

fs: skolfs

publisher: Statens skolverk

title: Skolverkets föreskrifter om ämnen och nivåer i ämnen för barn- och fritidsprogrammet

text: skollagen (2010:800)

text: och bilaga 1 till

text: gymnasieförordningen (2010:2039)

text: Vilka ämnen och vilka nivåer i dessa ämnen som får erbjudas som programfördjupning inom programmet framgår av bilaga 2 till dessa föreskrifter. ___________ 1. Dessa föreskrifter träder i kraft den 1 juli 2024. 2. Föreskrifterna tillämpas första gången i fråga om utbildning som påbörjas efter den 30 juni 2025. 3. Genom dessa föreskrifter upphävs Skolverkets föreskrifter (

text: SKOLFS 2010:38

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA WESTERHOLM Eva Ekstedt Salzmann

text: Bilaga 1

text: Barn- och fritidsprogrammet (BF)

text: Ämne Nivå Poäng

text: eller

text: Ämne Nivå Poäng

text: Fritid och hälsa 500 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Bilaga 2

text: Ämne Nivå Poäng

text: Aktiviteter och upplevelser Nivå 1 100 Aktivitetsledarskap Nivå 1 100 Bevakning Nivå 1 200 Bild Nivå 1b 100 Brandskydd Nivå 1 200 Dansorientering Nivå 1 100 Digitalt skapande Nivå 1 100 Engelska Nivå 2 100 Entreprenörskap Nivå 1 100 Estetisk kommunikation Nivå 1 100 Fritid och friskvård Nivå 1 200 Fritidsanläggningars skötsel och drift Nivå 1 100 Nivå 2 100 Fritidskunskap Nivå 1 100 Förskolans och fritidshemmets arbete Nivå 1 100 Grundläggande vård och omsorg Nivå 1 100 Guidning i naturbruksmiljöer Nivå 1 100 Historia Nivå 1a2 50 Hälsa och välbefinnande Nivå 1 100 Idrott och hälsa Nivå 2 100 Kost och hälsa Nivå 1 100 Makt, normer och kön Nivå 1a1 50 Nivå 1a2 50 Nivå 1b 100 Massage Nivå 1 100 Matematik Nivå 2a 100 Musik Nivå 1 100 Människans säkerhet Nivå 1 100 Naturkunskap Nivå 2 100 Naturturism Nivå 1 100 Nivå 2 100 Pedagogiskt arbete Nivå 1 200 Psykologi Nivå 1 50 Nivå 2 50 Service och bemötande Nivå 1 100 Siminstruktör Nivå 1 100 Socialt arbete Nivå 1 100 Nivå 2 100 Sociologi Nivå 1 100 Nivå 2 100 Specialpedagogik Nivå 2 100 Svenska Nivå 3 100

text: eller

text: Ämne Nivå Poäng

text: Svenska som andraspråk Nivå 3 100 Svenskt teckenspråk för hörande – Nivå 1 100 nybörjare Svenskt teckenspråk för hörande – Nivå 1 100 grund Tillämpad programmering Nivå 1 100 Tillämpad psykologi Nivå 1 100 Träningslära Nivå 1 100 Nivå 2 100 Tävlingsidrott Nivå 1 100 Nivå 2 100

type: foreskrift


text: Vissa bestämmelser om programmets omfattning framgår av bilaga 2 till

text: skollagen (2010:800)

text: och bilaga 1 till

text: gymnasieförordningen (2010:2039)

text: Vilka ämnen och vilka nivåer i dessa ämnen som ska ingå i programmet och i dess inriktningar framgår av bilaga 1 till dessa föreskrifter. Av

text: 4 kap. 23 § gymnasieförordningen (2010:2039)

text: framgår att en elev på programmet får välja bort nivåerna 2 och 3 i ämnena svenska eller svenska som andraspråk och nivå 2 i ämnet engelska.

text: SKOLFS 2010:39

text: ) om kurser för bygg- och anläggningsprogrammet. 4. De upphävda föreskrifterna gäller dock fortfarande till och med den 30 juni 2030 för utbildning som har påbörjats före den 1 juli 2025.

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA WESTERHOLM Eva Ekstedt Salzmann

text: Bilaga 1

text: Bygg- och anläggningsprogrammet (BA)

text: Ämne Nivå Poäng

text: eller

text: Ämne Nivå Poäng

text: Bygg och anläggning Nivå 1 200 Nivå 2 200

text: Byggnadsplåtslageri 600 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Husbyggnad 600 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Mark och anläggning 600 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Anläggning Nivå 1 150 Nivå 2 150 Anläggningsförare Nivå 1 150

text: Ämne Nivå Poäng

text: Nivå 2 150

text: Måleri 600 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Måleri Nivå 1 200 Nivå 2 200 Nivå 3 200

text: Bilaga 2

text: Ämne Nivå Poäng

text: Anläggning Nivå 1 150 Nivå 2 150 Nivå 3 200 Arkitektur Nivå 1 100 Nivå 2 100 Artificiell intelligens Nivå 1 100 Nivå 2 100 Bandschaktare Nivå 1 200 Beläggning Nivå 1 200 Nivå 2 200 Berghantering Nivå 1 200 Nivå 2 200 Betong Nivå 1 200 Nivå 2 200 Nivå 3 100 Byggnadsplåtslageri Nivå 1 200 Nivå 2 200 Nivå 3 200 Nivå 4 100 Cad Nivå 1 100 Nivå 2 100 Design Nivå 1 100 Elteknik Nivå 1 100 Engelska Nivå 2 100 Entreprenörskap Nivå 1 100 Fysik Nivå 1a1 100 Nivå 1a2 50 Företagsekonomi Nivå 1 100 Nivå 2 100 Försäljning och kundservice Nivå 1 100 Nivå 2 100 Glasteknik Nivå 1 100 Nivå 2 200 Nivå 3 100 Golvläggning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 200 Grävmaskiner Nivå 1 200 Historia Nivå 1a2 50 Hjullastare Nivå 1 200 Husbyggnad Nivå 1 200 Nivå 2 200 Nivå 3 200

text: Ämne Nivå Poäng

text: Hållbart samhällsbyggande Nivå 1 100 Håltagning Nivå 1 100 Nivå 2 200 Hälsa och välbefinnande Nivå 1 100 Järnvägsbyggnad Nivå 1 200 Nivå 2 200 Kulturplåtslageri Nivå 1 100 Ledningsbyggnad Nivå 1 200 Matematik Nivå 2a 100 Motor- och röjmotorsåg Nivå 1 100 Nivå 2 100 Mur- och putsverk Nivå 1 100 Nivå 2 200 Nivå 3 200 Måleri Nivå 1 200 Nivå 2 200 Nivå 3 200 Måleri – invändigt Nivå 1 200 Måleri – utvändigt Nivå 1 100 Måleri – äldre måleritekniker Nivå 1 200 Plattsättning Nivå 1 100 Nivå 2 200 Plåtslageri – kopparplåt Nivå 1 100 Plåtslageri – svetsmetoder Nivå 1 100 Plåtslageri – titanzinkplåt Nivå 1 100 Samhällskunskap Nivå 1a2 50 Solcellsmontering Nivå 1 200 Solcellsteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Stenmontering Nivå 1 200 Nivå 2 200 Stensättning Nivå 1 200 Ställningsbyggnad Nivå 1 100 Nivå 2 200 Nivå 3 100 Svenska Nivå 2 100 Nivå 3 100

text: eller

text: Svenska som andraspråk Nivå 2 100 Nivå 3 100 Tak- och tätskiktsmontering Nivå 1 200 Nivå 2 200 Teknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Tillämpad programmering Nivå 1 100 Träarbete Nivå 1 100 Nivå 2 200 Nivå 3 200 5

text: Ämne Nivå Poäng

title: Skolverkets föreskrifter om ämnen och nivåer i ämnen för bygg- och anläggningsprogrammet

text: skollagen (2010:800)

text: och bilaga 1 till

text: gymnasieförordningen (2010:2039)

text: SKOLFS 2010:39

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA WESTERHOLM Eva Ekstedt Salzmann

text: Bilaga 1

text: Bygg- och anläggningsprogrammet (BA)

text: Ämne Nivå Poäng

text: eller

text: Ämne Nivå Poäng

text: Byggnadsplåtslageri 600 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Husbyggnad 600 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Mark och anläggning 600 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Anläggning Nivå 1 150 Nivå 2 150 2 Anläggningsförare Nivå 1 150

text: Ämne Nivå Poäng

text: Nivå 2 150

text: Måleri 600 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Måleri Nivå 1 200 Nivå 2 200 Nivå 3 200

text: Bilaga 2

text: Ämne Nivå Poäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Hållbart samhällsbyggande Nivå 1 100 Håltagning Nivå 1 100 Nivå 2 200 Hälsa och välbefinnande Nivå 1 100 Järnvägsbyggnad Nivå 1 200 Nivå 2 200 Kulturplåtslageri Nivå 1 100 Ledningsbyggnad Nivå 1 200 Makt, normer och kön Nivå 1a1 50 Nivå 1a2 50 Matematik Nivå 2a 100 Motor- och röjmotorsåg Nivå 1 100 Nivå 2 100 Mur- och putsverk Nivå 1 100 Nivå 2 200 Nivå 3 200 Måleri Nivå 1 200 Nivå 2 200 Nivå 3 200 Måleri – invändigt Nivå 1 200 Måleri – utvändigt Nivå 1 100 Måleri – äldre måleritekniker Nivå 1 200 Plattsättning Nivå 1 100 Nivå 2 200 Plåtslageri – kopparplåt Nivå 1 100 Plåtslageri – svetsmetoder Nivå 1 100 Plåtslageri – titanzinkplåt Nivå 1 100 Samhällskunskap Nivå 1a2 50 Solcellsmontering Nivå 1 200 Solcellsteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Stenmontering Nivå 1 200 Nivå 2 200 Stensättning Nivå 1 200 Ställningsbyggnad Nivå 1 100 Nivå 2 200 Nivå 3 100 Svenska Nivå 2 100 Nivå 3 100

text: eller

text: Svenska som andraspråk Nivå 2 100 Nivå 3 100 Tak- och tätskiktsmontering Nivå 1 200 Nivå 2 200 Teknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Tillämpad programmering Nivå 1 100 Träarbete Nivå 1 100 5

text: Ämne Nivå Poäng

text: Nivå 2 200 Nivå 3 200 Tätskikt – våtrum Nivå 1 100 Tävlingsidrott Nivå 1 100 Nivå 2 100 Undertaksmontering Nivå 1 200 Nivå 2 200 Ventilation – installation Nivå 1 200 Nivå 2 200 Nivå 3 100 Ventilationsteknik Nivå 1 100 Nivå 2 200 Nivå 3 200 Ventilationstillverkning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Vägbyggnad Nivå 1 200 Väghyvlar Nivå 1 200


text: skollagen (2010:800)

text: och bilaga 1 till

text: gymnasieförordningen (2010:2039)

text: Vilka ämnen och vilka nivåer i dessa ämnen som ska ingå i programmet framgår av bilaga 1 till dessa föreskrifter.

text: Vilka ämnen och vilka nivåer i dessa ämnen som får erbjudas som programfördjupning inom programmet framgår av bilaga 2 till dessa föreskrifter. ___________ 1. Dessa föreskrifter träder i kraft den 1 juli 2024. 2. Föreskrifterna tillämpas första gången i fråga om utbildning som påbörjas efter den 30 juni 2025. 3. Genom dessa föreskrifter upphävs Skolverkets föreskrifter (

text: SKOLFS 2010:50

text: ) om kurser för ekonomiprogrammet. 4. De upphävda föreskrifterna gäller dock fortfarande till och med den 30 juni 2030 för utbildning som har påbörjats före den 1 juli 2025.

