Skolverkets föreskrifter om examensmål och kurser för Sjöfartsutbildningen

Examensmål för Sjöfartsutbildningen

Sjöfartsutbildningen är en riksrekryterande yrkesutbildning inom gymnasieskolan med egna examensmål. Innehållet i och utformningen av utbildningen styrs till stor del av internationella överenskommelser. Efter examen från utbildningen ska eleverna ha de kunskaper som behövs för att arbeta som befattningshavare inom däcks- eller maskinavdelningen ombord på handelsfartyg. Inom utbildningen ska eleverna också ges möjligheter att läsa kurser som förbereder för högskolestudier till fartygsbefäl och maskinbefäl. Utbildningen ska utveckla elevernas kunskaper om fartygs drift och underhåll samt förmåga att utföra drifts- och underhållsarbete ombord. I detta ingår kunskaper om vakthållning till sjöss samt förmåga att utföra arbetsuppgifter som vaktgående personal. Utbildningen ska även utveckla elevernas kunskaper om rederiers och fartygs säkerhetsorganisation samt förmåga att utföra säkerhets- och miljöskyddsarbete på fartyg. Kunskaper om faktorer som påverkar arbetsmiljön och den personliga säkerheten samt om de regler som finns inom arbetsmiljöområdet ska ingå i detta sammanhang. Vidare ska utbildningen utveckla elevernas kunskaper om olika fartygstyper och om lasthantering ombord samt förmåga att arbeta säkert vid hantering av olika laster. Förmåga att ta eget ansvar för sina arbetsuppgifter och för fartygets säkerhet och drift är viktigt för en sjöman. Att aktivt kunna identifiera risker, problem och störningar i driften samt att finna lösningar på dessa tillsammans med den övriga besättningen förutsätter ansvarsfullhet och samarbetsförmåga. En sjöman måste samtidigt kunna arbeta självständigt, ofta ensam, med en arbetsuppgift. Utbildningen ska därför utveckla elevernas kunskaper om de risker som finns på fartyg, förmåga att agera säkerhetsmedvetet i varje situation ombord samt att arbeta både självständigt och tillsammans med andra. Utbildningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla förståelse av de särdrag som präglar sjömäns arbete och vardag ombord. Exempelvis arbetar sjömän ofta långa perioder borta från hemmet och lever tätt tillsammans med sina arbetskamrater under tjänstgöringsperioden. Detta medför att människor som arbetar till sjöss behöver utveckla förmågor för att klara av arbetet och det sociala livet ombord. Besättningen på ett fartyg kan bestå av människor från flera olika nationer och kulturer, och fartygen trafikerar ofta hamnar i många olika länder. Det ställer höga krav på förståelse av andra kulturer. För att kunna kommunicera, möta och samarbeta med människor i skilda sammanhang ska eleverna ges möjlighet att utveckla sin kommunikativa förmåga. Utbildningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla ett yrkesmässigt språkbruk som fungerar i olika situationer, med ett ordförråd som är relevant för yrket på både svenska och engelska. Utbildningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla de kunskaper som certifierande myndigheter kräver för att utfärda behörighetsbevis för

däckspersonal respektive maskinpersonal. Kraven för behörigheter för sjöfolk anges i nationella och internationella regelverk. Arbetsplatsförlagt lärande ska förekomma på utbildningen. Det arbetsplatsförlagda lärandet ska bidra till att eleverna utvecklar yrkeskunskaper och en yrkesidentitet samt förstår yrkeskulturen och blir en del av yrkesgemenskapen på en arbetsplats. Det arbetsplatsförlagda lärande kan också ge en inblick i företagandets villkor. Examensmålet gäller för både skolförlagd utbildning och lärlingsutbildning.

Inriktningar

Sjöfartsutbildningen har två inriktningar. Inriktningen däck ska ge kunskaper om drift och underhåll inom fartygets däcksavdelning. Inriktningen kan leda till arbete som till exempel matros. Inriktningen maskin ska ge kunskaper om drift och underhåll inom fartygets maskinavdelning. Inriktningen kan leda till arbete som till exempel motorman och fartygselektriker. Båda inriktningarna kan leda till fortsatta studier på yrkeshögskola.

