Skolverkets föreskrifter om ämnesplan för ämnet hantverkstekniker i anpassade gymnasieskolan och inom kommunal vuxenutbildning som anpassad utbildning på gymnasial nivå
Bemyndigande
Av 1 kap. 4 § gymnasieförordningen (2010:2039) och 2 kap. 13 § förordningen (2011:1108) om vuxenutbildning framgår att det för varje ämne ska finnas en ämnesplan. Av ämnesplanen ska framgå ämnets syfte, varje kurs som ingår i ämnet, det centrala innehållet för varje kurs, hur många gymnasiesärskolepoäng varje kurs omfattar och kunskapskraven för varje kurs.
Ämnesplanen för ämnet hantverkstekniker finns i bilagan till dessa föreskrifter.
Dessa föreskrifter träder i kraft den 1 juli 2013.
På Skolverkets vägnar
ANNA EKSTRÖM Christina Månberg
Bilaga
Hantverkstekniker
Ämnet hantverkstekniker behandlar tillverkning av hantverksprodukter. Ämnet handlar om arbetsprocessen och de tekniker, material och utrustning som används för framställning av en produkt.
Ämnets syfte
Undervisningen i ämnet hantverkstekniker ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om tillverkning av hantverksprodukter samt förmåga att utföra arbetsuppgifter inom området. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskaper om arbetsprocessen, från idé till färdig produkt. Eleverna ska ges möjlighet att utveckla kunskaper om material, tekniker och utrustning samt förmåga att använda, sköta och underhålla dessa. Undervisningen ska även bidra till att eleverna utvecklar kreativitet och känsla för färg, form och estetik. Undervisningen ska leda till att eleverna utvecklar förmåga att utföra arbetsuppgifter inom tillverkning av hantverksprodukter. Vidare ska eleverna ges möjlighet att utveckla förståelse av funktion och kvalitet i samband med tillverkning av en produkt. Eleverna ska ges möjlighet att utveckla förmåga att utföra arbetsuppgifter på ett ergonomiskt och säkert sätt samt med hänsyn till miljön. Undervisningen ska dessutom bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om lagar och andra bestämmelser som gäller inom området. Praktiskt arbete samt ett undersökande och problemlösande arbetssätt ska ingå i undervisningen. Eleverna ska ges möjlighet att presentera och reflektera över samt samtala om produktens funktion, kvalitet och estetiska uttryck.
Undervisningen i ämnet hantverkstekniker ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
1. Kunskap om material, utrustning och tekniker som används inom hantverksområdet. 2. Förmåga att använda material, utrustning och tekniker på ett säkert sätt. 3. Förmåga att utföra arbetsuppgifter inom tillverkning av hantverksprodukter på ett miljömässigt och säkert sätt. 4. Förmåga att sköta och underhålla material och utrustning inom hantverk.
Kurser i ämnet
Hantverkstekniker 1, 100 poäng. Hantverkstekniker 2, 200 poäng, som bygger på hantverkstekniker 1. Hantverkstekniker 3, 200 poäng, som bygger på hantverkstekniker 2.
Kurskod: HAEHAT51
Kursen hantverkstekniker 1 omfattar punkterna 1–4 under rubriken Ämnets syfte. I kursen behandlas grundläggande kunskaper i ämnet.
Centralt innehåll
Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:
• Färg, form och estetikens betydelse vid tillverkning av produkter. • Material, till exempel trä, textil och smidesjärn. • Tekniker inom hantverksområdet, till exempel hyvling inom snickeri, tillskärning inom textilt arbete och drejning inom keramik. • Arbetsprocessen, från idé till färdig produkt inom ett hantverksområde, till exempel inom finsnickeri, textilt arbete och keramik. • Verktyg och utrustning inom hantverksområdet. Skyddsutrustning. • Arbetsuppgifter inom tillverkning av hantverksprodukter. • Underhåll och skötsel av verktyg och maskiner. • Ergonomi, arbetsmiljö och säkerhet. • Miljöhänsyn inom hantverksområdet, till exempel val av material, källsortering och återvinning.
Kunskapskrav
Betyget E
Eleven medverkar i att beskriva material, utrustning och tekniker som används inom hantverksområdet. Eleven medverkar också i att använda material, utrustning och tekniker på ett säkert sätt. Eleven medverkar i att utföra arbetsmoment inom tillverkning av hantverksprodukter på ett säkert sätt. Dessutom medverkar eleven i att sköta samt underhålla material och utrustning inom hantverk.
Betyget D
Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda.
Betyget C
Eleven beskriver på ett enkelt sätt material, utrustning och tekniker som används inom hantverksområdet. Eleven använder med visst handlag material, utrustning och tekniker på ett säkert och delvis ändamålsenligt sätt. Eleven utför också med visst handlag arbetsmoment inom tillverkning av hantverksprodukter på ett säkert sätt. Dessutom sköter samt underhåller eleven material och utrustning inom hantverk med tillfredsställande resultat.
Betyget B
Betyget B innebär att kunskapskraven för C och till övervägande del för A är uppfyllda.