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA WESTERHOLM Eva Ekstedt Salzmann

text: Bilaga 1

text: Ekonomiprogrammet (EK)

text: Gymnasiegemensamma ämnen och nivåer i dessa ämnen

text: Ämne Nivå Poäng

text: Engelska Nivå 1 100 Nivå 2 100 Historia Nivå 1b 100 Idrott och hälsa Nivå 1 100 Matematik Nivå 1b 100 Nivå 2b 100 Naturkunskap Nivå 1b 100 Religionskunskap Nivå 1 50 Samhällskunskap Nivå 1b 100 Nivå 2 100 Svenska Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100

text: eller

text: Svenska som andraspråk Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100

text: Programgemensamma ämnen och nivåer i dessa ämnen

text: Ämne Nivå Poäng

text: Företagsekonomi Nivå 1 100 Juridik Nivå 1 100 Moderna språk 100 Psykologi Nivå 1 50

text: Ämnen i inriktningarna och nivåer i dessa ämnen

text: Ekonomi 300 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Entreprenörskap och företagande Nivå 1 100 Företagsekonomi Nivå 2 100 Matematik – fortsättning Nivå 1b 100

text: Juridik 300 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Filosofi Nivå 1 50 Juridik Nivå 2 100 Nivå 3 100 Psykologi Nivå 2 50

text: Bilaga 2

text: Ämnen och nivåer i dessa ämnen som får erbjudas som programfördjupning inom programmet

text: Ämne Nivå Poäng

text: Administration Nivå 1 100 Nivå 2 100 Artificiell intelligens Nivå 1 100 Nivå 2 100 Digitalt skapande Nivå 1 100 Nivå 2 100 Engelska Nivå 3 100 Entreprenörskap Nivå 1 100 Entreprenörskap och företagande Nivå 1 100 Filosofi Nivå 1 50 Nivå 2 50 Företagsekonomi Nivå 2 100 Nivå 3 100 Försäljning och kundservice Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Geografi Nivå 1 100 Nivå 2 100 Historia Nivå 2a 100 Nivå 3 100 Humanistisk och samhällsvetenskaplig specialisering Nivå 1 100 Nivå 2 100 Hållbart samhällsbyggande Nivå 1 100 Nivå 2 100 Internationella relationer Nivå 1 100 Internationell ekonomi Nivå 1 100 Journalistiskt skrivande Nivå 1 100 Juridik Nivå 2 100 Nivå 3 100 Kinesiska – fortsättning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Kinesiska – fördjupning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Kinesiska – grund Nivå 1 100 Kinesiska – nybörjare Nivå 1 100 Kreativt skrivande Nivå 1 100 Kreativt skrivande på engelska Nivå 1 100 Ledarskap och organisation Nivå 1 100 Litteratur Nivå 1 100 Marknadsföring Nivå 1 100 Nivå 2 100

text: Ämne Nivå Poäng

text: Matematik – fortsättning Nivå 1b 100 Nivå 2 100 Moderna språk – fortsättning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Moderna språk – fördjupning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Moderna språk – grund Nivå 1 100 Moderna språk – nybörjare Nivå 1 100 Naturkunskap Nivå 2 100 Programmering Nivå 1 100 Psykologi Nivå 2 50 Redovisning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Religionskunskap Nivå 2 50 Retorik Nivå 1 100 Retorik på engelska Nivå 1 100 Samhällskunskap Nivå 3 100 Sociologi Nivå 1 100 Nivå 2 100 Tillämpad programmering Nivå 1 100 Tillämpad psykologi Nivå 1 100 Tävlingsidrott Nivå 1 100 Nivå 2 100 Webbutveckling Nivå 1 100 Nivå 2 100

title: Skolverkets föreskrifter om ämnen och nivåer i ämnen för ekonomiprogrammet

text: skollagen (2010:800)

text: och bilaga 1 till

text: gymnasieförordningen (2010:2039)

text: Vilka ämnen och vilka nivåer i dessa ämnen som ska ingå i programmet och i dess inriktningar framgår av bilaga 1 till dessa föreskrifter.

text: SKOLFS 2010:50

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA WESTERHOLM Eva Ekstedt Salzmann

text: Bilaga 1

text: Ekonomiprogrammet (EK)

text: Ämne Nivå Poäng

text: eller

text: Ämne Nivå Poäng

text: Ekonomi 300 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Juridik 300 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Bilaga 2

text: Ämne Nivå Poäng

text: Administration Nivå 1 100 Nivå 2 100 Artificiell intelligens Nivå 1 100 Nivå 2 100 Digitalt skapande Nivå 1 100 Nivå 2 100 Engelska Nivå 3 100 Entreprenörskap Nivå 1 100 Entreprenörskap och företagande Nivå 1 100 Filosofi Nivå 1 50 Nivå 2 50 Företagsekonomi Nivå 2 100 Nivå 3 100 Försäljning och kundservice Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Nivå 4 100 Geografi Nivå 1 100 Nivå 2 100 Historia Nivå 2a 100 Nivå 3 100 Humanistisk och samhällsvetenskaplig Nivå 1 100 specialisering Hållbart samhällsbyggande Nivå 1 100 Nivå 2 100 Internationell ekonomi Nivå 1 100 Internationella relationer Nivå 1 100 Journalistiskt skrivande Nivå 1 100 Juridik Nivå 2 100 Nivå 3 100 Kinesiska – nybörjare Nivå 1 100 Kinesiska – grund Nivå 1 100 Kinesiska – fortsättning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Kinesiska – fördjupning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Kreativt skrivande Nivå 1 100 Kreativt skrivande på engelska Nivå 1 100 Ledarskap och organisation Nivå 1 100 Litteratur Nivå 1 100 Makt, normer och kön Nivå 1b 100 Marknadsföring Nivå 1 100

text: Ämne Nivå Poäng

text: Nivå 2 100 Matematik – fortsättning Nivå 1b 100 Nivå 2 100 Moderna språk – nybörjare Nivå 1 100 Moderna språk – grund Nivå 1 100 Moderna språk – fortsättning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Moderna språk – fördjupning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Naturkunskap Nivå 2 100 Programmering Nivå 1 100 Psykologi Nivå 2 50 Redovisning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Religionskunskap Nivå 2 50 Retorik Nivå 1 100 Retorik på engelska Nivå 1 100 Samhällskunskap Nivå 3 100 Sociologi Nivå 1 100 Nivå 2 100 Tillämpad programmering Nivå 1 100 Tävlingsidrott Nivå 1 100 Nivå 2 100 Webbutveckling Nivå 1 100 Nivå 2 100


title: Skolverkets föreskrifter om ämnesplan för ämnet lastbilspåbyggnad – rundvirkestransporter i gymnasieskolan och inom kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå

text: Ämnesplanen för ämnet lastbilspåbyggnad – rundvirkestransporter finns i bilagan till dessa föreskrifter. ____________________ 1. Dessa föreskrifter träder i kraft den 1 juli 2024. 2. Föreskrifterna ska tillämpas första gången på utbildning som påbörjas efter den 30 juni 2025.

text: På Skolverkets vägnar

text: PETER FREDRIKSSON Anna Jägberg

text: Bilaga

text: Lastbilspåbyggnad – rundvirkestransporter

text: Ämnet lastbilspåbyggnad – rundvirkestransporter behandlar felsökning och reparationer av kranförsedda lastbilspåbyggnader för rundvirke med tillhörande system och utrustning.

text: Ämnets syfte

text: Undervisningen i ämnet lastbilspåbyggnad – rundvirkestransporter ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om olika kranförsedda lastbilspåbyggnader för rundvirke och om tillhörande utrustning samt deras användningsområden. Eleverna ska ges möjlighet att utveckla kunskaper om olika system och komponenter i kranförsedda lastbilspåbyggnader för rundvirke och tillhörande utrustning. Undervisningen ska även ge eleverna möjlighet att utveckla förmåga att genomföra funktionskontroll, felsökning och enklare reparationer av system, komponenter och tillhörande utrustning. Vidare ska undervisningen leda till att eleverna utvecklar förmåga att använda teknisk information och övrig utrustning i samband med felsökning och enklare reparationer av system i lastbilspåbyggnader för rundvirkestransporter och tillhörande utrustning. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förmåga att arbeta och samarbeta på ett säkert och kvalitetsmässigt sätt i enlighet med lagar och andra bestämmelser inom området. Undervisningen ska även ge eleverna möjlighet att utveckla kunskaper om arbetssätt inom reparationer av kranförsedda lastbilspåbyggnader för rundvirke som främjar ekonomisk och miljömässig hållbarhet. Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla en yrkesidentitet och ett yrkesmässigt språk samt förmåga att kommunicera med såväl arbetskamrater som kunder. Eleverna ska även ges möjlighet att utveckla förståelse för vikten av ett ansvarsfullt förhållningssätt gentemot kunden och kundens egendom. Undervisningen ska även leda till att eleverna utvecklar förmåga att arbeta med problemlösning såväl självständigt som tillsammans med andra. Dessutom ska undervisningen leda till att eleverna utvecklar förmåga att dokumentera och kvalitetssäkra arbetet samt reflektera över hur arbetsprocessen har påverkat resultatet. I undervisningen ska eleverna ges möjlighet att arbeta med uppgifter som återspeglar och förbereder för situationer som eleverna kan komma att möta i arbetslivet.

text: Undervisningen i ämnet lastbilspåbyggnad – rundvirkestransporter ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: – Kunskaper om olika typer av kranförsedda lastbilspåbyggnader för rundvirke samt deras tillhörande utrustningar, system och komponenter. – Kunskaper om lastbilstillverkares och påbyggnadstillverkares anvisningar.

text: – Förmåga att genomföra funktionskontroll, felsökning och enklare reparationer av kranförsedda lastbilspåbyggnader för rundvirke och deras tillhörande utrustning. – Förmåga att använda specialverktyg samt mät- och diagnosutrustning i samband med felsökning och enklare reparationer. – Förmåga att använda teknisk information och digitala informationssystem i samband med felsökning och enklare reparationer. – Förmåga att arbeta och samarbeta på ett säkert, miljö- och kvalitetsmässigt sätt i enlighet med lagar och andra bestämmelser. – Förmåga att använda ett yrkesmässigt språk samt kunna anpassa språket efter målgruppen.

text: Nivåer i ämnet lastbilspåbyggnad – rundvirkestransporter

text: Nivå 1, 100 poäng, som bygger på nivå 3 i ämnet lastbilar – system- och diagnosteknik.

text: Nivå 1, 100 poäng

text: Nivåkod: LASS1000X

text: Centralt innehåll

text: Undervisningen i ämnet lastbilspåbyggnad – rundvirkestransporter på nivå 1 ska behandla följande centrala innehåll: – Kranförsedda lastbilspåbyggnader för rundvirke, deras uppbyggnad och konstruktion, system och komponenter samt olika typer av timmerbankar och spännsystem. – Kranar för lastning och lossning, deras uppbyggnad, komponenter och system. – Lastbilstillverkares och påbyggnadstillverkares anvisningar och scheman, till exempel för el, pneumatik och hydraulik. – Funktionskontroll, felsökning, diagnos och enklare reparationer av system och komponenter i kranförsedda lastbilspåbyggnader för rundvirke och tillhörande utrustning enligt tillverkarens anvisningar och krav. – Användning av specialverktyg och mät- och diagnosutrustning vid felsökning och enklare reparationer av system och komponenter i kranförsedda lastbilspåbyggnader för rundvirke. – Användning av teknisk information och digitala informationssystem i samband med felsökning med mät- och diagnosinstrument samt vid enklare reparationer av system och komponenter. – Säkerhetsmedvetet och kvalitetsmässigt arbete såväl självständigt som tillsammans med andra i enlighet med rutiner, lagar och andra bestämmelser. – Riskbedömning i samband med felsökning, diagnos och enklare reparationer av fordon, däribland av elektrifierade fordon och flerbränslefordon. – Användning av tekniska begrepp och uttryck på svenska och engelska samt yrkesmässig kommunikation med medarbetare och kunder.

