Skolverkets föreskrifter om obligatoriska nationella bedömningsstöd i svenska, svenska som andraspråk och matematik i specialskolan

Av 11 kap. 12 b § skolförordningen (2011:185) framgår att nationella bedömningsstöd ska användas i matematik och svenska eller svenska som andraspråk i årskurs 1. Det framgår också att för elever som läser matematik, svenska eller svenska som andraspråk enligt anpassade grundskolans kursplaner ska nationella bedömningsstöd användas även i årskurs 3 i dessa ämnen. Dessa föreskrifter innehåller bestämmelser om de obligatoriska nationella bedömningsstöd som ska användas i matematik och svenska eller svenska som andraspråk i årskurs 1 och 3 i specialskolan.

I ämnena svenska och svenska som andraspråk i årskurs 1 ska Skolverkets nationella bedömningsstöd i läs- och skrivutveckling i specialskolan (diarienummer 2019:565) användas.

För varje elev i årskurs 1 ska läraren använda bedömningsstödet som avses i 2 § vid avstämningstillfällen under både höstterminen och vårterminen. Läraren ska använda bedömningsstödet utifrån hur långt eleven har kommit i sin kunskapsutveckling.

(upphävd genom SKOLFS 2020:221)

I ämnet matematik i årskurs 1 ska Skolverkets nationella bedömningsstöd i taluppfattning i specialskolan (diarienummer 2019:566) användas.

För varje elev i årskurs 1 ska läraren använda bedömningsstödet som avses i 4 § vid avstämningstillfällen under både höstterminen och vårterminen. Läraren ska använda bedömningsstödet utifrån hur långt eleven har kommit i sin kunskapsutveckling.

(upphävd genom SKOLFS 2020:221.)

För en elev i årskurs 1 i specialskolan som läser ämnet svenska enligt kursplanen för döva och hörselskadade elever med intellektuell funktionsnedsättning ska läraren, i stället för vad som anges i 2 §, använda Skolverkets nationella bedömningsstöd i svenska och svenska som andraspråk för årskurs 1 i anpassade grundskolan – version 1. Detsamma gäller för en elev i årskurs 1 i specialskolan som läser ämnet svenska eller svenska som andraspråk enligt anpassade grundskolans kursplaner. Bedömningsstödet finns tillgängligt i Skolverkets elektroniska tjänst för bedömningsstöd och kartläggningsmaterial.

För en elev i årskurs 3 i specialskolan som läser ämnet svenska eller svenska som andraspråk enligt anpassade grundskolans kursplaner ska läraren använda Skolverkets nationella bedömningsstöd i svenska och svenska som andraspråk för årskurs 3 i anpassade grundskolan – version 1. Bedömningsstödet finns tillgängligt i Skolverkets elektroniska tjänst för bedömningsstöd och kartläggningsmaterial.

För en elev i årskurs 1 i specialskolan som läser ämnet matematik enligt anpassade grundskolans kursplan ska läraren, i stället för vad som anges i 4 §, använda Skolverkets nationella bedömningsstöd i matematik för årskurs 1 i anpassade grundskolan – version 1. Bedömningsstödet finns tillgängligt i Skolverkets elektroniska tjänst för bedömningsstöd och kartläggningsmaterial.

För en elev i årskurs 3 i specialskolan som läser ämnet matematik enligt anpassade grundskolans kursplan ska läraren använda Skolverkets nationella bedömningsstöd i matematik för årskurs 3 i anpassade grund-

skolan – version 1. Bedömningsstödet finns tillgängligt i Skolverkets elektroniska tjänst för bedömningsstöd och kartläggningsmaterial.

När en lärare använder anpassade grundskolans bedömningsstöd enligt 6–9 §§ ska Skolverkets föreskrifter (SKOLFS 2024:598) om obligatoriska nationella bedömningsstöd i svenska, svenska som andraspråk och matematik i anpassade grundskolan tillämpas.

Om det finns särskilda skäl får rektorn besluta att en lärare inte behöver använda hela eller delar av de nationella bedömningsstöden enligt 2–9 §§ för en enskild elev. _________ Dessa föreskrifter träder i kraft den 1 mars 2017.

På Skolverkets vägnar

MIKAEL HALÁPI Anna Medin