Betyget A
Eleven beskriver på ett utvecklat sätt material, utrustning och tekniker som används inom hantverksområdet. Eleven använder med gott handlag material, utrustning och tekniker på ett säkert och ändamålsenligt sätt. Eleven utför också med gott handlag arbetsmoment inom tillverkning av hantverksprodukter på ett säkert sätt. Dessutom sköter samt underhåller eleven material och utrustning inom hantverk med gott resultat.
Hantverkstekniker 2, 200 poäng
Kurskod: HAEHAT52
Kursen hantverkstekniker 2 omfattar punkterna 1–4 under rubriken Ämnets syfte. I kursen behandlas fördjupade kunskaper i ämnet.
Centralt innehåll
Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:
• Färg, form och estetikens betydelse vid tillverkning av produkter. • Skissteknik, ritningar och arbetsinstruktioner. Digitala tekniker. • Material, till exempel trä, textil och smidesjärn. Åtgång och kostnadsberäkning. • Tekniker inom hantverksområdet, till exempel hyvling inom snickeri, tillskärning inom textilt arbete och drejning inom keramik. • Arbetsprocessen, från idé till färdig produkt inom ett hantverksområde, till exempel inom finsnickeri, textilt arbete och keramik. • Verktyg och utrustning inom hantverksområdet. Skyddsutrustning. • Arbetsuppgifter inom tillverkning av hantverksprodukter. • Underhåll och skötsel av verktyg och maskiner. • Ergonomi, arbetsmiljö och säkerhet. • Miljöhänsyn inom hantverksområdet, till exempel val av material, källsortering och återvinning.
Kunskapskrav
Betyget E
Eleven medverkar i att beskriva material, utrustning och tekniker som används inom hantverksområdet. Eleven medverkar också i att använda material, utrustning och tekniker på ett säkert sätt. Eleven medverkar i att utföra arbetsmoment inom tillverkning av hantverksprodukter på ett säkert sätt. Dessutom medverkar eleven i att sköta samt underhålla material och 4 utrustning inom hantverk.
Betyget D
Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda.
Betyget C
Eleven beskriver på ett enkelt sätt material, utrustning och tekniker som används inom hantverksområdet. Eleven använder med visst handlag material, utrustning och tekniker på ett säkert och delvis ändamålsenligt sätt. Eleven utför också med visst handlag arbetsmoment inom tillverkning av hantverksprodukter på ett säkert sätt. Dessutom sköter samt underhåller eleven material och utrustning inom hantverk med tillfredsställande resultat.
Betyget B
Betyget B innebär att kunskapskraven för C och till övervägande del för A är uppfyllda.
Betyget A
Eleven beskriver på ett utvecklat sätt material, utrustning och tekniker som används inom hantverksområdet. Eleven använder med gott handlag material, utrustning och tekniker på ett säkert och ändamålsenligt sätt. Eleven utför också med gott handlag arbetsmoment inom tillverkning av hantverksprodukter på ett säkert sätt. Dessutom sköter samt underhåller eleven material och utrustning inom hantverk med gott resultat.
Hantverkstekniker 3, 200 poäng
Kurskod: HAEHAT53
Kursen hantverkstekniker 3 omfattar punkterna 1–4 under rubriken Ämnets syfte. I kursen behandlas fördjupade kunskaper i ämnet.
Centralt innehåll
Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:
• Fördjupning inom något eller några av ämnets kunskapsområden. Tillverkning av en produkt med fokus på funktion, konstruktion och kvalitet. Material och kostnadsberäkningar i samband med arbetsplanering. • Ergonomi, arbetsmiljö och säkerhet. • Miljöhänsyn inom hantverksområdet, till exempel val av material, källsortering och återvinning.
Kunskapskrav
Betyget E
Eleven medverkar i att beskriva material, utrustning och tekniker som används inom hantverksområdet. Eleven medverkar också i att använda material, utrustning och tekniker på ett säkert sätt. Eleven medverkar i att utföra arbetsmoment inom tillverkning av hantverksprodukter på ett säkert sätt. Dessutom medverkar eleven i att sköta samt underhålla material och utrustning inom hantverk.
Betyget D
Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda.
Betyget C
Eleven beskriver på ett enkelt sätt material, utrustning och tekniker som används inom hantverksområdet. Eleven använder med visst handlag material, utrustning och tekniker på ett säkert och delvis ändamålsenligt sätt. Eleven utför också med visst handlag arbetsmoment inom tillverkning av hantverksprodukter på ett säkert sätt. Dessutom sköter samt underhåller eleven material och utrustning inom hantverk med tillfredsställande resultat.
Betyget B
Betyget B innebär att kunskapskraven för C och till övervägande del för A är uppfyllda.
Betyget A
Eleven beskriver på ett utvecklat sätt material, utrustning och tekniker som används inom hantverksområdet. Eleven använder med gott handlag material, utrustning och tekniker på ett säkert och ändamålsenligt sätt. Eleven utför också med gott handlag arbetsmoment inom tillverkning av hantverksprodukter på ett säkert sätt. Dessutom sköter samt underhåller eleven material och utrustning inom hantverk med gott resultat.