text: Betygskriterier

text: Av

text: 15 kap. 24 § andra stycket

text: och

text: 20 kap. 37 § andra stycket

text: skollagen (2010:800)

text: följer att läraren vid betygssättningen i ett ämne ska göra en sammantagen bedömning av elevens kunskaper på den aktuella nivån i ämnet i förhållande till de betygskriterier som gäller för ämnet som helhet och sätta det betyg som bäst motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier för betyget E ska dock vara uppfyllda för att eleven ska kunna få ett godkänt betyg.

text: Betyget E

text: Eleven visar godtagbara kunskaper om olika typer av kranförsedda lastbilspåbyggnader för rundvirke, deras system och komponenter samt tillhörande utrustningar. Eleven visar godtagbara kunskaper om påbyggnadsanvisningar för lastbilar och påbyggnader. Eleven genomför med viss säkerhet funktionskontroll, felsökning och enklare reparationer av kranförsedda lastbilspåbyggnader för rundvirke och tillhörande utrustning enligt tillverkarens anvisningar och krav. Eleven använder med viss säkerhet mät- och diagnosutrustning vid system- och komponentmätningar samt använder specialverktyg med visst handlag i samband med felsökning och enklare reparationer. Eleven använder med viss säkerhet teknisk information och digitala informationssystem i samband med felsökning och enklare reparationer. Eleven arbetar säkert, miljö- och kvalitetsmässigt i enlighet med lagar och andra bestämmelser. Dessutom arbetar eleven såväl självständigt som tillsammans med andra för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är godtagbart. Eleven kommunicerar med viss användning av fackspråk som är anpassat till målgruppen.

text: Betyget D

text: Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.

text: Betyget C

text: Eleven visar goda kunskaper om olika typer av kranförsedda lastbilspåbyggnader för rundvirke, deras system och komponenter samt tillhörande utrustningar. Eleven visar goda kunskaper om påbyggnadsanvisningar för lastbilar och påbyggnader. Eleven genomför med säkerhet funktionskontroll, felsökning och enklare reparationer av kranförsedda lastbilspåbyggnader för rundvirke och tillhörande utrustning enligt tillverkarens anvisningar och krav. Eleven använder med säkerhet mät- och diagnosutrustning vid systemoch komponentmätningar samt använder specialverktyg med gott handlag i samband med felsökning och enklare reparationer.

text: Eleven använder med säkerhet teknisk information och digitala informationssystem i samband med felsökning och enklare reparationer. Eleven arbetar säkert, miljö- och kvalitetsmässigt i enlighet med lagar och andra bestämmelser. Dessutom arbetar eleven såväl självständigt som tillsammans med andra för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är gott. Eleven kommunicerar med god användning av fackspråk som är anpassat till målgruppen.

text: Betyget B

text: Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.

text: Betyget A

text: Eleven visar mycket goda kunskaper om olika typer av kranförsedda lastbilspåbyggnader för rundvirke, deras system och komponenter samt tillhörande utrustningar. Eleven visar mycket goda kunskaper om påbyggnadsanvisningar för lastbilar och påbyggnader. Eleven genomför med god säkerhet funktionskontroll, felsökning och enklare reparationer av kranförsedda lastbilspåbyggnader för rundvirke och tillhörande utrustning enligt tillverkarens anvisningar och krav. Eleven använder med god säkerhet mät- och diagnosutrustning vid system- och komponentmätningar samt använder specialverktyg med mycket gott handlag i samband med felsökning och enklare reparationer. Eleven använder med god säkerhet teknisk information och digitala informationssystem i samband med felsökning och enklare reparationer. Eleven arbetar säkert, miljö- och kvalitetsmässigt i enlighet med lagar och andra bestämmelser. Dessutom arbetar eleven såväl självständigt som tillsammans med andra för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är mycket gott. Eleven kommunicerar med mycket god användning av fackspråk som är anpassat till målgruppen.


text: Vissa bestämmelser om programmets omfattning framgår av bilaga 2 till

text: skollagen (2010:800)

text: och bilaga 1 till

text: gymnasieförordningen (2010:2039)

text: Vilka ämnen och vilka nivåer i dessa ämnen som ska ingå i programmet och i dess inriktningar framgår av bilaga 1 till dessa föreskrifter. Av

text: 4 kap. 23 § gymnasieförordningen (2010:2039)

text: framgår att en elev på programmet får välja bort nivåerna 2 och 3 i ämnena svenska eller svenska som andraspråk och nivå 2 i ämnet engelska.

text: Vilka ämnen och vilka nivåer i dessa ämnen som får erbjudas som programfördjupning inom programmet framgår av bilaga 2 till dessa föreskrifter. ___________ 1. Dessa föreskrifter träder i kraft den 1 juli 2024. 2. Föreskrifterna tillämpas första gången i fråga om utbildning som påbörjas efter den 30 juni 2025. 3. Genom dessa föreskrifter upphävs Skolverkets föreskrifter (

text: SKOLFS 2010:40

text: ) om kurser för el- och energiprogrammet. 4. De upphävda föreskrifterna gäller dock fortfarande till och med den 30 juni 2030 för utbildning som har påbörjats före den 1 juli 2025.

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA WESTERHOLM Eva Ekstedt Salzmann

text: Bilaga 1

text: El- och energiprogrammet (EE)

text: Gymnasiegemensamma ämnen och nivåer i dessa ämnen

text: Ämne Nivå Poäng

text: Engelska Nivå 1 100 Nivå 2 100 Historia Nivå 1a1 50 Idrott och hälsa Nivå 1 100 Matematik Nivå 1a 100 Naturkunskap Nivå 1a1 50 Religionskunskap Nivå 1 50 Samhällskunskap Nivå 1a1 50 Svenska Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100

text: eller

text: Svenska som andraspråk Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100

text: Programgemensamma ämnen och nivåer i dessa ämnen

text: Ämne Nivå Poäng

text: Automationsteknik Nivå 1 100 Dator- och kommunikationsteknik Nivå 1 100 Elteknik Nivå 1 100 Energiteknik Nivå 1 100

text: Ämnen i inriktningarna och nivåer i dessa ämnen

text: Automationsteknik 600 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Automationsteknik Nivå 2 200 Nivå 3 200 Ellära Nivå 1 100 Installationsteknik Nivå 1 100

text: Dator- och kommunikationsteknik 600 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Dator- och kommunikationsteknik Nivå 2 150 Nivå 3 150 Nätverksadministration Nivå 1 100 Nätverksteknologier Nivå 1 100 2 Programmering Nivå 1 100

text: Elteknik 500 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Ellära Nivå 1 100 Installationsteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Kommunikationsnät Nivå 1 100 Säkerhetssystem Nivå 1 100

text: Energiteknik 400 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Ellära Nivå 1 100 Energiteknik Nivå 2 100 Nivå 3 100 Installationsteknik Nivå 1 100

text: Bilaga 2

text: Ämnen och nivåer i dessa ämnen som får erbjudas som programfördjupning inom programmet

text: Ämne Nivå Poäng

text: Allmän järnvägsteknik Nivå 1 100 Artificiell intelligens Nivå 1 100 Nivå 2 100 Automationsteknik Nivå 2 200 Nivå 3 200 Automatiserade system Nivå 1 100 Nivå 2 100 Biologi Nivå 1 100 Cad Nivå 1 100 Nivå 2 100 Dator- och kommunikationsteknik Nivå 2 150 Nivå 3 150 Driftsäkerhet Nivå 1 100 Nivå 2 100 Driftteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Eldistributionsteknik Nivå 1 250 Nivå 2 250 Nivå 3 100 Elektriska kretsar Nivå 1 100 Elektronik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Elektronikproduktion Nivå 1 100 Nivå 2 100 Ellära Nivå 1 100 Elmotordrivsystem Nivå 1 100 Elmätteknik Nivå 1 100 Elteknik – järnväg Nivå 1 200 Energiteknik Nivå 2 100 Nivå 3 100 Engelska Nivå 2 100 Entreprenörskap Nivå 1 100 Eventteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Fastighetsautomation Nivå 1 100 Nivå 2 100 Fastighetssystem Nivå 1 100 Nivå 2 100 Fysik Nivå 1a1 100 Nivå 1a2 50 Försäljning och kundservice Nivå 1 100 Gränssnittsdesign Nivå 1 100

text: Ämne Nivå Poäng

text: Nivå 2 100 Industriautomation Nivå 1 100 Nivå 2 100 Industriell elmotorstyrning Nivå 1 100 Informationsteknik i automatiserade Nivå 1 100 system Installationsteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Kemi Nivå 1 100 Nivå 2 100 Kommunikationsnät Nivå 1 100 Nivå 2 100 Konstruktion Nivå 1 100 Kraft- och värmeteknik Nivå 1 200 Nivå 2 200 Matematik Nivå 2a 100 Matematik – fortsättning Nivå 1b 100 Nivå 1c 100 Nivå 2 100 Miljö- och vattenteknik Nivå 1 100 Nivå 2 200 Naturkunskap Nivå 1a2 50 Nivå 2 100 Nätverksadministration Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nätverksteknologier Nivå 1 100 Nivå 2 100 Processautomation Nivå 1 100 Nivå 2 100 Programmering Nivå 1 100 Nivå 2 100 Reservkraftsystem Nivå 1 100 Nivå 2 100 Robotteknik Nivå 1 100 Sammanfogning Nivå 1 100 Service och bemötande Nivå 1 100 Signalteknik – järnväg Nivå 1 200 Solcellsteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Styrteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Support och servicearbete Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Svenska Nivå 2 100 Nivå 3 100 eller 5

text: Ämne Nivå Poäng

text: Svenska som andraspråk Nivå 2 100 Nivå 3 100 Svetsteknik Nivå 1 100 Säkerhetssystem Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Teknik Nivå 1 100 Tillämpad programmering Nivå 1 100 Nivå 2 100 Tillämpad psykologi Nivå 1 100 Tävlingsidrott Nivå 1 100 Nivå 2 100 Underhåll – automation Nivå 1 100 Nivå 2 100 Underhåll – elteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Underhåll – hydraulik och pneumatik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Underhåll – pumpteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Vattenkraftteknik Nivå 1 100 Nivå 2 200 Nivå 3 200 Vattenreningsteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Webbserverprogrammering Nivå 1 100 Nivå 2 100 Webbutveckling Nivå 1 100 Nivå 2 100

title: Skolverkets föreskrifter om ämnen och nivåer i ämnen för el- och energiprogrammet

text: skollagen (2010:800)

text: och bilaga 1 till

text: gymnasieförordningen (2010:2039)

text: SKOLFS 2010:40

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA WESTERHOLM Eva Ekstedt Salzmann

text: Bilaga 1

text: El- och energiprogrammet (EE)

text: Ämne Nivå Poäng

text: eller

text: Ämne Nivå Poäng

text: Automationsteknik 600 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Dator- och kommunikationsteknik Nivå 2 150 Nivå 3 150 Nätverksadministration Nivå 1 100 Nätverksteknologier Nivå 1 100 Programmering Nivå 1 100

text: Elteknik 500 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Energiteknik 400 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Bilaga 2

text: Ämne Nivå Poäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Nivå 2 100 Industriautomation Nivå 1 100 Nivå 2 100 Industriell elmotorstyrning Nivå 1 100 Informationsteknik i automatiserade Nivå 1 100 system Installationsteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Kemi Nivå 1 100 Nivå 2 100 Kommunikationsnät Nivå 1 100 Nivå 2 100 Konstruktion Nivå 1 100 Kraft- och värmeteknik Nivå 1 200 Nivå 2 200 Makt, normer och kön Nivå 1a1 50 Nivå 1a2 50 Nivå 1b 100 Matematik Nivå 2a 100 Matematik – fortsättning Nivå 1b 100 Nivå 1c 100 Nivå 2 100 Miljö- och vattenteknik Nivå 1 100 Nivå 2 200 Naturkunskap Nivå 1a2 50 Nivå 2 100 Nätverksadministration Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nätverksteknologier Nivå 1 100 Nivå 2 100 Processautomation Nivå 1 100 Nivå 2 100 Programmering Nivå 1 100 Nivå 2 100 Reservkraftsystem Nivå 1 100 Nivå 2 100 Robotteknik Nivå 1 100 Sammanfogning Nivå 1 100 Service och bemötande Nivå 1 100 Signalteknik – järnväg Nivå 1 200 Solcellsteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Styrteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Support och servicearbete Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 5

text: Ämne Nivå Poäng

text: Svenska Nivå 2 100 Nivå 3 100

text: eller


text: Vissa bestämmelser om programmets omfattning framgår av bilaga 2 till

text: skollagen (2010:800)

text: och bilaga 1 till

text: gymnasieförordningen (2010:2039)

text: Vilka ämnen och vilka nivåer i dessa ämnen som ska ingå i programmet framgår av bilaga 1 till dessa föreskrifter.

