Förarbete
Riksdagsskrivelse 2021/22:156
Hänvisat till av
Förarbeten
- Prop. 2022/23:94: Några ändringar som rör gymnasieskolans nationella program och ämnen m.m., avsnitt 3
- Prop. 2022/23:132: Utökad rätt för elever i gymnasieskolan och anpassade gymnasieskolan att läsa nationella minoritetsspråk
- Prop. 2023/24:21: Stärkt tillgång till läromedel, avsnitt 5
- Prop. 2023/24:79: Att lättare få läsa i snabbare takt och på en högre nivå
- Prop. 2025/26:149: Legitimation och behörighet i den tioåriga grundskolan
- Prop. 2025/26:194: Nya läroplaner – för en stark kunskapsskola
- SOU 2024:74: Fler vägar till arbetslivet
- U2022/02568: Elever i grundskolan, specialskolan, sameskolan och gymnasieskolan ska lättare få läsa i snabbare takt och på en högre nivå, avsnitt 3 och 10.2
- Lagrådsremiss, avsnitt 3
- Lagrådsremiss
- Lagrådsremiss, avsnitt 5
- Lagrådsremiss
- Lagrådsremiss
- Bet. 2021/22:UbU15: Grundläggande om utbildning
- Bet. 2021/22:UbU22: Ökade möjligheter till grundläggande behörighet för elever på gymnasieskolans yrkesprogram, avsnitt 3
- Bet. 2021/22:UbU31: Resursskolor och tilläggsbelopp för särskilt stöd
- Bet. 2022/23:UbU8: Gymnasieskolan
- Bet. 2022/23:UbU14: Ändringar som rör gymnasieskolans nationella program och ämnen m.m., avsnitt 4
- Bet. 2022/23:UbU15: Riksrevisionens rapport om statens insatser för likvärdig betygssättning
- Bet. 2023/24:UbU3: Utökad rätt för elever i gymnasieskolan och anpassade gymnasieskolan att läsa nationella minoritetsspråk
Riksdagsskrivelse
2021/22 : 156
Regeringen
Utbildningsdepartementet
Med överlämnande av utbildningsutskottet s betänkande 2021/22 : UbU7 Ämnesbetyg – betygen ska bättre spegla elevers kunskaper får jag anmäla att riksdagen denna dag dels bifallit reservation 2 under punkt 3, dels i övrigt bifallit utskottets förslag till riksdagsbeslut.
Stockholm den 23 februari 2022
Andreas Norlén
Kristina Svartz