Mål för gymnasiearbetet

Gymnasiearbetet ska visa att eleven är förberedd för det yrkesområde som gäller för den valda yrkesutgången. Det ska pröva elevens förmåga att utföra vanligt förekommande arbetsuppgifter inom yrkesområdet. Gymnasiearbetet ska utföras på ett sådant sätt att eleven planerar, genomför och utvärderar sin uppgift. Gymnasiearbetet kan utformas så att det ger eleverna möjlighet att pröva sitt yrkeskunnande i företagsliknande arbetsformer.

Bilaga 2

Sjöfartsutbildningen

Kurser inom gymnasiegemensamma ämnen

Ämne Kurs Poäng

Engelska Engelska 5 100 Historia Historia 1a1 50 Idrott och hälsa Idrott och hälsa 1 100 Matematik Matematik 1a 100 Naturkunskap Naturkunskap 1a1 50 Religionskunskap Religionskunskap 1 50 Samhällskunskap Samhällskunskap 1a1 50 Svenska Svenska 1 100

eller

Svenska som andraspråk Svenska som andraspråk 1 100

Kurser inom gemensamma ämnen

Ämne Kurs Poäng

Fartygsteknik Lasthantering och passagerarsäkerhet 100 Sjöfartssäkerhet Grundläggande säkerhet 100 Säkerhet och miljö 200 El- och verkstadsteknik El- och verkstadsteknik 100

Kurser i inriktningarna

Inriktning Däck 600 gymnasiepoäng

Ämne Kurs Poäng

Däckstjänst Däckstjänst 1 300 Däckstjänst 2 300

Inriktning Maskin 600 gymnasiepoäng

Ämne Kurs Poäng

Maskintjänst Maskintjänst 1 300 Maskintjänst 2 300

Bilaga 3

Kurser som får erbjudas som fördjupning inom utbildningen

Ämne Kurs Poäng

Driftsäkerhet och underhåll Underhåll – driftsäkerhet 100 Underhåll – lager och smörjteknik 100 Däckstjänst Däckstjänst 1 300 Fartygsbefäl 100 Radiokommunikation till sjöss 50 Elektroniksystem Marina elektroniksystem 100 Elektroteknik Elektromekanik 100 Elkraftteknik 100 Ellära Ellära 1 100 Ellära 2 100 Praktisk ellära 100 Energiteknik Energiteknik 1 100 Energiteknik 2 100 Engelska Engelska 6 100 Entreprenörskap Entreprenörskap 100 Fartygsteknik Skeppsteknik 50 Fysik Fysik 1b1 100 Fysik 1b2 50 Installationsteknik Elinstallationer 200 Larm och säkerhetsteknik Larm-, övervaknings- och säkerhetssystem 100 Ledarskap och organisation Ledarskap och organisation 100 Maskintjänst Maskintjänst 1 300 Maskinbefäl 100 Matematik Matematik 2a 100 Mekatronik Mekatronik 1 100 Mät-, styr- och reglerteknik Mät- och reglerteknik 100 Mät- och styrteknik 100 Plåtslageri Plåtslageri – svetstekniker 100 Produktionsutrustning Produktionsutrustning 1 100 Sammanfogningsteknik Kälsvets 1 100 Svets grund 100 Verktygs- och materialhantering Verktygs- och materialhantering 100 5

Ämne Kurs Poäng

VVS-teknik VVS svets och lödning rör 100

Ansvarig utgivare: Emma Östling Redaktör: Ingela Byström Redaktionens adress: Skolverket, 106 20 Stockholm Telefon: 08-527 332 00 Telefax: 08-24 44 20 Prenumeration och separatexemplar: Fritzes kundservice, 106 47 Stockholm Telefon 08-598 191 90, orderfax 08-598 191 91 E-post: order.fritzes@nj.se Internet: www.fritzes.se

Elanders Sverige AB, Vällingby 2013