text: Vilka ämnen och vilka nivåer i dessa ämnen som får erbjudas som programfördjupning inom programmet framgår av bilaga 2 till dessa föreskrifter. ___________ 1. Dessa föreskrifter träder i kraft den 1 juli 2024. 2. Föreskrifterna tillämpas första gången i fråga om utbildning som påbörjas efter den 30 juni 2025. 3. Genom dessa föreskrifter upphävs Skolverkets föreskrifter (

text: SKOLFS 2010:51

text: ) om kurser för estetiska programmet. 4. De upphävda föreskrifterna gäller dock fortfarande till och med den 30 juni 2030 för utbildning som har påbörjats före den 1 juli 2025.

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA WESTERHOLM Eva Ekstedt Salzmann

text: Bilaga 1

text: Estetiska programmet (ES)

text: Gymnasiegemensamma ämnen och nivåer i dessa ämnen

text: Ämne Nivå Poäng

text: Engelska Nivå 1 100 Nivå 2 100 Historia Nivå 1b 100 Nivå 2b 100 Idrott och hälsa Nivå 1 100 Matematik Nivå 1b 100 Naturkunskap Nivå 1b 100 Religionskunskap Nivå 1 50 Samhällskunskap Nivå 1b 100 Svenska Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100

text: eller

text: Ämne Nivå Poäng

text: Estetisk kommunikation Nivå 1 100 Konstarterna och samhället Nivå 1 50

text: Bild och formgivning 400 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Bild Nivå 1b 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Bildteori Nivå 1 100

text: Dans 400 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Dansgestaltning Nivå 1 100 Dansteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Dansteori Nivå 1 100

text: Estetik och media 400 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Digitalt skapande Nivå 1 100 Medieproduktion Nivå 1 100 Nivå 2 100 Medieteori Nivå 1 100

text: Modedesign 400 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Fackteckning och design Nivå 1 100 Manuell mönsterkonstruktion Nivå 1 100 Modedesign och sömnad Nivå 1b 200

text: Musik 400 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Ensemble Nivå 1 100 Instrument eller sång Nivå 1 100 Körsång Nivå 1 100 Musikteori Nivå 1 100

text: Teater 400 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Scenisk gestaltning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Teaterteori Nivå 1 100

text: Bilaga 2

text: Ämne Nivå Poäng

text: Akrobatik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Animation Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Arkitektur Nivå 1 100 Nivå 2 100 Artificiell intelligens Nivå 1 100 Nivå 2 100 Bild Nivå 1b 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Bild – konstnärlig fördjupning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Bild och visualisering Nivå 1 100 Nivå 2 100 Bildteori Nivå 1 100 Bruksspel och ackompanjemang Nivå 1 100 Cirkus Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Dansgestaltning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Dans – konstnärlig fördjupning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Dansorientering Nivå 1 100 Dansteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Nivå 4 100 Dansteori Nivå 1 100 Design Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Digital mönsterhantering Nivå 1 100 Nivå 2 100 Digitalt skapande Nivå 1 100 Nivå 2 100 Engelska Nivå 3 100 Ensemble Nivå 1 100

text: Ämne Nivå Poäng

text: Nivå 2 100 Nivå 3 100 Ensemble – konstnärlig fördjupning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Entreprenörskap Nivå 1 100 Entreprenörskap och företagande Nivå 1 100 Estetisk kommunikation Nivå 2 100 Nivå 3 100 Eventteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Fackteckning och design Nivå 1 100 Filmkunskap Nivå 1 100 Film- och tv-produktion Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Nivå 4 100 Filosofi Nivå 1 50 Nivå 2 50 Formgivning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Fotografisk bild Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Nivå 4 100 Fysisk teater Nivå 1 100 Grafisk illustration Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Grafisk kommunikation Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Gränssnittsdesign Nivå 1 100 Nivå 2 100 Historia Nivå 3 100 Instrument eller sång Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Journalistiskt skrivande Nivå 1 100 Kinesiska – fortsättning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Kinesiska – fördjupning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Kinesiska – grund Nivå 1 100 Kinesiska – nybörjare Nivå 1 100 Konstarterna och samhället Nivå 2 100 5

text: Ämne Nivå Poäng

text: Konsthantverk Nivå 1 100 Nivå 2 100 Konsthantverk – fördjupning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Koreografi Nivå 1 100 Kreativt skrivande Nivå 1 100 Kreativt skrivande på engelska Nivå 1 100 Körsång Nivå 1 100 Nivå 2 100 Litteratur Nivå 1 100 Ljudproduktion Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Låtskrivande Nivå 1 100 Nivå 2 100 Manuell mönsterkonstruktion Nivå 1 100 Nivå 2 100 Matematik Nivå 2b 100 Matematik – fortsättning Nivå 1b 100 Medieproduktion Nivå 1 100 Nivå 2 100 Medieteori Nivå 1 100 Nivå 2 100 Modedesign och sömnad Nivå 1a1 100 Nivå 1a2 100 Nivå 1b 200 Nivå 2 200 Nivå 3 100 Nivå 4 100 Moderna språk – fortsättning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Moderna språk – fördjupning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Moderna språk – grund Nivå 1 100 Moderna språk – nybörjare Nivå 1 100 Musik Nivå 1 100 Musikproduktion Nivå 1 100 Nivå 2 100 Musikteori Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Musikteori – komposition Nivå 1 100 Naturkunskap Nivå 2 100 Programmering Nivå 1 100 Psykologi Nivå 1 50 6 Nivå 2 50

text: Ämne Nivå Poäng

text: Regi Nivå 1 100 Religionskunskap Nivå 2 50 Repertoar Nivå 1 100 Retorik Nivå 1 100 Retorik på engelska Nivå 1 100 Rytmik Nivå 1 100 Röst Nivå 1 100 Samhällskunskap Nivå 2 100 Nivå 3 100 Scenisk design Nivå 1 100 Nivå 2 100 Scenisk gestaltning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Sceniskt karaktärsarbete Nivå 1 100 Nivå 2 100 Sömnad – fördjupning Nivå 1 200 Teaterteori Nivå 1 100 Nivå 2 100 Textkommunikation Nivå 1 100 Tillämpad programmering Nivå 1 100 Tillämpad psykologi Nivå 1 100 Träningslära Nivå 1 100 Tävlingsidrott Nivå 1 100 Nivå 2 100 Visuell kommunikation Nivå 1 100 Webbutveckling Nivå 1 100 Nivå 2 100

title: Skolverkets föreskrifter om ämnen och nivåer i ämnen för estetiska programmet

text: skollagen (2010:800)

text: och bilaga 1 till

text: gymnasieförordningen (2010:2039)

text: Vilka ämnen och vilka nivåer i dessa ämnen som ska ingå i programmet och i dess inriktningar framgår av bilaga 1 till dessa föreskrifter.

text: SKOLFS 2010:51

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA WESTERHOLM Eva Ekstedt Salzmann

text: Bilaga 1

text: Estetiska programmet (ES)

text: Ämne Nivå Poäng

text: eller

text: Ämne Nivå Poäng

text: Bild och formgivning 400 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Dans 400 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Estetik och media 400 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Modedesign 400 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Musik 400 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Teater 400 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Bilaga 2

text: Ämne Nivå Poäng

text: Akrobatik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Animation Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Arkitektur Nivå 1 100 Nivå 2 100 Artificiell intelligens Nivå 1 100 Nivå 2 100 Bild Nivå 1b 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Bild och visualisering Nivå 1 100 Nivå 2 100 Bild – konstnärlig fördjupning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Bildteori Nivå 1 100 Bruksspel och ackompanjemang Nivå 1 100 Cirkus Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Dans – konstnärlig fördjupning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Dansgestaltning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Dansorientering Nivå 1 100 Dansteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Nivå 4 100 Dansteori Nivå 1 100 Design Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Digital mönsterhantering Nivå 1 100 Nivå 2 100 Digitalt skapande Nivå 1 100 Nivå 2 100 Engelska Nivå 3 100 Ensemble Nivå 1 100

text: Ämne Nivå Poäng

text: Nivå 2 100 Nivå 3 100 Ensemble – konstnärlig fördjupning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Entreprenörskap Nivå 1 100 Entreprenörskap och företagande Nivå 1 100 Estetisk kommunikation Nivå 2 100 Nivå 3 100 Eventteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Fackteckning och design Nivå 1 100 Film- och tv-produktion Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Nivå 4 100 Filmkunskap Nivå 1 100 Filosofi Nivå 1 50 Nivå 2 50 Formgivning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Fotografisk bild Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Nivå 4 100 Fysisk teater Nivå 1 100 Grafisk illustration Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Grafisk kommunikation Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Gränssnittsdesign Nivå 1 100 Nivå 2 100 Historia Nivå 3 100 Instrument eller sång Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Journalistiskt skrivande Nivå 1 100 Kinesiska – nybörjare Nivå 1 100 Kinesiska – grund Nivå 1 100 Kinesiska – fortsättning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Kinesiska – fördjupning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Konstarterna och samhället Nivå 2 100 5

text: Ämne Nivå Poäng

text: Koreografi Nivå 1 100 Kreativt skrivande Nivå 1 100 Kreativt skrivande på engelska Nivå 1 100 Körsång Nivå 1 100 Nivå 2 100 Litteratur Nivå 1 100 Ljudproduktion Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Låtskrivande Nivå 1 100 Nivå 2 100 Makt, normer och kön Nivå 1a1 50 Nivå 1b 100 Manuell mönsterkonstruktion Nivå 1 100 Nivå 2 100 Matematik Nivå 2b 100 Matematik – fortsättning Nivå 1b 100 Medieproduktion Nivå 1 100 Nivå 2 100 Medieteori Nivå 1 100 Nivå 2 100 Modedesign och sömnad Nivå 1a1 100 Nivå 1a2 100 Nivå 1b 200 Nivå 2 200 Nivå 3 100 Nivå 4 100 Moderna språk – nybörjare Nivå 1 100 Moderna språk – grund Nivå 1 100 Moderna språk – fortsättning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Moderna språk – fördjupning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Musik Nivå 1 100 Musikproduktion Nivå 1 100 Nivå 2 100 Musikteori Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Musikteori – komposition Nivå 1 100 Naturkunskap Nivå 2 100 Programmering Nivå 1 100 Psykologi Nivå 1 50 Nivå 2 50 Regi Nivå 1 100 Religionskunskap Nivå 2 50 6 Repertoar Nivå 1 100

text: Ämne Nivå Poäng

text: Retorik Nivå 1 100 Retorik på engelska Nivå 1 100 Rytmik Nivå 1 100 Röst Nivå 1 100 Samhällskunskap Nivå 2 100 Nivå 3 100 Scenisk design Nivå 1 100 Nivå 2 100 Scenisk gestaltning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Sceniskt karaktärsarbete Nivå 1 100 Nivå 2 100 Teaterteori Nivå 1 100 Nivå 2 100 Textkommunikation Nivå 1 100 Tillämpad programmering Nivå 1 100 Tillämpad psykologi Nivå 1 100 Träningslära Nivå 1 100 Tävlingsidrott Nivå 1 100 Nivå 2 100 Visuell kommunikation Nivå 1 100 Webbutveckling Nivå 1 100 Nivå 2 100


text: Vissa bestämmelser om programmets omfattning framgår av bilaga 2 till

text: skollagen (2010:800)

text: och bilaga 1 till

text: gymnasieförordningen (2010:2039)

text: Vilka ämnen och vilka nivåer i dessa ämnen som ska ingå i programmet och i dess inriktningar framgår av bilaga 1 till dessa föreskrifter. Av

text: 4 kap. 23 § gymnasieförordningen (2010:2039)

text: framgår att en elev på programmet får välja bort nivåerna 2 och 3 i ämnena svenska eller svenska som andraspråk och nivå 2 i ämnet engelska.

text: Vilka ämnen och vilka nivåer i dessa ämnen som får erbjudas som programfördjupning inom programmet framgår av bilaga 2 till dessa föreskrifter. ___________ 1. Dessa föreskrifter träder i kraft den 1 juli 2024. 2. Föreskrifterna tillämpas första gången i fråga om utbildning som påbörjas efter den 30 juni 2025. 3. Genom dessa föreskrifter upphävs Skolverkets föreskrifter (

text: SKOLFS 2010:41

text: ) om kurser för fordons- och transportprogrammet. 4. De upphävda föreskrifterna gäller dock fortfarande till och med den 30 juni 2030 för utbildning som har påbörjats före den 1 juli 2025.

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA WESTERHOLM Eva Ekstedt Salzmann

text: Bilaga 1

text: Fordons- och transportprogrammet (FT)

text: Gymnasiegemensamma ämnen och nivåer i dessa ämnen

text: Ämne Nivå Poäng

text: Engelska Nivå 1 100 Nivå 2 100 Historia Nivå 1a1 50 Idrott och hälsa Nivå 1 100 Matematik Nivå 1a 100 Naturkunskap Nivå 1a1 50 Religionskunskap Nivå 1 50 Samhällskunskap Nivå 1a1 50 Svenska Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100

text: eller

text: Svenska som andraspråk Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100

text: Programgemensamma ämnen och nivåer i dessa ämnen

text: Ämne Nivå Poäng

text: Fordon och transport Nivå 1 200 Nivå 2 200

text: Ämnen i inriktningarna och nivåer i dessa ämnen

text: Fordonsskadeteknik och lackering 400 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Fordonslackering Nivå 1 200 Fordonsskadereparationer Nivå 1 200

text: Lastbil och mobila maskiner 400 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Personbil 400 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Transport 400 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Yrkestrafik Nivå 1 200 Nivå 2 200

text: Bilaga 2

text: Ämnen och nivåer i dessa ämnen som får erbjudas som programfördjupning inom programmet

text: Ämne Nivå Poäng

text: Anläggningsmaskinsteknik Nivå 1 100 ATV- och motorcykelteknik Nivå 1 200 Bussteknik Nivå 1 100 Cykelteknik Nivå 1 200 Djurtransporter Nivå 1 100 Engelska Nivå 2 100 Entreprenörskap Nivå 1 100 Flygplatsteknik Nivå 1 200 Fordon – elektronik och mjukvara Nivå 1 200 Fordonskombinationer – godstransporter Nivå 1 200 Fordonskombinationer – Nivå 1 100 persontransporter Fordonslackering Nivå 1 200 Nivå 2 200 Fordonslackeringsteknik Nivå 1 200 Nivå 2 200 Nivå 3 100 Fordonslackeringsteknik – Nivå 1 100 småreparationer Fordonsskadereparationer Nivå 1 200 Nivå 2 200 Fordonsskadeteknik Nivå 1 200 Nivå 2 200 Nivå 3 100 Fordonsskadeteknik – plastreparationer Nivå 1 100 Nivå 2 100 Fordonsskadeteknik – småreparationer Nivå 1 100 Försäljning och kundservice Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Godshantering – fordonsmonterad kran Nivå 1 100 Godshantering – hjullastare Nivå 1 100 Godshantering – truck Nivå 1 100 Nivå 2 100 Godstransporter Nivå 1 100 Nivå 2 200 Godstransporter – anläggning Nivå 1 100 Godstransporter – container och återvin- Nivå 1 100 ning Godstransporter – distribution och fjärr Nivå 1 100 Godstransporter – skog Nivå 1 100 Godstransporter – specialtransport Nivå 1 100 Godstransporter – sug- och spolbil Nivå 1 100

text: Ämne Nivå Poäng

text: Godstransporter – tank och bulk Nivå 1 100 Grönyte- och småmaskinsteknik Nivå 1 100 Hjulutrustningsteknik Nivå 1 200 Husvagns- och husbilsteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Information och kommunikation Nivå 1 100 Inköp Nivå 1 100 Lager och terminal Nivå 1 100 Nivå 2 200 Nivå 3 200 Lantbruksmaskinsteknik Nivå 1 100 Lastbilar och mobila maskiner – motor- Nivå 1 200 teknik Lastbilar och mobila maskiner – service Nivå 1 200 och underhållsteknik Nivå 2 200 Lastbilar – reparations- och systemteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Lastbilar – system- och diagnosteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Lastbilspåbyggnad – container och Nivå 1 100 anläggning Lastbilspåbyggnad – Nivå 1 100 rundvirkestransporter Lastbilspåbyggnad – skåp Nivå 1 100 Lastbilspåbyggnad – tank och bulk Nivå 1 100 Logistik Nivå 1 100 Matematik Nivå 2a 100 Mobila maskiner – reparations- och Nivå 1 100 systemteknik Nivå 2 100 Mobila maskiner – system- och diagnos- Nivå 1 100 teknik Nivå 2 100 Nivå 3 100 Personbilar – reparations- och system- Nivå 1 200 teknik Nivå 2 200 Personbilar – service och Nivå 1 200 underhållsteknik Nivå 2 200 Personbilar – system- och diagnosteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Persontransporter Nivå 1 200 Nivå 2 200 5

text: Ämne Nivå Poäng

text: Nivå 3 100 Persontransporter – beställningstrafik Nivå 1 100 Persontransporter – sjuktransport Nivå 1 100 Persontransporter – skolskjutstrafik Nivå 1 100 Persontransporter – taxitrafik Nivå 1 100 Skogsbruksmaskinsteknik Nivå 1 100 Snöfordon – service och Nivå 1 200 underhållsteknik Svenska Nivå 2 100 Nivå 3 100

text: eller

text: Svenska som andraspråk Nivå 2 100 Nivå 3 100 Tillämpad programmering Nivå 1 100 Truckteknik Nivå 1 200 Tävlingsidrott Nivå 1 100 Nivå 2 100

title: Skolverkets föreskrifter om ämnen och nivåer i ämnen för fordons- och transportprogrammet

text: skollagen (2010:800)

text: och bilaga 1 till

text: gymnasieförordningen (2010:2039)

text: SKOLFS 2010:41

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA WESTERHOLM Eva Ekstedt Salzmann

text: Bilaga 1

text: Fordons- och transportprogrammet (FT)

text: Ämne Nivå Poäng

text: eller

text: Ämne Nivå Poäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Personbil 400 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Personbilar – service och under- Nivå 1 200 hållsteknik Nivå 2 200

text: Transport 400 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Yrkestrafik Nivå 1 200 Nivå 2 200

text: Bilaga 2

text: Ämne Nivå Poäng

text: Anläggningsmaskinsteknik Nivå 1 100 ATV- och motorcykelteknik Nivå 1 200 Bussteknik Nivå 1 100 Cykelteknik Nivå 1 200 Djurtransporter Nivå 1 100 Engelska Nivå 2 100 Entreprenörskap Nivå 1 100 Flygplatsteknik Nivå 1 200 Fordon – elektronik och mjukvara Nivå 1 200 Fordonskombinationer – godstranspor- Nivå 1 200 ter Fordonskombinationer – persontrans- Nivå 1 100 porter Fordonslackering Nivå 1 200 Nivå 2 200 Fordonslackeringsteknik Nivå 1 200 Nivå 2 200 Nivå 3 100 Fordonslackeringsteknik – smårepara- Nivå 1 100 tioner Fordonsskadereparationer Nivå 1 200 Nivå 2 200 Fordonsskadeteknik Nivå 1 200 Nivå 2 200 Nivå 3 100 Fordonsskadeteknik – plastreparationer Nivå 1 100 Nivå 2 100 Fordonsskadeteknik – småreparationer Nivå 1 100 Försäljning och kundservice Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Godshantering – fordonsmonterad kran Nivå 1 100 Godshantering – hjullastare Nivå 1 100 Godshantering – truck Nivå 1 100 Nivå 2 100 Godstransporter Nivå 1 100 Nivå 2 200 Godstransporter – anläggning Nivå 1 100 Godstransporter – container och åter- Nivå 1 100 vinning Godstransporter – distribution och fjärr Nivå 1 100 Godstransporter – skog Nivå 1 100 Godstransporter – specialtransport Nivå 1 100

text: Ämne Nivå Poäng

text: Godstransporter – sug- och spolbil Nivå 1 100 Godstransporter – tank och bulk Nivå 1 100 Grönyte- och småmaskinsteknik Nivå 1 100 Hjulutrustningsteknik Nivå 1 200 Husvagns- och husbilsteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Information och kommunikation Nivå 1 100 Inköp Nivå 1 100 Lager och terminal Nivå 1 100 Nivå 2 200 Nivå 3 200 Lantbruksmaskinsteknik Nivå 1 100 Lastbilar och mobila maskiner – Nivå 1 200 motorteknik Lastbilar och mobila maskiner – Nivå 1 200 service och underhållsteknik Nivå 2 200 Lastbilar – reparations- och system- Nivå 1 100 teknik Nivå 2 100 Lastbilar – system- och diagnosteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Lastbilspåbyggnad – container och Nivå 1 100 anläggning Lastbilspåbyggnad – rundvirkestrans- Nivå 1 100 porter Lastbilspåbyggnad – skåp Nivå 1 100 Lastbilspåbyggnad – tank och bulk Nivå 1 100 Logistik Nivå 1 100 Makt, normer och kön Nivå 1b 100 Matematik Nivå 2a 100 Mobila maskiner – reparations- och Nivå 1 100 systemteknik Nivå 2 100 Mobila maskiner – system- och Nivå 1 100 diagnosteknik Nivå 2 100 Nivå 3 100 Personbilar – reparations- och system- Nivå 1 200 teknik Nivå 2 200 Personbilar – service och underhålls- Nivå 1 200 teknik Nivå 2 200 Personbilar – system- och diagnos- Nivå 1 100 teknik Nivå 2 100 Nivå 3 100 Persontransporter Nivå 1 200 Nivå 2 200 Nivå 3 100 Persontransporter – beställningstrafik Nivå 1 100 Persontransporter – sjuktransport Nivå 1 100 5

text: Ämne Nivå Poäng

text: Persontransporter – skolskjutstrafik Nivå 1 100 Persontransporter – taxitrafik Nivå 1 100 Skogsbruksmaskinsteknik Nivå 1 100 Snöfordon – service och underhålls- Nivå 1 200 teknik Svenska Nivå 2 100 Nivå 3 100

text: eller


text: Vissa bestämmelser om programmets omfattning framgår av bilaga 2 till

text: skollagen (2010:800)

text: och bilaga 1 till

text: gymnasieförordningen (2010:2039)

text: Vilka ämnen och vilka nivåer i dessa ämnen som ska ingå i programmet och i dess inriktningar framgår av bilaga 1 till dessa föreskrifter. Av

text: 4 kap. 23 § gymnasieförordningen (2010:2039)

text: framgår att en elev på programmet får välja bort nivåerna 2 och 3 i ämnena svenska eller svenska som andraspråk och nivå 2 i ämnet engelska.

text: Vilka ämnen och vilka nivåer i dessa ämnen som får erbjudas som programfördjupning inom programmet framgår av bilaga 2 till dessa föreskrifter. _________ 1. Dessa föreskrifter träder i kraft den 1 juli 2024. 2. Föreskrifterna tillämpas första gången i fråga om utbildning som påbörjas efter den 30 juni 2025. 3. Genom dessa föreskrifter upphävs Skolverkets föreskrifter (

text: SKOLFS 2010:43

text: ) om kurser för hantverksprogrammet. 4. De upphävda föreskrifterna gäller dock fortfarande till och med den 30 juni 2030 för utbildning som har påbörjats före den 1 juli 2025.

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA WESTERHOLM Eva Ekstedt Salzmann

text: Bilaga 1

text: Frisör- och stylistprogrammet (FR)

text: Gymnasiegemensamma ämnen och nivåer i dessa ämnen

text: Ämne Nivå Poäng

text: Engelska Nivå 1 100 Nivå 2 100 Historia Nivå 1a1 50 Idrott och hälsa Nivå 1 100 Matematik Nivå 1a 100 Naturkunskap Nivå 1a1 50 Religionskunskap Nivå 1 50 Samhällskunskap Nivå 1a1 50 Svenska Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100

text: eller

text: Ämne Nivå Poäng

text: Entreprenörskap Nivå 1 100 Hårvård och salongskunskap Nivå 1 100 Nivå 2 200

text: Barberare 800 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Barberare – fördjupning Nivå 1 200 Nivå 2 200 Barberare – teknik Nivå 1 200 Nivå 2 200

text: Frisör 800 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Frisör – behandling Nivå 1 200 Nivå 2 200 Frisör – teknik Nivå 1 200 Nivå 2 200

text: Hår- och makeupstylist 800 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Hår och makeup – fortsättning Nivå 1 200 Nivå 2 200 Hårstyling och makeupteknik Nivå 1 200 Nivå 2 200

text: Bilaga 2

text: Ämne Nivå Poäng

text: Barberare – fördjupning Nivå 3 200 Nivå 4 100 Bild Nivå 1a1 50 Nivå 1b 100 Digitalt skapande Nivå 1 100 Engelska Nivå 2 100 Entreprenörskap och företagande Nivå 1 100 Exponering Nivå 1 100 Nivå 2 100 Formgivning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Frisör – behandling Nivå 3 200 Nivå 4 100 Frisör – fördjupning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Företagsekonomi Nivå 1 100 Försäljning och kundservice Nivå 1 100 Nivå 2 100 Handel och hållbar utveckling Nivå 1 100 Nivå 2 100 Historia Nivå 1a2 50 Nivå 2a 100 Hår och makeup – fortsättning Nivå 3 200 Nivå 4 100 Hår och makeup – fördjupning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Hälsa och välbefinnande Nivå 1 100 Idrott och hälsa Nivå 2 100 Inköp Nivå 1 100 Nivå 2 100 Matematik Nivå 2a 100 Naturkunskap Nivå 1a2 50 Nivå 2 100 Praktisk marknadsföring Nivå 1 100 Nivå 2 100 Redovisning Nivå 1 100 Religionskunskap Nivå 2 50 Samhällskunskap Nivå 1a2 50 Nivå 2 100 Service och bemötande Nivå 1 100 Svenska Nivå 2 100

text: Ämne Nivå Poäng

text: Nivå 3 100

text: eller

text: Svenska som andraspråk Nivå 2 100 Nivå 3 100 Tillämpad programmering Nivå 1 100 Tillämpad psykologi Nivå 1 100 Tävlingsidrott Nivå 1 100 Nivå 2 100

title: Skolverkets föreskrifter om ämnen och nivåer i ämnen för frisör- och stylistprogrammet

text: skollagen (2010:800)

text: och bilaga 1 till

text: gymnasieförordningen (2010:2039)

text: SKOLFS 2010:43

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA WESTERHOLM Eva Ekstedt Salzmann

text: Bilaga 1

text: Frisör- och stylistprogrammet (FR)

text: Ämne Nivå Poäng

text: eller

text: Ämne Nivå Poäng

text: Barberare 800 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Frisör 800 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Bilaga 2

text: Ämnen och nivåer inom dessa ämnen som får erbjudas som programfördjupning inom programmet

text: Ämne Nivå Poäng

text: Barberare – fördjupning Nivå 3 200 Nivå 4 100 Bild Nivå 1a1 50 Nivå 1b 100 Digitalt skapande Nivå 1 100 Engelska Nivå 2 100 Entreprenörskap och företagande Nivå 1 100 Exponering Nivå 1 100 Nivå 2 100 Formgivning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Frisör – behandling Nivå 3 200 Nivå 4 100 Frisör – fördjupning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Företagsekonomi Nivå 1 100 Försäljning och kundservice Nivå 1 100 Nivå 2 100 Handel och hållbar utveckling Nivå 1 100 Nivå 2 100 Historia Nivå 1a2 50 Nivå 2a 100 Hår och makeup – fortsättning Nivå 3 200 Nivå 4 100 Hår och makeup – fördjupning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Hälsa och välbefinnande Nivå 1 100 Idrott och hälsa Nivå 2 100 Inköp Nivå 1 100 Nivå 2 100 Makt, normer och kön Nivå 1a1 50 Nivå 1b 100 Matematik Nivå 2a 100 Naturkunskap Nivå 1a2 50 Nivå 2 100 Praktisk marknadsföring Nivå 1 100 Nivå 2 100 Redovisning Nivå 1 100 Religionskunskap Nivå 2 50 Samhällskunskap Nivå 1a2 50 Nivå 2 100

text: Ämne Nivå Poäng

text: Service och bemötande Nivå 1 100 Svenska Nivå 2 100 Nivå 3 100

text: eller


text: Vissa bestämmelser om programmets omfattning framgår av bilaga 2 till

text: skollagen (2010:800)

text: och bilaga 1 till

text: gymnasieförordningen (2010:2039)

text: Vilka ämnen och vilka nivåer i dessa ämnen som ska ingå i programmet framgår av bilaga 1 till dessa föreskrifter. Av

text: Vilka ämnen och vilka nivåer i dessa ämnen som får erbjudas som programfördjupning inom programmet framgår av bilaga 2 till dessa föreskrifter. ___________ 1. Dessa föreskrifter träder i kraft den 1 juli 2024. 2. Föreskrifterna tillämpas första gången i fråga om utbildning som påbörjas efter den 30 juni 2025. 3. Genom dessa föreskrifter upphävs Skolverkets föreskrifter (

text: SKOLFS 2010:42

text: ) om kurser för försäljnings- och serviceprogrammet. 4. De upphävda föreskrifterna gäller dock fortfarande till och med den 30 juni 2030 för utbildning som har påbörjats före den 1 juli 2025.

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA WESTERHOLM Eva Ekstedt Salzmann

text: Bilaga 1

text: Försäljnings- och serviceprogrammet (FS)

text: Ämne Nivå Poäng

text: eller

text: Svenska som andraspråk Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100

text: Programgemensamma ämnen och nivåer i dessa ämnen

text: Ämne Nivå Poäng

text: Entreprenörskap Nivå 1 100 Försäljning och kundservice Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Handel Nivå 1 100 Nivå 2 100 Handel och hållbar utveckling Nivå 1 100 Information och kommunikation Nivå 1 100 Praktisk marknadsföring Nivå 1 100 Nivå 2 100

text: Bilaga 2

text: Ämnen och nivåer i dessa ämnen som får erbjudas som programfördjupning inom programmet

text: Ämne Nivå Poäng

text: Administration Nivå 1 100 Nivå 2 100 Affärskommunikation Nivå 1 100 Artificiell intelligens Nivå 1 100 Besöksnäringen Nivå 1 100 Dator- och kommunikationsteknik Nivå 1 100 Engelska Nivå 2 100 Entreprenörskap och företagande Nivå 1 100 Exponering Nivå 1 100 Nivå 2 100 Färskvaror och delikatesser Nivå 1 100 Nivå 2 100 Företagsekonomi Nivå 1 100 Nivå 2 100 Försäljning och kundservice Nivå 4 100 Godshantering – truck Nivå 1 100 Grafisk kommunikation Nivå 1 100 Handel Nivå 3 100 Handel och hållbar utveckling Nivå 2 100 Information och kommunikation Nivå 2 100 Inköp Nivå 1 100 Nivå 2 100 Kinesiska – fortsättning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Kinesiska – grund Nivå 1 100 Kinesiska – nybörjare Nivå 1 100 Lager och terminal Nivå 1 100 Nivå 2 200 Ledarskap och organisation Nivå 1 100 Logistik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Marknadsföring Nivå 1 100 Matematik Nivå 2a 100 Moderna språk – fortsättning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Moderna språk – grund Nivå 1 100 Moderna språk – nybörjare Nivå 1 100 Möten och event Nivå 1 100 Personaladministration Nivå 1 100 Redovisning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Retorik Nivå 1 100 Svenska Nivå 2 100

text: Ämne Nivå Poäng

text: Nivå 3 100

text: eller

text: Svenska som andraspråk Nivå 2 100 Nivå 3 100 Tillämpad programmering Nivå 1 100 Tävlingsidrott Nivå 1 100 Nivå 2 100 Webbutveckling Nivå 1 100

title:
Skolverkets föreskrifter
om ämnen och nivåer i ämnen för försäljnings- och
serviceprogrammet

text: skollagen (2010:800)

text: och bilaga 1 till

text: gymnasieförordningen (2010:2039)

text: SKOLFS 2010:42

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA WESTERHOLM Eva Ekstedt Salzmann

text: Bilaga 1

text: Ämne Nivå Poäng

text: eller

text: Ämne Nivå Poäng

text: Bilaga 2

text: Ämne Nivå Poäng

text: Administration Nivå 1 100 Nivå 2 100 Affärskommunikation Nivå 1 100 Artificiell intelligens Nivå 1 100 Besöksnäringen Nivå 1 100 Dator- och kommunikationsteknik Nivå 1 100 Engelska Nivå 2 100 Entreprenörskap och företagande Nivå 1 100 Exponering Nivå 1 100 Nivå 2 100 Färskvaror och delikatesser Nivå 1 100 Nivå 2 100 Företagsekonomi Nivå 1 100 Nivå 2 100 Försäljning och kundservice Nivå 4 100 Godshantering – truck Nivå 1 100 Grafisk kommunikation Nivå 1 100 Handel Nivå 3 100 Handel och hållbar utveckling Nivå 2 100 Information och kommunikation Nivå 2 100 Inköp Nivå 1 100 Nivå 2 100 Kinesiska – nybörjare Nivå 1 100 Kinesiska – grund Nivå 1 100 Kinesiska – fortsättning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Lager och terminal Nivå 1 100 Ledarskap och organisation Nivå 1 100 Logistik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Makt, normer och kön Nivå 1b 100 Marknadsföring Nivå 1 100 Matematik Nivå 2a 100 Moderna språk – nybörjare Nivå 1 100 Moderna språk – grund Nivå 1 100 Moderna språk – fortsättning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Möten och event Nivå 1 100 Personaladministration Nivå 1 100 Redovisning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Retorik Nivå 1 100 Svenska Nivå 2 100

text: Ämne Nivå Poäng

text: Nivå 3 100

text: eller


text: skollagen (2010:800)

text: och bilaga 1 till

text: gymnasieförordningen (2010:2039)

text: 4 kap. 23 § gymnasieförordningen (2010:2039)

text: framgår att en elev på programmet får välja bort nivåerna 2 och 3 i ämnena svenska eller svenska som andraspråk.

text: SKOLFS 2010:44

text: ) om kurser för hotell- och turismprogrammet. 4. De upphävda föreskrifterna gäller dock fortfarande till och med den 30 juni 2030 för utbildning som har påbörjats före den 1 juli 2025.

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA WESTERHOLM Eva Ekstedt Salzmann

text: Bilaga 1

text: Hotell- och turismprogrammet (HT)

text: Gymnasiegemensamma ämnen och nivåer i dessa ämnen

text: Ämne Nivå Poäng

text: Engelska Nivå 1 100 Nivå 2 100 Historia Nivå 1a1 50 Idrott och hälsa Nivå 1 100 Matematik Nivå 1a 100 Naturkunskap Nivå 1a1 50 Religionskunskap Nivå 1 50 Samhällskunskap Nivå 1a1 50 Svenska Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100

text: eller

text: Ämne Nivå Poäng

text: Besöksnäringen Nivå 1 100 Entreprenörskap Nivå 1 100 Hållbar turism Nivå 1 100 Logi och värdskap Nivå 1 100 Nivå 2 100 Möten och event Nivå 1 100 Nivå 2 100 Resor och destinationer Nivå 1 100 Nivå 2 100

text: Bilaga 2

text: Ämne Nivå Poäng

text: Aktiviteter och upplevelser Nivå 1 100 Nivå 2 100 Artificiell intelligens Nivå 1 100 Barteknik och ansvarsfull alkoholservering Nivå 1 100 Entreprenörskap och företagande Nivå 1 100 Eventteknik Nivå 1 100 Frukost- och bufféservering Nivå 1 100 Företagsekonomi Nivå 1 100 Geografi Nivå 1 100 Hållbar turism Nivå 2 100 Idrott och hälsa Nivå 2 100 Kinesiska – fortsättning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Kinesiska – grund Nivå 1 100 Kinesiska – nybörjare Nivå 1 100 Ledarskap och organisation Nivå 1 100 Logi och värdskap Nivå 3 100 Marknadsföring inom besöksnäringen Nivå 1 100 Nivå 2 100 Moderna språk – fortsättning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Moderna språk – grund Nivå 1 100 Moderna språk – nybörjare Nivå 1 100 Möten och event Nivå 3 100 Naturturism Nivå 1 100 Nivå 2 100 Resor och destinationer Nivå 3 100 Retorik Nivå 1 100 Servering Nivå 1 100 Nivå 2 100 Svenska Nivå 2 100 Nivå 3 100

text: eller

text: Svenska som andraspråk Nivå 2 100 Nivå 3 100 Tillämpad programmering Nivå 1 100 Tillämpad psykologi Nivå 1 100 Tävlingsidrott Nivå 1 100 Nivå 2 100 Våningsservice Nivå 1 100 Nivå 2 100

title: Skolverkets föreskrifter om ämnen och nivåer i ämnen för hotell- och turismprogrammet

text: skollagen (2010:800)

text: och bilaga 1 till

text: gymnasieförordningen (2010:2039)

text: SKOLFS 2010:44

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA WESTERHOLM Eva Ekstedt Salzmann

text: Bilaga 1

text: Hotell- och turismprogrammet (HT)

text: Ämne Nivå Poäng

text: eller

text: Ämne Nivå Poäng

text: Bilaga 2

text: Ämne Nivå Poäng

text: Aktiviteter och upplevelser Nivå 1 100 Nivå 2 100 Aktivitetsledarskap Nivå 1 100 Artificiell intelligens Nivå 1 100 Barteknik och ansvarsfull alkohol- Nivå 1 100 servering Entreprenörskap och företagande Nivå 1 100 Eventteknik Nivå 1 100 Frukost- och bufféservering Nivå 1 100 Företagsekonomi Nivå 1 100 Geografi Nivå 1 100 Hållbar turism Nivå 2 100 Idrott och hälsa Nivå 2 100 Kinesiska – nybörjare Nivå 1 100 Kinesiska – grund Nivå 1 100 Kinesiska – fortsättning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Ledarskap och organisation Nivå 1 100 Logi och värdskap Nivå 3 100 Makt, normer och kön Nivå 1b 100 Marknadsföring inom besöksnäring- Nivå 1 100 en Nivå 2 100 Moderna språk – nybörjare Nivå 1 100 Moderna språk – grund Nivå 1 100 Moderna språk – fortsättning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Möten och event Nivå 3 100 Naturturism Nivå 1 100 Nivå 2 100 Resor och destinationer Nivå 3 100 Retorik Nivå 1 100 Servering Nivå 1 100 Nivå 2 100 Svenska Nivå 2 100 Nivå 3 100

text: eller

text: Ämne Nivå Poäng

text: Våningsservice Nivå 1 100 Nivå 2 100


text: Vissa bestämmelser om programmets omfattning framgår av bilaga 2 till

text: skollagen (2010:800)

text: och bilaga 1 till

text: gymnasieförordningen (2010:2039)

text: Vilka ämnen och vilka nivåer i dessa ämnen som ska ingå i programmet framgår av bilaga 1 till dessa föreskrifter. Av

text: 4 kap. 1 a § gymnasieförordningen (2010:2039)

text: framgår vilka ämnen som får erbjudas som språkämne på inriktningen språk.

text: Vilka ämnen och vilka nivåer i dessa ämnen som får erbjudas som programfördjupning inom programmet framgår av bilaga 2 till dessa föreskrifter. ___________ 1. Dessa föreskrifter träder i kraft den 1 juli 2024. 2. Föreskrifterna tillämpas första gången i fråga om utbildning som påbörjas efter den 30 juni 2025. 3. Genom dessa föreskrifter upphävs Skolverkets föreskrifter (

text: SKOLFS 2010:52

text: ) om kurser för humanistiska programmet. 4. De upphävda föreskrifterna gäller dock fortfarande till och med den 30 juni 2030 för utbildning som har påbörjats före den 1 juli 2025.

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA WESTERHOLM Eva Ekstedt Salzmann

text: Bilaga 1

text: Humanistiska programmet (HU)

text: Ämne Nivå Poäng

text: Engelska Nivå 1 100 Nivå 2 100 Historia Nivå 1b 100 Nivå 2b 100 Idrott och hälsa Nivå 1 100 Matematik Nivå 1b 100 Naturkunskap Nivå 1b 100 Religionskunskap Nivå 1 50 Samhällskunskap Nivå 1b 100 Svenska Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100

text: eller

text: Ämne Nivå Poäng

text: Filosofi Nivå 1 50 Moderna språk 200 Människans språk Nivå 1 100

text: Ämnen i inriktningarna och nivåer i dessa ämnen

text: Kultur 400 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Filosofi Nivå 2 50 Konst och kultur Nivå 1 100 Nivå 2 100 Litteratur Nivå 1 100 Psykologi Nivå 1 50

text: Språk 400 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Latin – språk och kultur Nivå 1 100 Språkämne 300

text: Bilaga 2

text: Ämne Nivå Poäng

text: Artificiell intelligens Nivå 1 100 Bild Nivå 1b 100 Nivå 2 100 Bildteori Nivå 1 100 Dansorientering Nivå 1 100 Dansteori Nivå 1 100 Digitalt skapande Nivå 1 100 Engelska Nivå 3 100 Entreprenörskap Nivå 1 100 Estetisk kommunikation Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Filmkunskap Nivå 1 100 Filosofi Nivå 2 50 Fotografisk bild Nivå 1 100 Geografi Nivå 1 100 Historia Nivå 3 100 Humanistisk och samhällsvetenskaplig Nivå 1 100 specialisering Nivå 2 100 Internationella relationer Nivå 1 100 Journalistiskt skrivande Nivå 1 100 Kinesiska – fortsättning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Kinesiska – fördjupning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Kinesiska – grund Nivå 1 100 Kinesiska – nybörjare Nivå 1 100 Klassisk grekiska – språk och kultur Nivå 1 100 Nivå 2 100 Konst och kultur Nivå 1 100 Nivå 2 100 Kreativt skrivande Nivå 1 100 Kreativt skrivande på engelska Nivå 1 100 Latin – språk och kultur Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Litteratur Nivå 1 100 Matematik Nivå 2b 100 Matematik – fortsättning Nivå 1b 100 Nivå 2 100 Medier, journalistik och kommunikation Nivå 1 100

text: Ämne Nivå Poäng

text: Moderna språk – fortsättning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Moderna språk – fördjupning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Moderna språk – grund Nivå 1 100 Moderna språk – nybörjare Nivå 1 100 Modersmålsämnen, nivå 1 100 Modersmålsämnen, nivå 2 100 Modersmålsämnen, nivå 3 100 Musik Nivå 1 100 Människans språk Nivå 2 100 Naturkunskap Nivå 2 100 Pedagogik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Politik och hållbar utveckling Nivå 1 100 Psykologi Nivå 1 50 Nivå 2 50 Nivå 3 100 Religionskunskap Nivå 2 50 Religionskunskap – fördjupning Nivå 1 100 Retorik Nivå 1 100 Retorik på engelska Nivå 1 100 Samhällskunskap Nivå 2 100 Scenisk gestaltning Nivå 1 100 Sociologi Nivå 1 100 Nivå 2 100 Svenskt teckenspråk för hörande – Nivå 1 100 fortsättning Nivå 2 100 Svenskt teckenspråk för hörande – Nivå 1 100 fördjupning Nivå 2 100 Nivå 3 100 Svenskt teckenspråk för hörande – grund Nivå 1 100 Svenskt teckenspråk för hörande – nybörjare Nivå 1 100 Teaterteori Nivå 1 100 Nivå 2 100 Textkommunikation Nivå 1 100 Tillämpad programmering Nivå 1 100 Tillämpad psykologi Nivå 1 100 Tävlingsidrott Nivå 1 100 Nivå 2 100 Ungdomskunskap Nivå 1 100 Visuell kommunikation Nivå 1 100

title: Skolverkets föreskrifter om ämnen och nivåer i ämnen för humanistiska programmet

text: skollagen (2010:800)

text: och bilaga 1 till

text: gymnasieförordningen (2010:2039)

text: Vilka ämnen och vilka nivåer i dessa ämnen som ska ingå i programmet och i dess inriktningar framgår av bilaga 1 till dessa föreskrifter. Av

text: SKOLFS 2010:52

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA WESTERHOLM Eva Ekstedt Salzmann

text: Bilaga 1

text: Humanistiska programmet (HU)

text: Ämne Nivå Poäng

text: eller

text: Ämne Nivå Poäng

text: Kultur 400 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Språk 400 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Bilaga 2

text: Ämne Nivå Poäng

text: Artificiell intelligens Nivå 1 100 Bild Nivå 1b 100 Nivå 2 100 Bildteori Nivå 1 100 Dansorientering Nivå 1 100 Dansteori Nivå 1 100 Digitalt skapande Nivå 1 100 Engelska Nivå 3 100 Entreprenörskap Nivå 1 100 Estetisk kommunikation Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Filmkunskap Nivå 1 100 Filosofi Nivå 2 50 Fotografisk bild Nivå 1 100 Geografi Nivå 1 100 Historia Nivå 3 100 Humanistisk och samhällsvetenskaplig Nivå 1 100 specialisering Internationella relationer Nivå 1 100 Journalistiskt skrivande Nivå 1 100 Kinesiska – nybörjare Nivå 1 100 Kinesiska – grund Nivå 1 100 Kinesiska – fortsättning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Kinesiska – fördjupning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Klassisk grekiska – språk och kultur Nivå 1 100 Nivå 2 100 Konst och kultur Nivå 1 100 Nivå 2 100 Kreativt skrivande Nivå 1 100 Kreativt skrivande på engelska Nivå 1 100 Latin – språk och kultur Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Litteratur Nivå 1 100 Makt, normer och kön Nivå 1b 100 Matematik Nivå 2b 100 Matematik – fortsättning Nivå 1b 100 Nivå 2 100

text: Ämne Nivå Poäng

text: Medier, journalistik och kommunika- Nivå 1 100 tion Moderna språk – nybörjare Nivå 1 100 Moderna språk – grund Nivå 1 100 Moderna språk – fortsättning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Moderna språk – fördjupning Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Modersmålsämnen Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Musik Nivå 1 100 Människans språk Nivå 2 100 Naturkunskap Nivå 2 100 Pedagogik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Politik och hållbar utveckling Nivå 1 100 Psykologi Nivå 1 50 Nivå 2 50 Nivå 3 100 Religionskunskap Nivå 2 50 Religionskunskap – fördjupning Nivå 1 100 Retorik Nivå 1 100 Retorik på engelska Nivå 1 100 Samhällskunskap Nivå 2 100 Scenisk gestaltning Nivå 1 100 Sociologi Nivå 1 100 Nivå 2 100 Svenskt teckenspråk för hörande – Nivå 1 100 nybörjare Svenskt teckenspråk för hörande – Nivå 1 100 grund Svenskt teckenspråk för hörande – Nivå 1 100 fortsättning Nivå 2 100 Svenskt teckenspråk för hörande – Nivå 1 100 fördjupning Nivå 2 100 Nivå 3 100 Teaterteori Nivå 1 100 Nivå 2 100 Textkommunikation Nivå 1 100 Tillämpad programmering Nivå 1 100 Tävlingsidrott Nivå 1 100 Nivå 2 100 Ungdomskunskap Nivå 1 100 Visuell kommunikation Nivå 1 100


text: skollagen (2010:800)

text: och bilaga 1 till

text: gymnasieförordningen (2010:2039)

text: 4 kap. 23 § gymnasieförordningen (2010:2039)

text: framgår att en elev på programmet får välja bort nivåerna 2 och 3 i ämnena svenska eller svenska som andraspråk och nivå 2 i ämnet engelska.

text: SKOLFS 2010:45

text: ) om kurser för industritekniska programmet. 4. De upphävda föreskrifterna gäller dock fortfarande till och med den 30 juni 2030 för utbildning som har påbörjats före den 1 juli 2025.

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA WESTERHOLM Eva Ekstedt Salzmann

text: Bilaga 1

text: Industritekniska programmet (IN)

text: Gymnasiegemensamma ämnen och nivåer i dessa ämnen

text: Ämne Nivå Poäng

text: Engelska Nivå 1 100 Nivå 2 100 Historia Nivå 1a1 50 Idrott och hälsa Nivå 1 100 Matematik Nivå 1a 100 Naturkunskap Nivå 1a1 50 Religionskunskap Nivå 1 50 Samhällskunskap Nivå 1a1 50 Svenska Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100

text: eller

text: Svenska som andraspråk Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100

text: Programgemensamma ämnen och nivåer i dessa ämnen

text: Ämne Nivå Poäng

text: Driftsäkerhet Nivå 1 100 Industriell produktion Nivå 1 100 Människan i industrin Nivå 1 100 Produktionsutrustning Nivå 1 100

text: Driftsäkerhet och underhåll 400 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Driftsäkerhet Nivå 2 100 Mekaniskt underhåll Nivå 1 100 Underhåll – automation Nivå 1 100 Underhåll – elteknik Nivå 1 100

text: Processteknik 400 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Industriell produktion Nivå 2 100 Industritekniska processer Nivå 1 100 Nivå 2 100 Produktionsutrustning Nivå 2 100

text: Produkt och maskinteknik 300 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Datorstyrd produktion Nivå 1 100 Produktionsutrustning Nivå 2 100 Produktutveckling Nivå 1 100

text: Svetsteknik 400 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Materialteknik Nivå 1 100 Svetsteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Tillverkningsunderlag Nivå 1 100

text: Bilaga 2

text: Ämnen och nivåer i dessa ämnen som får erbjudas som programfördjupning inom programmet

text: Ämne Nivå Poäng

text: Artificiell intelligens Nivå 1 100 Nivå 2 100 Automationsteknik Nivå 1 100 Nivå 2 200 Automatiserade system Nivå 1 100 Nivå 2 100 Bild Nivå 1b 100 Nivå 2 100 Biologi Nivå 1 100 Bioteknik Nivå 1 100 Bygg och anläggning Nivå 1 200 Nivå 2 200 Cad Nivå 1 100 Nivå 2 100 Cam Nivå 1 100 Nivå 2 100 Dator- och kommunikationsteknik Nivå 1 100 Nivå 2 150 Nivå 3 150 Datorstyrd produktion Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Nivå 4 100 Design Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Distribuerade styrsystem Nivå 1 100 Nivå 2 100 Driftsäkerhet Nivå 2 100 Driftteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Elektriska kretsar Nivå 1 100 Elektronik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Elektronikproduktion Nivå 1 100 Ellära Nivå 1 100 Elmotordrivsystem Nivå 1 100 Elteknik Nivå 1 100 Energiteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Engelska Nivå 2 100 Entreprenörskap Nivå 1 100 Fotografisk bild Nivå 1 100

text: Ämne Nivå Poäng

text: Nivå 2 100 Nivå 3 100 Fysik Nivå 1a1 100 Nivå 1b 150 Nivå 2 100 Företagsekonomi Nivå 1 100 Nivå 2 100 Gassvetsning rör Nivå 1 100 Grafisk illustration Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Grafisk kommunikation Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Grafisk produktion Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Historia Nivå 1a2 50 Hållbart samhällsbyggande Nivå 1 100 Industriautomation Nivå 1 100 Nivå 2 100 Industriella interna transporter Nivå 1 50 Industriell elmotorstyrning Nivå 1 100 Industriell mätteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Industriell produktion Nivå 2 100 Industriell ytbehandling Nivå 1 100 Nivå 2 100 Industritekniska processer Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Industriteknisk fördjupning Nivå 1 100 Informationsteknik i automatiserade Nivå 1 100 system Installationsteknik Nivå 1 100 Kemi Nivå 1 100 Nivå 2 100 Konstruktion Nivå 1 100 Nivå 2 100 Laboratorieteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Ledarskap och organisation Nivå 1 100 Livsmedelshygien Nivå 1 100 Låsinstallation Nivå 1 200 Nivå 2 200 Lås- och passerteknik Nivå 1 150 Nivå 2 150 Matematik Nivå 2a 100 5

text: Ämne Nivå Poäng

text: Matematik – fortsättning Nivå 1b 100 Nivå 1c 100 Nivå 2 100 Materialteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Mekaniskt underhåll Nivå 1 100 Nivå 2 100 Miljö- och energikunskap Nivå 1 100 Miljö- och vattenteknik Nivå 1 100 Nivå 2 200 Människan i industrin Nivå 2 100 Mät- och reglerteknik Nivå 1 100 Naturkunskap Nivå 1a2 50 Original, reproduktion och prepress Nivå 1 100 Plåtbearbetning Nivå 1 100 Processautomation Nivå 1 100 Nivå 2 100 Produktionsutrustning Nivå 2 100 Nivå 3 100 Nivå 4 100 Produktutveckling Nivå 1 100 Nivå 2 100 Programmering Nivå 1 100 Nivå 2 100 Robotteknik Nivå 1 100 Samhällskunskap Nivå 1a2 50 Sammanfogning Nivå 1 100 Svenska Nivå 2 100 Nivå 3 100

text: eller

text: Svenska som andraspråk Nivå 2 100 Nivå 3 100 Svetsmetod MIG/MAG Nivå 1 200 Nivå 2 200 Nivå 3 200 Svetsmetod MMA Nivå 1 200 Nivå 2 200 Nivå 3 200 Svetsmetod TIG Nivå 1 200 Nivå 2 200 Nivå 3 200 Svetsteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Teknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Teknik – specialisering Nivå 1 100 Tillverkningsunderlag Nivå 1 100 6 Nivå 2 100

text: Ämne Nivå Poäng

text: Tillämpad programmering Nivå 1 100 Tillämpat underhåll Nivå 1 100 Träarbete Nivå 1 100 Nivå 2 200 Tävlingsidrott Nivå 1 100 Nivå 2 100 Underhåll – automation Nivå 1 100 Nivå 2 100 Underhåll – elteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Underhåll – hydraulik och pneumatik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Underhåll – pumpteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Verktygsteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100

title: Skolverkets föreskrifter om ämnen och nivåer i ämnen för industritekniska programmet

text: skollagen (2010:800)

text: och bilaga 1 till

text: gymnasieförordningen (2010:2039)

text: SKOLFS 2010:45

text: På Skolverkets vägnar

text: ANNA WESTERHOLM Eva Ekstedt Salzmann

text: Bilaga 1

text: Industritekniska programmet (IN)

text: Ämne Nivå Poäng

text: eller

text: Ämne Nivå Poäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Processteknik 400 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Svetsteknik 400 gymnasiepoäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Bilaga 2

text: Ämne Nivå Poäng

text: Ämne Nivå Poäng

text: Nivå 2 100 Nivå 3 100 Fysik Nivå 1a1 100 Nivå 1b 150 Nivå 2 100 Företagsekonomi Nivå 1 100 Nivå 2 100 Gassvetsning rör Nivå 1 100 Grafisk illustration Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Grafisk kommunikation Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Grafisk produktion Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Hållbart samhällsbyggande Nivå 1 100 Industriautomation Nivå 1 100 Nivå 2 100 Industriell elmotorstyrning Nivå 1 100 Industriell mätteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Industriell produktion Nivå 2 100 Industriella interna transporter Nivå 1 50 Industriteknisk fördjupning Nivå 1 100 Industritekniska processer Nivå 1 100 Nivå 2 100 Nivå 3 100 Informationsteknik i automatiserade Nivå 1 100 system Installationsteknik Nivå 1 100 Kemi Nivå 1 100 Nivå 2 100 Konstruktion Nivå 1 100 Nivå 2 100 Laboratorieteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Ledarskap och organisation Nivå 1 100 Livsmedelshygien Nivå 1 100 Lås- och passerteknik Nivå 1 150 Nivå 2 150 Låsinstallation Nivå 1 200 Nivå 2 200 Makt, normer och kön Nivå 1a1 50 Nivå 1b 100 Matematik Nivå 2a 100 Matematik – fortsättning Nivå 1b 100 5

text: Ämne Nivå Poäng

text: Nivå 1c 100 Nivå 2 100 Materialteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Mekaniskt underhåll Nivå 1 100 Nivå 2 100 Miljö- och energikunskap Nivå 1 100 Miljö- och vattenteknik Nivå 1 100 Nivå 2 200 Människan i industrin Nivå 2 100 Mät- och reglerteknik Nivå 1 100 Naturkunskap Nivå 1a2 50 Original, reproduktion och prepress Nivå 1 100 Processautomation Nivå 1 100 Nivå 2 100 Produktionsutrustning Nivå 2 100 Nivå 3 100 Nivå 4 100 Produktutveckling Nivå 1 100 Nivå 2 100 Programmering Nivå 1 100 Nivå 2 100 Robotteknik Nivå 1 100 Sammanfogning Nivå 1 100 Svenska Nivå 2 100 Nivå 3 100

text: eller

text: Svenska som andraspråk Nivå 2 100 Nivå 3 100 Svetsmetod MIG/MAG Nivå 1 200 Nivå 2 200 Nivå 3 200 Svetsmetod MMA Nivå 1 200 Nivå 2 200 Nivå 3 200 Svetsmetod TIG Nivå 1 200 Nivå 2 200 Nivå 3 200 Svetsteknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Teknik Nivå 1 100 Nivå 2 100 Teknik – specialisering Nivå 1 100 Tillverkningsunderlag Nivå 1 100 Nivå 2 100 Tillämpad programmering Nivå 1 100 Tillämpat underhåll Nivå 1 100 6 Träarbete Nivå 1 100

text: Ämne Nivå Poäng